1. 授式教学法：通过教师课堂讲授基础理论知识，让学生了解数字电子电路的工作原理。

2. 任务驱动法：教师给学生布置探究性的学习任务，学生查阅资料，对知识体系进行整理，再选出学生代表进行讲解，最后由教师进行总结。任务驱动教学法可以让学生在完成"任务"的过程中，培养分析问题、解决问题的能力，培养学生独立探索及合作精神。

3. 虚拟仿真教学法：通过大量的仿真虚拟实验，加强对理论知识的理解与掌握。

4. 练习法：练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。课后通过大量的习题，加深学生对理论知识的掌握。

5. 翻转课堂教学法：学生课前完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。

 本课程的学习环节包含：观看讲课视频、完成每周的课后作业、完成单元测验题、参与课程讨论、完成实验报告，参加期末考试。
 课程综合评定方法：总成绩=平时成绩×20%+期末成绩×80%。其中平时成绩主要体现在：

 （1）课后作业：在每一周结束后，需完成课后作业并参与课程讨论，占课程成绩的5%。

 （2）单元测验：课程会设置10次单元测验，题型为选择题、填空题、判断题、简答题等，占课程成绩的10%。

（3）实验报告：课程计划安排实验5次，每实验结束后需提交实验报告。

要求：不迟到不早退，集中注意力听讲，做好笔记，积极参与课堂互动；有疑问及时找老师解答，课后积极与老师和同学探讨；认真独立完成作业，不抄袭；必须参加实验课，在预习实验时要做好仿真设计，实验操作认真严谨，对实际数据进行分析，提交合格的实验报告；认真复习，考试独立完成试题，不作弊。

1.选用教材：王玉龙主编．数字逻辑实用教程．第二版．北京：清华大学出版社，2016

2．主要参考书：

     [1]徐维.数字电子技术与逻辑设计.北京：中国电力出版社，2013；

[2]阎石．数字电子技术基础．第六版．北京：高等教育出版社，2016

[3]蒋立平.数字逻辑电路与系统设计(第2版).电子工业出版社，2013

[4]欧阳明星．数字电路逻辑设计．北京：人民邮电出版社，2011

[5]李学明.数字电子技术仿真实验教程.北京：清华大学出版社，2012

[6]罗杰，谭力等. Verilog HDL与FPGA数字系统设计.机械工业出版社,2015 

[7]江国强.编新编数字逻辑电路习题实验与实训.北京：北京邮电大学,2013

最近在中国大学MOOC网站上发现南京理工大学的数字逻辑电路的公开课，非常适合计算机专业的同学，这里推荐给大家：

http://www.icourse163.org/course/NJUST-1001753091

Q1：“电路”和“模拟电子技术”学得不太好的同学，学习“数字逻辑”会有困难吗？

A：不会。本课程虽然叫“数字电子电路”，但是我们更加注重的是“逻辑”而不是“电路”。课程主要学习的是逻辑分析和逻辑设计方法。我们仅需要“电路”和“模拟电子技术”中非常基础的知识，例如戴维南等效电路，半导体器件的基本原理和外部特性等等。所以，欢迎同学们加入数字设计的世界！

Q2：学完本课程后，我能掌握什么本领，我可以做什么呢？

A：数字电子电路说白了就是“玩转”0和1的世界。其实在当今信息时代，数字电路距离我们非常近。计算机、手机、MP3、数码相机、U盘……这一切都是数字电路的范畴。所以，学完本课程，你可以设计很多有趣和实用的数字电路。你可以在实验室通过典型的数字电路手工设计方法来设计一个马路上的信号灯或是床头的数字钟，也可以用计算机辅助设计工具来制作一个温湿度计或者地铁里的自动贩卖机，你还可以在数字通信和电子测量等复杂电子系统中大显身手，同时你也会有本领排查数字系统中的故障。来吧，让我们一起领略数字设计的魅力！

Q3：计算机专业学生一定要学好哪几门课？

A:对于刚开始学习编程的同学来说，能够用正在学习的高级语言做出一些软件，是学习时的根本动力，也是最终目标。所以，在这个阶段，大家都是如饥似渴、孜孜不倦地学习着如何用Python、Java、C++等编程语言写出一些诸如贪吃蛇、课程管理系统等软件，以此来展示自己学会了某种编程语言。

可是，在不断学习的过程中，不时或者经常地感觉到困惑、或者一头雾水，而这种感觉又无法描述，说不清道不明。比如在学习编程语言时，别人说Java是面向对象的，而C语言是面向过程的，可什么是面向对象，什么是面向过程？我真的懂面向对象么？为什么在工作中我体会不到面向对象的好处呢？等等诸如此类的疑问，会不时地在我们的学习的道路中出现，甚至阻碍我们前进的步伐，使得我们只能浮于表面，不能抓住技术的本质。希望计算机专业的学生能够认真地学习、掌握下面几门课程：数字电路、计算机组成原理、汇编语言、计算机操作系统、计算机编译原理、离散数学、数据结构与算法、计算机网络。当然，我们需要学习的还有更多，不过这里列出的都是计算机本科期间学习到的课程，并且这些课程都非常重要。

Q4：没有实验设备，没有指导老师，请问如何进行数字逻辑的实验？

A：可以采用仿真软件，比如 multisim, 自己就可以练习了。喜欢动手的话，也可以购置面包板和芯片进行硬件实验。