个人介绍
药理学基础与应用 阜阳职业技术学院

主讲教师:安平

教师团队:共8

  • 安平
  • 徐幼坤
  • 李俊
  • 曹伟丽
  • 汝燕峰
  • 张德松
  • 丁静
  • 周维丽
一、课程性质与定位 药理学是高职药学专业的一门重要专业核心课程。它主要研究药物与机体(包括病原体)相互作用的规律及其机制。该课程是连接基础医学与临床医学、药学与医学的桥梁学科。 二、课程目标 1. 知识目标 - 掌握各类药物的基本作用、作用机制、临床应用、不良反应等。 - 熟悉药物在体内的过程,包括吸收、分布、代谢、排泄。 - 了解新药研发的基本流程和药理学在其中的作用。 2. 能力目标 - 能够根据患者的病情和药物特点,合理选用药物。 - 具备观察药物不良反应的能力,并能采取相应的处理措施。 - 具有进行药物信息检索和分析的能力。 3. 素质目标 - 培养学生严谨的科学态度和职业道德。 - 增强学生的团队合作精神和沟通能力。 - 提高学生的自主学习能力和创新意识。 三、课程内容 1. 总论部分 - 药理学的性质、任务和研究方法。 - 药物效应动力学,包括药物的基本作用、作用机制、药物的量效关系等。 - 药物代谢动力学,涵盖药物在体内的吸收、分布、代谢、排泄过程。 2. 各论部分 - 传出神经系统药物,如胆碱受体激动药、抗胆碱药、肾上腺素受体激动药等。 - 中枢神经系统药物,包括镇静催眠药、抗癫痫药、抗精神失常药等。 - 心血管系统药物,有抗高血压药、抗心律失常药、抗心绞痛药等。 - 其他系统药物,如呼吸系统药物、消化系统药物、内分泌系统药物等。 四、教学方法 1. 课堂讲授:讲解重点和难点内容,引导学生掌握基本理论和知识。 2. 案例分析:通过实际病例,培养学生分析问题和解决问题的能力。 3. 实验教学:让学生亲自动手操作,加深对理论知识的理解和掌握。 4. 自主学习:布置学习任务,鼓励学生通过查阅资料、小组讨论等方式进行自主学习。 五、考核方式 1. 形成性考核:包括平时作业、课堂表现、实验报告等,占总成绩的 40%。 2. 终结性考核:采取闭卷考试的方式,占总成绩的 60%。 通过本课程的学习,你将为今后从事药学相关工作打下坚实的基础。
学校: 阜阳职业技术学院
开课院系: 医学院
专业大类: 医药卫生大类
开课专业: 药学
课程编号: 1017406
学分: 5
课时: 90
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 项目一 初识药理学
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1.2 项目二 药物效应动力学
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1.3 项目三 药物代谢动力学
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1.4 项目四 影响药物作用的因素
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1.5 项目五 药品管理
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2.1 项目一 神经系统疾病用药
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2.2 项目二 泌尿系统疾病用药
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2.3 项目三 循环系统疾病病用药
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2.4 项目四 呼吸系统疾病用药
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2.5 项目五 消化系统疾病用药
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2.6 项目六 血液系统疾病用药
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2.7 项目七 内分泌系统疾病用药
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2.8 项目八 皮肤疾病用药
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3.1 项目一 抗病原微生物药
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3.2 项目二 抗寄生虫药
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3.3 项目三 抗肿瘤药
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4.1 药品说明书解读,制作,用药咨询
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4.2 常用动物捉拿、给药方法
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4.3 硫酸镁不同给药途径对药物作用的影响
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4.4 传出神经系统药物对动脉血压的影响
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安平

职称:教师

单位:12341200723338961F

部门:医学院

徐幼坤

职称:高级讲师

单位:阜阳职业技术学院

部门:医学院

职位:党总支书记

李俊

职称:副教授

单位:阜阳职业技术学院

部门:医学院

职位:支部书记

曹伟丽

职称:讲师

单位:阜阳职业技术学院

部门:医学院

汝燕峰

职称:副主任医师

单位:阜阳职业技术学院

部门:医学院

张德松

职称:讲师

单位:阜阳职业技术学院

部门:医学院

丁静

职称:副主任艺术

单位:阜阳二院

部门:消化内科

周维丽

职称:副主任药师

单位:阜阳六院

部门:药剂科

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