职称：副教授
单位：宿迁学院
部门：教师教育学院
公文写作
宿迁学院
主讲教师：张冉
教师团队：共4位
- 张冉
- 张春红
- 王倩
- 张福洲
《公文写作》课程是汉语言文学、秘书学、公共管理专业必修课程。
《公文写作》是一门以理论为基础，以实践为导向的应用型课程。学生写作能力的切实提高是课程教学的最大效果和最终目标。本课程注重教学改革与研究，注重课内课外、网上网下相结合。对教学内容的组织注重采用多种灵活、自由而又实用的形式。注重教学的启示性、研究性和互动性，调动学生自主学习的积极性。
《公文写作》课程的基础理论包括三个层面，一是，公文的概念、特点、主旨、材料、语言表达方式。公文的格式规范《党政机关公文格式》GB/T9704—2012）。二是，常用法定公文的概念、特点、类别、适用范围、写作模式等。集中讲述的主要文种为：通知、通告、通报、请示、批复、函和纪要。三是，常用事务文书的概念、特点、类别、写作模式等。集中讲述的主要文种为：简报、计划、总结等。本课程理论依据为《党政机关公文处理工作条例》（中共中央办公厅国务院办公厅2012年4月16日印发）和《党政机关公文格式》（中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局中国国家标准化管理委员会2012年6月29日发布，2012年7月1日实施）（见教材附录1和附录2）。请同学们认真阅读，深入理解。
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| 学校： | 宿迁学院 |
| 开课院系： | 教师教育学院 |
| 专业大类： | 文学、秘书学、管理学 |
| 开课专业： | 汉语言文学、现代秘书学、公共管理学 |
| 课程负责人： | 张冉 |
| 课程英文名称： | Document Writing |
| 课程编号： | ZJ0043452 |
| 学分： | 2 |
| 课时： | 32 |
（一）持续提升课程质量
1.课程共进行了五次教学改革
2012年，完成首批校级网络课程建设，实现线上线下混合式教学。
2014年12月—2015年12月，完成校级教改课题“《公文写作》教学方法改革”，开始采用情境模拟教学法授课，直至今年，一共实施了8年。
2018年6月—2020年6月，完成校级教改课题“《应用写作》多维评价方式构建”，同步应用于《公文写作》课程，落实“一主三元”的课程评价体系。
2019年11月—2021年11月，完成教育部第一批产学合作协同育人项目：“《应用写作》课程项目情境教学模式的构建与实施”。
2021年8月—2022年8月，完成院级思政示范课程建设项目。
