康复评定学教学大纲

总 论

一. 目的要求

1．掌握康复评定的定义

2．熟悉康复评定的影响因素

3．掌握常用的康复评定评定方法

二. 讲授内容

1．康复评定的定义

2．康复评定的影响因素

3．常用的康复评定评定方法

三.教学时数：4学时

1. 课堂讲授：4学时

形态评定

一. 目的要求

1．掌握形态评定的定义

2．熟悉形态评定的影响因素

3．掌握常用的形态评定评定方法

二. 讲授内容

1．形态评定的定义

2．形态评定的影响因素

3．常用的形态评定评定方法

三. 见习内容

形态评定的评定

四. 教学时数：2学时

1. 课堂讲授：2学时

2. 见习：0学时

发育评定

一. 目的要求

1．掌握发育评定的定义

2．熟悉发育评定的影响因素

3．掌握常用的发育评定评定方法

二. 讲授内容

1．发育评定的定义

2．发育评定的影响因素

3．常用的发育评定评定方法

三. 见习内容

发育评定的评定

四. 教学时数：2学时

1. 课堂讲授：2学时

2. 见习：0学时

反射评定

一. 目的要求

1．掌握反射评定的定义

2．熟悉反射评定的影响因素

3．掌握常用的反射评定评定方法

二. 讲授内容

1．反射评定的定义

2．反射评定的影响因素

3．常用的反射评定评定方法

三. 见习内容

反射评定的评定

四. 教学时数：4学时

1. 课堂讲授：2学时

2. 见习：2学时

步态评定

一. 目的要求

1．掌握步态评定的定义

2．熟悉步态评定的影响因素

3．掌握常用的步态评定评定方法

二. 讲授内容

1．步态评定的定义

2．步态评定的影响因素

3．常用的步态评定评定方法

三. 见习内容

步态评定的评定

四. 教学时数：4学时

1. 课堂讲授：2学时

2. 见习：2学时

心理评定

一. 目的要求

1．掌握心理评定的定义

2．熟悉心理评定的影响因素

3．掌握常用的心理评定评定方法

二. 讲授内容

1．心理评定的定义

2．心理评定的影响因素

3．常用的心理评定评定方法

三. 见习内容

心理评定的评定

四. 教学时数：2学时

1. 课堂讲授：2学时

2. 见习：0学时

认知评定

一. 目的要求

1．掌握认知评定的定义

2．熟悉认知评定的影响因素

3．掌握常用的认知评定评定方法

二. 讲授内容

1．认知评定的定义

2．认知评定的影响因素

3．常用的认知评定评定方法

三. 见习内容

认知评定的评定

四. 教学时数：2学时

1. 课堂讲授：2学时

2. 见习：0学时

残疾评定

一. 目的要求

1．掌握残疾评定的定义

2．熟悉残疾评定的影响因素

3．掌握常用的残疾评定评定方法

二. 讲授内容

1．残疾评定的定义

2．残疾评定的影响因素

3．常用的残疾评定评定方法

三. 见习内容

残疾评定的评定

四. 教学时数：2学时

1. 课堂讲授：2学时

2. 见习：0学时

心肺评定

一. 目的要求

1．掌握心肺评定的定义

2．熟悉心肺评定的影响因素

3．掌握常用的心肺评定评定方法

二. 讲授内容

1．心肺评定的定义

2．心肺评定的影响因素

3．常用的心肺评定评定方法

三. 见习内容

心肺评定的评定

四. 教学时数：2学时

1. 课堂讲授：2学时

2. 见习：0学时

ADL评定

一. 目的要求

1．掌握ADL评定的定义

2．熟悉ADL评定的影响因素

3．掌握常用的ADL评定评定方法

二. 讲授内容

1．ADL评定的定义

2．ADL评定的影响因素

3．常用的ADL评定评定方法

三. 见习内容

ADL评定的评定

四. 教学时数：4学时

1. 课堂讲授：4学时

2. 见习：0学时

电诊断

一. 目的要求

（一） 掌握基强度、利用时、强度-时间曲线的概念

（二） 掌握杜薄-雷氏刺激定律、肌肉收缩定律、欧勃氏极性法则

（三） 了解肌肉运动点的概念

（四） 了解古典电诊断的概念

（五） 了解古典电诊断的检查结果、临床意义

（六） 掌握时值的概念

（七） 了解强度时间曲线形态解释、临床意义

（八） 了解电静息、终板噪音、肌痉挛电位的概念

（九） 熟悉古典电诊断的仪器、用品、检查方法

（十） 了解周围神经病理学

(十一)了解运动点的确定

二. 讲授内容

（一） 1. 电诊断理论基础

（二） 周围神经病理学

（三） 运动点的概念、确定

（四） 时值诊断

（五） 强度－时间曲线诊断

（六） 肌电图方法、判定标准

（七） 神经电图诊断

（八） 诱发电位的电生理基础及诊断

三. 见习内容

古典式电诊断

四. 教学时数：4学时

1. 课堂讲授：4学时

2. 见习：0学时

肌力评定

一. 目的要求

（一） 掌握肌力评定的目的

（二） 熟常影响肌力的因素

（三） 掌握徒手肌力检查术的分级标准

（四） 了解躯干前屈、拇指和小指对掌的肌力测量

（五） 了解握力、捏力、拉力的测定及握力指数、拉力指数的计算

（六） 了解徒手肌力检查术的检查体位

（七） 熟悉肌力检查的注意事项

（八） 了解徒手肌力检查法的发展史

（九） 了解徒手肌力检查术的肌力检查表

(十一)了解躯干后伸、膝关节屈曲、肘关节屈曲、腕关节屈曲的肌力测量

二. 讲授内容

（一） 影响肌力的因素

（二） 掌握肌力评定的目的

（三） 肌力检查和分级

（四） 徒手肌力检查的检查体位、肌力检查表、分级标准

（五） 四肢、躯干的肌力检查方法

（六） 器械肌力检查方法

（七） 肌力检查的注意事项

三. 见习内容

徒手肌力评定的方法

四. 教学时数：8学时

1. 课堂讲授：4学时

2. 见习：4学时

肌张力评定

一. 目的要求

1．掌握肌张力评定概念。

2．掌握肌张力形成的机制

3．熟悉肌张力评定的常用方法

二. 讲授内容

1．肌张力评定概念。

2．肌张力形成的机制

3．肌张力评定的常用方法

三. 见习内容

肌张力评定

四. 教学时数：4学时

1. 课堂讲授：2学时

2. 见习：2学时

关节活动度评定

一. 目的要求

（一） 1．掌握关节活动度的概念

（二） 掌握测定ROM的目的

（三） 熟悉关节活动度的影响因素

（四） 熟悉测量ROM的工具

（五） 掌握关节活动度的测量方法及角度

（六） 熟悉关节活动度检查的注意事项

二. 讲授内容

1．握关节活动度的概念

2．掌握测定ROM的目的

3．熟悉关节活动度的影响因素

4．熟悉测量ROM的工具

5．掌握关节活动度的测量方法及角度

6．熟悉关节活动度检查的注意事项

三. 见习内容

关节活动度评定

四. 教学时数：4学时

1. 课堂讲授：2学时

2. 见习：2学时

平衡评定

一. 目的要求

4．掌握平衡的定义

5．熟悉平衡的影响因素

6．掌握常用的平衡评定方法

二. 讲授内容

1．平衡的定义

2．平衡的影响因素

3．常用的平衡评定方法

三. 见习内容

平衡的评定

四. 教学时数：4学时

1. 课堂讲授：4学时

2. 见习：0学时

临床疾病评定

一. 目的要求

（一） 熟悉偏瘫的评定方法

（二） 熟悉脊髓损伤患者康复评定方法

（三） 了解疼痛评定方法

（四） 了解脑瘫的评定

（五） 了解面神经麻痹的评定

（六） 了解心血管疾病的康复评定

（七） 了解慢性阻塞性肺气肿的评定

二. 讲授内容

1． 偏瘫的评定方法

2． 脊髓损伤患者康复评定方法

3． 疼痛评定方法

三. 见习内容

偏瘫和截瘫的评定

四. 教学时数：4学时

1. 课堂讲授：4学时

2. 见习：0学时