个人介绍
2024-2025学年第二学期毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 洛阳理工学院

主讲教师:师学伟

教师团队:共18

  • 苗国强
  • 师学伟
  • 范会勋
  • 马武刚
  • 谢六玲
  • 傅社敏
  • 李卉
  • 胡明春
  • 关珊珊
  • 张晓芳
  • 马玉波
  • 王小霞
  • 黄清华
  • 杨培培
  • 杨洸
  • 董玉
  • 段若楠
  • 李永歌
学校: 洛阳理工学院
开课院系: 马克思主义学院
课程编号: 1141119014
学分: 2.0
课时: 32
课程介绍
本课程以高等教育出版社《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(2023年版)教材为主线,围绕马克思主义中国化时代化,集中阐述马克思主义中国化时代化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义等相关内容,本课程重点介绍了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,让学生全面掌握毛泽东思想和中国社会主义理论体系的基本原理,深刻领悟马克思主义中国化时代化的阶段成果,培养学生用发展的眼光看问题、解决问题的能力,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
教师团队

苗国强

职称:教授

单位:洛阳理工学院

部门:马克思主义学院

职位:院长

师学伟

职称:副教授

单位:洛阳理工学院

部门:马克思主义学院

职位:教研室主任

范会勋

职称:副教授

单位:洛阳理工学院

部门:马克思主义学院

职位:教研室主任

马武刚

职称:副教授

单位:洛阳理工学院

部门:马克思主义学院

谢六玲

职称:副教授

单位:洛阳理工学院

部门:马克思主义学院

傅社敏

职称:副教授

单位:洛阳理工学院

部门:马克思主义学院

李卉

职称:副教授

单位:洛阳理工学院

部门:马克思主义学院

胡明春

职称:副教授

单位:洛阳理工学院

部门: 马克思主义学院

关珊珊

职称:副教授

单位:洛阳理工学院

部门:马克思主义学院

张晓芳

职称:讲师

单位:洛阳理工学院

部门:马克思主义学院

马玉波

职称:教师

单位:洛阳理工学院

部门:党政办

职位:党政办副主任

王小霞

职称:讲师

单位:洛阳理工学院

部门:马克思主义学院

黄清华

职称:讲师

单位:洛阳理工学院

部门:马克思主义学院

杨培培

职称:讲师

单位:洛阳理工学院

部门:马克思主义学院

杨洸

职称:讲师

单位:洛阳理工学院

部门:马克思主义学院

董玉

职称:助教

单位:洛阳理工学院

部门:马克思主义学院

段若楠

职称:助教

单位:洛阳理工学院

部门:马克思主义学院

李永歌

职称:助教

单位:洛阳理工学院

部门:马克思主义学院

2.3 第三课时 毛泽东思想的历史地位

一、马克思主义中国化的第一个重大理论成果

毛泽东是马克思主义中国化的伟大开拓者,是毛泽东思想的主要创立者。在中国共产党历史上,毛泽东第一个明确提出了“马克思主义中国化”的科学命题和重大任务,深刻论证了马克思主义中国化的必要性和极端重要性,系统阐述了马克思主义中国化的科学内涵和实现马克思主义中国化的正确途径,开辟了马克思主义在中国发展的宽广道路,为党领导的革命和建设事业的发展奠定了坚实的思想理论基础。毛泽东为实现马克思主义中国化的历史任务进行了艰苦的探索,使马克思主义在中国生根、开花、结果。毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果,毛泽东思想在新民主主义革命、社会主义革命和建设,革命军队建设、军事战略和国防建设,政策和策略,思想政治工作和文化工作,外交工作和党的建设等方面,以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义。贯穿于毛泽东思想科学体系中的立场、观点和方法是最能体现毛泽东思想理论本质特点的思想内容,属于哲学层面的概括和总结。实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东把辩证唯物主义和历史唯物主义运用到中国革命和建设实践中所形成的具有中国共产党人鲜明特色的立场、观点、方法,是我们党进行革命、建设和改革的出发点、根本点和立足点。

在马克思主义中国化的历史进程中,毛泽东思想为中国特色社会主义理论体系的形成奠定了理论基础。尤其是毛泽东思想关于社会主义建设的理论,为开创和发展中国特色社会主义作了重要的理论准备。

此外,毛泽东思想的话语表达做到了理论的通俗化,以通俗的言语解释深刻道理;在表达方式上具有鲜明的民族特色,为广大人民群众所喜闻乐见。毛泽东思想所体现的独特理论风格给新时期党的理论创新、进一步推进马克思主义大众化以重要的启迪。

毛泽东思想所确立的马克思主义中国化的奋斗方向、基本原则和基本方法,指导着我们党不断推进马克思主义中国化,不断开辟马克思主义中国化新境界。

二、中国革命和建设的科学指南

毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。在毛泽东思想指引下,我们党领导全国人民,找到了一条新民主主义革命的正确道路,完成了反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的任务,结束了中国半殖民地半封建社会的历史,建立了中华人民共和国;找到了一条从新民主主义向社会主义过渡的道路,确立了社会主义基本制度,实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。毛泽东对适合中国国情的社会主义道路进行了艰苦探索,并取得了重要的理论成果,提出了许多很有启发性的论断。他领导我们建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,为社会主义现代化建设奠定了重要的物质技术基础,为在中国这样落后的东方大国进行社会主义建设积累了重要经验。

毛泽东思想关于社会主义建设的基本思想观点,仍具有重要的现实指导作用。关于正确认识和处理社会主义社会基本矛盾、两类不同性质的矛盾尤其是人民内部矛盾的思想,关于调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想,关于走中国工业化道路的思想,关于完善社会主义政治制度、扩大社会主义民主等思想,关于实行百花齐放、百家争鸣的思想,关于从思想上建党、加强执政党建设等思想,对于建设和发展中国特色社会主义仍然具有十分重要的指导意义。

三、中国共产党和中国人民宝贵的精神财富

毛泽东思想形成和发展的历史条件,与我们今天面临的形势和任务有很大的不同,但这丝毫没有减弱和降低毛泽东思想的科学价值。毛泽东思想基本原理、原则和科学方法具有普遍的指导意义。毛泽东追求和倡导的中华民族重新自立于世界民族之林的远大理想,实事求是的思想路线,全心全意为人民服务的奋斗宗旨,自力更生、艰苦奋斗的革命精神,等等,依然是中国人民不断奋进的强大精神动力,将长期激励和指导我们前进。

正确认识毛泽东思想的历史地位和指导意义,有一个怎样科学评价毛泽东和毛泽东思想的问题。这个问题关系到怎样看待党和国家过去几十年奋斗和前进的历史,关系到党的团结、国家的安定,也关系到党和国家未来的发展前途,不仅有重要的历史意义,而且有重要的现实意义。

毛泽东一生为党和人民的事业作出了杰出贡献,《历史决议》对毛泽东和毛泽东思想的历史地位作出了科学的、实事求是的评价,对于统一全党的认识起到了重要作用,得到了全党的拥护。《历史决议》指出,毛泽东是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他为中国共产党和中国人民解放军的创立和发展,为中国各族人民解放事业的胜利,为中华人民共和国的缔造和社会主义事业的发展,建立了不可磨灭的功勋,为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大贡献。由于在中国建设社会主义是一项崭新的事业,人们对如何走出一条适合中国国情的社会主义道路还缺少规律性认识,加上当时复杂严峻的国际环境的影响,我们党在社会主义建设道路的探索中发生过曲折。毛泽东的功绩是第一位的,错误是第二位的。他的错误是一个伟大的革命家、一个伟大的马克思主义者所犯的错误。将毛泽东晚年的错误同经过长期历史检验形成为科学理论的毛泽东思想区别开来,为我们完整准确地理解毛泽东思想、坚持和发展毛泽东思想指明了方向。我们应该珍视这半个多世纪以来在中国革命和建设过程中,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合所形成的科学理论成果,并在新的实践中运用和发展。







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