新闻采访与写作是新闻传播学专业的核心课程之一，强调“采”与“写”的结合，是新闻从业者必备的专业素养，具有很强的实践性、综合性和实用性，旨在将新闻理论知识与实际操作紧密结合，使学生掌握新闻工作从信息采集到文字、视频呈现的全过程关键技能，是新闻专业的重要实践课程。
通过系统的教学与实践训练，让学生深入理解新闻采访与写作的基本原理和规律，熟练掌握新闻采访的方法、技巧和策略，能够敏锐捕捉新闻线索，高效获取有价值的新闻信息，并运用恰当的新闻写作手法和文体规范，将采访素材转化为高质量、具有吸引力和传播力的新闻作品，同时培养学生的新闻职业道德和社会责任感，使其具备适应新闻行业实际工作需求的综合素养和实战能力。

一、课程主要内容
新闻采访基础
采访理论与流程：学习新闻采访的定义、原则（如真实性、客观性）以及基本步骤（选题策划、采访准备、实施采访、资料整理）。
采访技巧：如何提问（开放式与闭合式问题）、观察细节、建立信任、应对突发状况，以及如何采访不同对象（如政府官员、普通市民、突发事件当事人）。
工具使用：录音设备、笔记技巧、法律与伦理规范（如保护隐私、避免诱导性提问）。
新闻写作方法
新闻体裁：学习消息、通讯、特稿、调查报道等不同体裁的结构与特点。
写作规范：掌握“倒金字塔结构”、导语写作、新闻背景的穿插、引语的使用等。
语言风格：强调简洁、准确、客观，避免主观臆断和冗余表述。
专题实践
案例分析与模拟：通过经典新闻案例（如调查报道、人物专访）学习成功经验与失败教训。
实地采访与写作：组织学生进行校园新闻、社会热点事件的实地采访，完成新闻稿件并接受修改反馈。
新媒体融合：适应短视频、社交媒体等新形式，学习如何将传统新闻写作与多媒体元素结合。

二、课程目标
能力培养
提升信息敏感度，快速捕捉新闻价值。
锻炼逻辑思维与叙事能力，将复杂信息转化为清晰易懂的报道。
培养职业道德，如尊重事实、保护信源、规避利益冲突。
职业准备
为未来从事记者、编辑、公关、新媒体运营等职业奠定基础。
适应全媒体时代对“全能型记者”的要求（能采、能写、能拍、能编）。

三、学习方法建议
多读优秀作品：分析《人民日报》《南方周末》等媒体的报道，学习结构和语言。
勤于练习：从校园活动、社区新闻入手，积累采写经验。
接受反馈：通过老师或同行点评，不断改进稿件。
关注技术变革：学习数据新闻、可视化工具等新技能。

四、课程意义
新闻采访与写作不仅是技术训练，更是对社会责任的启蒙。它要求学生以“记录者”和“传播者”的身份，传递真相、监督权力、推动社会进步。在信息爆炸的时代，这门课帮助学生树立专业标准，成为值得信赖的新闻内容生产者。