职称：副教授
单位：江苏食品药品职业技术学院
部门：基础教学部
职位：无
大学英语（本科）（配合全新版大学高阶英语综合教程第二册材料）
江苏高等继续教育智慧教育平台
主讲教师：李莹莹
教师团队：共7位
- 李莹莹
- 王旭华
- 王婷
- 肖熙妍
- 李园园
- 张玉梅
- 黄亚蕾
本课程依托《全新版大学高阶英语综合教程2》，旨在通过网络教学平台，提供丰富的英语学习资源，提升学生的英语听说读写及使用英语的沟通能力。课程涵盖阅读、听力、口语和写作等多个模块，结合线上自学、线下讨论等混合式教学方法，强化学生的跨文化交际与自主学习能力。学生可随时随地访问平台资源，参与互动交流，完成在线测试与作业提交。评估方式包括讨论、章节资料、作业、平时成绩与期末考试，全面评估学生的英语综合能力。本课程适用对象为大学本科生（包括4+0以及3+2分段培养模式）、以及希望在英语综合能力方面进一步提升的英语高阶学习者，能够有效帮助他们深化语言知识，提高语言技能。
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| 学校： | 江苏高等继续教育智慧教育平台 |
| 开课院系： | 江苏食品药品职业技术学院 |
| 专业大类： | 公共基础课 |
| 开课专业： | 公共基础课 |
| 课程负责人： | 李莹莹 |
| 课程英文名称： | College English |
| 课程编号： | ZJ0055048 |
| 学分： | 4 |
| 课时： | 64 |
语言知识提升
- 学生能够系统地掌握英语词汇、语法、句型等知识，词汇量有明显的增加，对语法规则的理解和运用更加准确，能够正确地构建句子和段落。
- 例如，学生在课程结束后可以熟练运用多种复杂的从句来表达观点，写作时语法错误显著减少。
语言技能增强
- 听：学生能听懂不同口音、不同语速的英语对话、演讲、广播等内容。如能听懂英文电影中正常语速的对白，理解新闻广播的主要内容。
- 说：可以比较流利、自然地用英语进行日常交流和主题讨论。比如能够在学完不要以貌取人单元的课程后，熟练地进行相关主题的英语沟通。
- 读：提高英语阅读速度与理解能力，能读懂各种英文材料，包括学术文章、文学作品等。例如能顺利阅读并理解英文报纸上的深度报道。
- 写：能够写出结构清晰、语法正确、内容丰富的英语文章，如能够撰写简单的个人财务计划等。
跨文化交际理解
- 学生要对英语国家的文化、习俗、价值观等有更深入的理解，能够在交流中避免因文化差异产生误解，并且能运用文化知识使交流更加得体。
- 比如，在学习完个人财务单元和安全单元后，在与外国友人交流相关话题时可以更自如地互动。
自主学习能力发展
- 通过网络课程的学习，学生学会制定个人学习计划，自主探索学习资源，能够独立地持续提升自己的英语水平。
- 例如，学生可以利用线上的英语学习工具和资料，在课程结束后继续进行自我提升。
