职称:教师
单位:北京西城区教育科学研究院
职位:研究员
主讲教师:杨美俊
教师团队:共1位
2022年4月8日教育部颁布了《义务教育课程方案和各学科标准》,这是在2001年义务教育课程方案(试验版)和2011年义务教育学科课程标准(试验)的基础上,进一步凝练完善育人目标,围绕学生核心素养的培养,在教学理念、内容和教学方式上都要有大的转变,基于此,本课程介绍了本次课程方案及课标变化的内容,以及变化背后的学理基础及社会原因;每一次调整变化中,教育一以贯之坚持的初心是什么;在这样的情况下,学校及教师要以怎样的大而化之的方法实现新理念、新课程和新课标的真正落地。
课程目标:
学校决策层通过学习相关内容,可以因地制宜制定学校义务教育课程方案的实施方案。
教师在学习相关内容后,可以结合学校实施方案制定学习内容评价进阶方案。| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 课程简介 |
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| 1.2 专家介绍 |
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| 2.1.1 可见的变化 |
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| 2.1.2 义务教育课程改革的原因 |
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| 2.1.3 义务教育课程改革的内容 |
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| 2.1.4 义务教育课程改革的核心价值观 |
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| 2.1.5 活动材料 |
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| 2.1.6 本讲测验 |
作业
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| 2.2.1 教育的本质 |
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| 2.2.2 中西方对教育的认识 |
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| 2.2.3 活动材料 |
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| 2.2.4 本讲测验 |
作业
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作业
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| 2.3.1 课程方案下的学校 |
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| 2.3.2 课程方案下的老师 |
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| 2.3.3 活动材料 |
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| 2.3.4 本讲测验 |
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| 3.1 学习评估 |
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