职称：讲师
单位：金陵科技学院
部门：外国学院
职位：大外二室教研室主任
跨文化交际
江苏高等继续教育智慧教育平台
主讲教师：沈菲菲
教师团队：共6位
- 沈菲菲
- 吉晓霞
- 王璐
- 章倜
- 宗小琦
- 赵凤英
《跨文化交际》课程以具体事例唤醒学生的跨文化交际意识，以丰富的视听和阅读材料增长学生的跨文化知识，以多样性的课内外活动增加学生的跨文化情感体验，来实现学生跨文化交际能力的形成和提高。本课程采用BOPPPS教学模型，充分体现“以学生为主体”的教学思想。课程共有6章，每章围绕跨文化交际的1个核心话题，包括既互相联系又相互区别的3个专题：①文化知识专题。系统介绍文化知识、跨文化理论等主要概念和知识点。②文化比较专题。以文化双向表达为核心，对中西方文化在某一方面的异同进行比较与分析，以提高学生对文化差异的敏感性和宽容度。③文化探索和实践。合理应用现代教育信息技术及丰富的在线平台教学工具和资源，通过采用4Cs框架来兼顾内容和语言学习。如：不同语境下的跨文化口笔语表达工作坊、在线讨论、专题研讨、案例分析、项目报告等丰富有趣的方式来激发学生的学习热情，引导学生积极参与到学习活动中来，进一步加深学生对所学内容的理解程度，同时，要求学生制作并上传相关活动的视频或文稿，以培养和考查学生在行为层面上完成跨文化交际任务的能力，强化学生的语言表达能力及跨文化交际能力等素养的培养。
…
| 学校： | 江苏高等继续教育智慧教育平台 |
| 开课院系： | 金陵科技学院 |
| 课程负责人： | 沈菲菲 |
| 课程编号： | ZJ0652773 |
| 学分： | 3 |
| 课时： | 48 |
在经济全球化迅速发展的今天，不同文化背景的个体和群体之间交流日益增多，当代大学生将要面对经济全球化所带来的国际竞争。仅仅掌握语言并不能保证交际目标的实现，还应包括跨文化交际能力培养。《跨文化交际》课程共有6个章节，涵盖了跨文化交际各个方面的内容，并对其中一些重要问题有深入介绍与讨论。课程将碎片化学习、普适学习、无缝学习、泛在学习、智慧学习等先进教育教学理念融入在线开放课程建设中，通过BOPPPS教学模式来实现课程易用性、有效性、共享性、普适性；采用4Cs框架来兼顾内容和语言学习，为在校生和社会学习者搭建一个科学性、先进性、教育性高度融合的课程资源共享平台和一个有效数字化学习环境。教学团队将继续跟踪研究学科前沿，不断完善更新课程建设，与学习者的共同努力，把《跨文化交际》课程建成真正的精品在线课程。
