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课程介绍

一、课程定位
《网络设计与实施》是一门基于职业能力需求和工作场景分析的理论实践一体化课程，深度融合网络技术与通信技术，以“应用为导向、能力为核心、实践为基础”为设计原则。课程聚焦企业级网络规划与运维的核心技能，通过真实项目案例驱动，帮助学生掌握网络架构设计、设备配置、服务部署及安全管理的全流程能力，为从事网络工程师、系统运维等岗位奠定扎实基础。
二、课程目标
知识目标：
理解网络通信基础理论（如OSI/TCP-IP模型、IP地址规划）。掌握有线/无线局域网（LAN/WLAN）、虚拟局域网（VLAN）的组网原理与技术。熟悉常见网络服务（DHCP、DNS、FTP）的部署与管理方法。掌握互联网接入技术（如NAT、VPN）及网络安全管理策略。
能力目标：
能够独立设计并实施中小型企业分层网络架构（接入层、汇聚层、核心层）。熟练配置交换机、路由器、防火墙等设备，实现VLAN间通信、链路冗余、负载均衡等高可用方案。具备网络故障诊断与优化能力，能够通过协议分析工具（如Wireshark）定位问题。
素养目标：
培养工程化思维，形成从需求分析到方案落地的系统性工作习惯。强化团队协作意识，通过项目分工提升沟通与文档编写能力。

教师团队

王科

江苏工程职业技术学院｜信息工程学院｜讲师

王科，讲师，中共党员。主要从事计算机应用、大数据技术教学与研究工作，计算机信息安全方向专业负责人。负责本课程建设的整体规划、主要内容讲解以及教学与实施。近年来主持参与校级及以上教改课题多项，发表核心及以上论文2篇，指导学生参加比赛获得过省职业技能大赛二等奖、三等奖10余次。

谢世杰

江苏工程职业技术学院｜信息工程学院｜讲师

谢世杰，讲师，中共党员。主要从事电子信息、计算机网络技术教学与研究工作。在本课程建设中负责课程"集团网络设计与实施"内容建设，教学策略的规划及教学实施与反馈。近5年来，主持市热点和校级教改课题各一项，指导学生参加比赛获得过省赛二等，三等奖，参加教学比赛获得校教学比赛二等奖，获得校教学优秀奖三等奖，申报实用新型专利1项，参与发明专利1项。

周益超

江苏工程职业技术学院｜信息工程学院｜讲师

周益超，讲师，中共党员。主要从事软件技术教学与研究工作，在本课程建设中负责网络安全设计与实施部分内容建设、教学与实施工作。近5年来，参加省职业技能大赛获得教师组一等奖，指导学生参加省职业技能大赛获得二等奖，参加省教学能力大赛获得三等奖。

蔡蓉

江苏工程职业技术学院｜信息工程学院｜讲师

蔡蓉，讲师，中共党员。主要从事移动通信技术、计算机应用技术教学与研究工作，学校计算机应用技术前端方向负责人。在本课程建设中负责课程“网络自动化运维”内容建设，以及课程教学实施与反馈。近5年来，主持江苏省高等学校基础科学（自然科学）研究项目、大学生实践创新创业训练计划项目、校级教学改革研究课题和校级自然科学研究基金项目等，指导学生参加比赛获得过省职业技能大赛二等，三等奖，授权发明专利1项。

刘桂洁

江苏工程职业技术学院｜信息工程学院｜助教

刘桂洁，助教，群众。主要从事现代移动通信技术教学与研究工作。近5年来，指导学生参加比赛获得省职业技能大赛三等奖，在本课程建设中负责课程内容建设，策略的规划及教学实施与反馈。

金春奎

江苏工程职业技术学院｜信息工程学院｜教授

金春奎，男，1966-，教授。在本课程建设中负责课程教学策略的规划，参与教学实施与反馈。拥有多年在线课程教学实践经验，主持完成了江苏省教育厅关于SPOC（小规模限制性在线课程）平台在高职机电类专业课程教学改革的实证研究课题。2019年，负责了省教育厅在线开放课程“单片机应用技术”的建设与推广工作，近五年，发表教科研论文多篇，授权发明专利两件。

教学方法

教学方法与特色

理实一体化教学

案例驱动：以企业真实项目为背景，分解为可操作的实验任务。分层递进训练：从单设备配置（VLAN划分）到多技术整合（MSTP+VRRP），逐步提升复杂度。利用华为eNSP/Cisco Packet Tracer模拟复杂网络场景，低成本实现高还原度实验。通过Wireshark抓包解析ARP、DHCP、VRRP报文，深化对通信原理的理解同时，完成工具化技能培养。人为制造网络环路、IP冲突等故障，引导学生通过日志分析与协议状态排查问题。应用问题导向学习，技术对比讨论，组织专题研讨。业能力衔接认证对标融入HCIA/CNA认证考点，增强就业竞争。要求实验报告包含拓扑图、配置命令、测试结果，培养工程文档编写习惯。

特色创新

虚实结合：通过模拟器降低硬件成本，同时保留真实设备的复杂场景训练。

全流程覆盖：从网络规划、配置实施到运维监控，培养学生端到端的工程能力。

动态更新机制：每年根据行业技术演进（如Wi-Fi 6、SD-WAN）更新20%的实验内容，保持课程先进性。

教学条件

1. 实验室基础网络设备完备

交换机：支持VLAN、STP/RSTP/MSTP、链路聚合（LACP）的二层/三层交换机（如华为S5700系列、Cisco Catalyst 2960系列）。

路由器：支持静态路由、动态路由协议（OSPF、RIP）、NAT、VPN功能的多协议路由器（如华为AR2200系列、Cisco ISR 4000系列）。

无线设备：无线接入点（AP）、无线控制器（AC）用于WLAN组网实验。

安全设备：防火墙（支持ACL、IPSEC VPN）用于网络安全实验。

2. 综合实验环境科学

分层网络架构实验室：模拟企业级网络拓扑，配备核心层（双中心冗余）、汇聚层（三层交换）、接入层（多VLAN划分）设备。

冗余与高可用环境：支持VRRP、MSTP、链路聚合的冗余链路配置，用于故障切换与负载均衡实验。

无线网络实验区：独立部署WLAN环境，覆盖SSID多播、安全认证（WPA2/3）等场景。

3. 软件与工具满足教学要求

网络模拟平台

华为eNSP/Cisco Packet Tracer：用于搭建虚拟网络拓扑，支持交换机、路由器、防火墙的配置与调试，降低硬件依赖成本。

GNS3/EVE-NG：高级模拟器，支持多厂商设备集成与复杂场景仿真（如SDN、IPv6过渡技术）。

协议分析与管理工具

Wireshark：抓包分析工具，用于解析ARP、DHCP、VRRP等协议交互过程，辅助故障排查。

SolarWinds/PRTG：网络监控工具，实时展示流量状态、设备性能及链路负载。

SecureCRT/Putty：终端仿真工具，支持SSH/Telnet远程登录设备进行配置管理。

虚拟化与云平台

VMware/VirtualBox：部署虚拟服务器（如Windows Server、Linux），用于DNS、DHCP、FTP服务配置实验。

公有云环境（AWS/Azure/华为云）：扩展互联网接入与混合云组网实验，如VPN隧道搭建、云上安全组策略配置。

4. 教师团队

建立了一支以青年骨干教师为主的课程教学团队，团队成员普遍具备网络工程、通信工程相关学历，持有HCIP/CCNP及以上认证，熟悉企业级网络架构。参与过企业网络部署或运维项目。

定期组织教师参与华为/Cisco/锐捷等厂商的技术培训，跟进SDN、IPv6、Wi-Fi 6等前沿技术。与本地IT企业合作，安排教师参与实际项目，更新教学案例库。

教学效果

自从课程采用线上线下混合式教学模式以来，得到了学生的热烈反响和积极评价.

一、学生职业认同感显著增强

真实项目驱动职业认知

通过引入企业级案例，学生亲历从需求分析到方案落地的完整流程，直观感受网络工程师的职责与价值。

分层实验设计（如VLAN划分、MSTP+VRRP冗余配置）模拟真实工作场景，学生在解决复杂问题中树立职业自信。

技能认证与就业衔接

课程对标HCIA/CCNA认证考点，学生通过模拟考试与认证培训，明确职业发展路径。

企业实习反馈正向

校企合作基地为学生提供顶岗实习机会，企业反馈表明，同学们在网络部署与故障排查中展现出较强胜任力，进一步强化了职业认同。

二、项目实施完成率大幅提升

分阶段任务降低门槛

将综合项目拆解为“VLAN配置→三层交换→冗余设计”等阶段任务，学生逐步攻克技术难点，项目完成率从30%提升至80%。

工具与模板支持效率提升

提供模拟器（如eNSP）预配置模板与脚本库（如DHCP中继命令集），减少重复性操作，学生专注核心逻辑设计，平均项目周期缩短30%。

动态反馈与协作机制

采用小组答辩与教师实时指导结合的模式，学生在关键节点（如生成树收敛测试）及时修正错误，配置一次通过率提高。

三、企业员工与社会学习者广泛参与

课程内容贴合企业需求

针对企业员工开设“高可用网络实战”“安全运维强化”专题培训，内容涵盖VRRP网关冗余、ACL策略配置等实用技能，深受服务企业技术人员欢迎。社会学习者可通过在线平台（如MOOC）学习理论模块，线下实验室开放预约完成实操，课程注册人数逐年增长。

四、教学成果

这种教学模式同样赢得了师生的认同，与此相应的是，相关专业的学生在多个省级职业技能大赛中屡次摘得奖项。

参考教材

教材使用华为网络设备搭建网络实训环境，以实际项目为导向，共分为6 个项目，包括认识计算机网络及网络设备、构建办公局域网络、局域网冗余技术、网络间路由互联、网络安全配置与管理，以及广域网接入配置等内容。
教材将理论与实践相结合的入门教材，以实用为主，重在实践操作，以丰富的实例、大量的插图和项目案例进行项目化、图形化界面教学，实用性强，简单易学，初学者容易上手。从实用角度出发展开教学内容，强化实操能力，让学生在训练过程中巩固所学的知识。