《楼宇自动化技术》定位于我校建筑智能化工程技术专业（四年制试点专业、三年制）专业核心课、电气工程专业（三年制）、建筑电气（三年制）等相关专业的专业主干课。以上专业的培养目标概括为：具有楼宇自动化技术领域的基本理论知识和基本技能，具有相关楼宇设备监控系统的设计、安装、调试、维护维修能力，适应相关智能楼宇技术应用、管理第一线需要的高等应用型专业技术人才。

《楼宇自动化技术》前导课程及后续课程如下图所示：

通过本课程的教学，在理论知识和能力培养等方面要求学生达到下述目标：

（1）知识目标

①      了解智能建筑设备监控系统的基本概念、主要特征和发展趋势；

②      了解智能建筑中计算机控制系统的组成、分类；

③      了解楼宇设备自动化系统中的控制总线和通讯协议；

④      了解楼宇设备自动化系统相关规范和标准；

⑤      掌握楼宇自动化系统的设计及配置方法。

（2）技能目标

①      能够应用Honeywell Excel 50控制器进行楼宇控制系统设计、调试；

②      能够按行业规范正确绘制控制器的端子接线图，并根据信号类型正确连接传感器、执行器和控制器；

③      能使用Honeywell Excel care软或Tridium CPT、或WEBs-N4中三种软件之一针对不同控制对象，编写楼宇设备工作原理图，进行控制策略、开关逻辑、时间程序的编程等，并能进行单系统调试；

④      能够正确地分析与排查调试过程中的故障。

（3）职业素质目标：

①      遵守项目实施的客观规律，养成严谨科学的学习态度；

②      保持工作环境整洁、爱护设备；

③      善于沟通，具备良好的团队合作精神；

④      文字及语言表达能力的培养。

通过本课程的教学，在理论知识和能力培养等方面要求学生达到下述目标：

1、知识目标

①       了解智能建筑设备监控系统的基本概念、主要特征和发展趋势；

②       了解智能建筑中计算机控制系统的组成、分类；

③       了解楼宇设备自动化系统中的控制总线和通讯协议；

④       了解楼宇设备自动化系统相关规范和标准；

⑤  掌握楼宇自动化系统的设计及配置方法。

2、技能目标

①  能够应用Honeywell Excel care软或Tridium CPT、或WEBs-N4任意一种控制器进行楼宇控制系统设计、调试；

②  能够按行业规范正确绘制控制器的端子接线图，并根据信号类型正确连接传感器、执行器和控制器；

③  能使用Honeywell Excel care软件包或CPT或WEBs-N4针对不同控制对象，编写楼宇设备工作原理图，进行控制策略、开关逻辑、时间程序的编程等，并能进行单系统调试；

④  能够正确地分析与排查调试过程中的故障。

3、职业素质目标：

①  遵守项目实施的客观规律，养成严谨科学的学习态度；

②  保持工作环境整洁、爱护设备；

③       善于沟通，具备良好的团队合作精神；

文字及语言表达能力的培养。

1、教学环境

为保证理论与实际操作密切结合，将“教、学、做”融为一体，本课程教学要求在具备多媒体设备的实训室进行。

2、实训设备

软件需求：Honeywell Excel care软或Tridium CPT、或WEBs-N4中三种软件之一

硬件需求：任意一种 DDC控制器、多媒体电脑，楼宇设备模拟对象

3、教学实施必备文件

1）教学项目设计总体方案

2）教学进度计划表

3）电子课件

4）课程教案

5）学生考勤表及课程考核记录表

（一）学生能力要求

1.具备AutoCAD图纸绘制能力；

2.具备一定的信号测量知识和传感器选型能力；

3.具备一定的英语基础能力；

4.具备一定的反馈控制概念。

（二）教师能力要求

1.熟悉智能建筑的概念及构成；

2.具备楼宇自动化系统的设计、选型及配置能力；

3.具备DDC组态编程能力；

本课程是我院机电工程系楼宇设备与智能化技术专业的一门专业技术课，按照高等职业技术教育的培养目标对教学方式、方法和教材进行了全方位的改革试验。其主要特点如下：

1、增加专业课课堂教学的内容承载。不但有知识的传授，还有楼宇自动化系统设计训练；不但有专业内容的教学，还有基本素质（设计能力、协作能力和学习能力）的训练。

2、本课程以先进的建构主义学习理论为指导，采用“教、学、做相结合的引探教学法”。教师的任务是引导，不是灌输；学生的工作是对知识的探索和对技能的主动练习，不是死记结论。

3、课程内容的选材以培养学生的能力为中心，注意实用性、操作性、先进性和科学性。叙述方式注意照顾普高生与职高生的特点，从初学者的认识规律出发组织教材内容。

4、不但有每堂课的课程讲授的设计（微观设计），而且有全学期的整体安排（宏观设计）。实现全课程教学内容的双循环。

5、课内设计的任务是进行综合能力训练，不可以用单项的作业取代。学生要完整地完成楼宇自动化系统设计任务，以积累职业岗位上不可或缺的综合经验，锻炼本专业的综合能力。

6、每次课程不是从定义出发，而是以实际问题引入，以实例引导，以实例功能的改进为动力。从实践到经验再上升到理论。努力调动学生的学习积极性，千方百计提高学生的参与程度。课内外结合，讲、作、问、答、练、考、多线并进，使整个课程成为一个有机的整体。教学过程中，讲授、问答、练习、考核等内容多线并行、有条不紊地推进。

7. HONEYWELLExcel CARE软件包，是实现楼宇自动化的专用和重要软件，并且代表国际领先水平，需要教师和学生共同努力、探索，以便充分发挥其功能，为楼宇自动化服务。

推荐教学方法如下：

（一）考核要求

单元的具体考核内容、考核方式和权重可以根据实际单元要求确定。

（二）成绩计算办法

课程考核综合成绩=形成性考核成绩×λ+终结性考试成绩×(1－λ)

λ：终结性考试成绩占课程形成性考核成绩的百分比。

课程采用形成性考核方式（即λ=100%），考核成绩主要由以下四部分构成：

1、 考勤及课堂表现：占10%；

2、 实训项目：占30%，六个主要实训模块；

3、 实操考试：占30%，其中项目完成：40%，知识抽查：5%，操作规范： 5%。

4、 理论考试：占30%。

教材：

1、《楼宇设备监控与组态》  姚卫丰   编著    机械工业出版社，2015年6月出版

参考资料：

1、（美）Honeywell公司，Excel CARE 目标取向、图形主导工程软件说明书

2、《智能建筑》            张瑞武   编著   清华大学出版社，1996年8月出版

3、《楼宇智能化技术》      张振昭等编著   机械工业出版社，1999年5月出版

4、《智能大厦智能小区》    黎连业   编著    科学出版社，    2000年8月出版

5、《智能大厦》            李  晶   编著    复旦大学出版社，1997年8月出版

《楼宇自动化技术》定位于我校建筑智能化工程技术专业（四年制试点专业、三年制）专业核心课、电气工程专业（三年制）、建筑电气（三年制）等相关专业的专业主干课。以上专业的培养目标概括为：具有楼宇自动化技术领域的基本理论知识和基本技能，具有相关楼宇设备监控系统的设计、安装、调试、维护维修能力，适应相关智能楼宇技术应用、管理第一线需要的高等应用型专业技术人才。

《楼宇自动化技术》前导课程及后续课程如下图所示：

       （一）知识目标

1. 了解智能建筑设备监控系统的基本概念、主要特征和发展趋势；

2. 了解智能建筑中计算机控制系统的组成、分类；

3. 了解楼宇设备自动化系统中的控制总线和通讯协议；

4. 了解楼宇设备自动化系统相关规范和标准；

5. 掌握楼宇自动化系统的设计及配置方法。

       （二）能力目标

1. 能够应用CARE软件、WEBS-N4平台以及Tridium的CPT进行楼宇控制系统设计、调试；

2. 能够按行业规范正确绘制控制器的端子接线图，并根据信号类型正确连接传感器、执行器和控制器；

3. 能使用CARE软件、WEBS-N4平台以及Tridium的CPT针对不同控制对象编写楼宇设备工作原理图，进行控制策略、时间程序的编程等，并能进行单系统调试；

4. 能够正确地分析与排查调试过程中的故障。

       本课程适合建筑智能化工程技术、建筑电气、电气自动化专业、建筑电气及智能化等专业学生学习，也适合从事楼宇自控技术人员学习。