个人介绍
塑料注射成型智能制造技术

主讲教师:刘太闯

教师团队:共8

  • 刘太闯
  • 徐冬梅
  • 张琳
  • 柳峰
  • 焦富强
  • 靳玲
  • 胡晗
  • 孙红光

第1期

学校: 江苏高等继续教育智慧教育平台
开课院系: 徐州工业职业技术学院
专业大类: 能源与材料大类
开课专业: 高分子材料智能制造技术
课程负责人: 刘太闯
课程英文名称: Plastic Injection Molding Intelligent Manufacturing Technology
课程编号: ZJ0430567
学分: 3.5
课时: 56
课程介绍
课程名称:《塑料注射成型技术智能制造技术》
课程类别:专业核心课
学时:48学时
学分:3学分
《塑料注射成型智能制造技术》课程是高分子材料智能制造技术专业(塑料方向)的核心课程,它要以《高分子物理A》《高分子材料与配方》、《塑料配合与配制》等课程为前导课程, 以《专业综合实践》、《毕业设计(论文)及答辩》、《岗位实习》等课程为后续课程。
《塑料注射成型技术智能制造技术》是一门结合理论与实践的专业课程,旨在培养学生掌握塑料注射成型技术的基本原理和操作技能,并深入了解智能制造技术在注塑成型中的应用。通过系统的课程学习,学生将具备独立操作注塑机、调试模具、优化工艺参数以及应用智能制造系统的能力。
课程的课程任务旨在使学生全面掌握塑料注射成型的基本原理、工艺过程和技术实践能力,培养解决技术问题的能力,并注重安全意识和环保意识的培养。
对接《注塑模具模流分析及工艺调试》1+X证书:使学生掌握该项职业技能等级证书中关于注塑成型操作部分的知识和能力。
通过这门课程的学习,学生将能够胜任塑料注射成型领域的相关工作,并为该领域的技术创新和发展做出贡献。
三、课程目标
本课程培养学生掌握塑料注射成型设备、工艺的基本理论知识点和基本操作技能;基本掌握典型塑料制品注射成型的初设基本工艺条件;了解塑料注射成型设备的结构,能对设备进行基本的维护等。锻炼学生查阅文献资料、综合应用所学知识的能力,培养学生严谨的职业态度和职业行为,提高分析和解决塑料注射成型智能制造工艺在实际生产中出现的常见质量问题的能力。树立扎根一线制造业,制造强国的使命担当。
(一)知识目标
1、掌握塑料注射成型的基本原理和工艺流程,了解塑料的性质、注射成型机的结构和工作原理以及模具设计的基础知识。
2、熟悉塑料注射成型中常用的塑料材料、添加剂以及它们对成型工艺和制品性能的影响。
3、理解塑料注射成型的工艺参数,如温度、压力、时间等,以及它们对制品质量和成型效率的影响。
4、了解塑料注射成型技术的发展趋势、新材料和新工艺的应用以及成型设备的创新。
(二)能力目标
1、具备塑料注射成型机的操作能力,能够独立完成注射成型任务,包括成型机的调试、模具的装配和成型工艺参数的调整。
2、掌握塑料注射成型模具的设计和维护能力,能够识别和解决模具使用过程中的常见问题。
3、培养分析问题和解决问题的能力,能够针对成型过程中的故障和产品质量问题进行分析,提出有效的解决方案。
4、具备一定的技术创新和研发能力,能够参与新材料、新工艺和新设备的研发和应用。
(三)素质目标
1、培养严谨的科学态度和求真务实的工作作风,对待塑料注射成型技术要精益求精,追求高质量的制品。
2、增强团队合作精神和沟通协调能力,能够与其他技术人员有效合作,共同完成复杂的成型任务。
3、提高安全意识,严格遵守操作规程,确保人身安全和设备安全。
4、培养环保意识,注重资源的合理利用和废弃物的处理,减少对环境的影响。
四、内容概要
本课程共分为五个项目,每个项目包含若干工作任务,其中项目1 塑料样条的注塑成型,为课程的基础内容,让学生熟悉注塑成型的基本工艺流程和基本操作,理解注塑机、模具的工作原理。项目二 塑料垫圈、衣架的注塑生产,是注塑成型技术的深化,是较为常见的相对简单的实际生产操作,项目三 塑料肥皂盒的注塑生产,项目四 塑料脸盆的注塑生产,是课程的进一步提升,以实际的注塑制品的生产为载体,引导学生完成相对复杂的生产工艺设置和调试,并引导学生去分析和解决注塑生产实际问题。项目五 注塑成型新技术与智能制造,是本门课程的拓展模块,主要涉及注塑成型新技术、新设备和智能制造相关内容。
五、课程特点
理论与实践结合:课程内容既有理论讲解,又有大量的实践操作,确保学生掌握实际技能。
案例驱动教学:通过具体的注塑生产案例,帮助学生理解和应用所学知识。
技术前沿:引入最新的注塑成型技术和智能制造系统,保持课程的前沿性。
综合性强:涵盖从基础操作到智能制造的全流程,培养学生的综合应用能力。
六、适用对象
本课程适用于高分子材料智能制造技术专业的专科学生,高分子科学与工程专业的本科生,以及对塑料注射成型和智能制造技术感兴趣的技术人员。
七、评价方案
章节任务点 30% 按完成任务点的个数计分,全部完成得满分 选择类型
章节测验  15% 按所有章节测验类型任务点的平均分计分
作业  15% 按在线作业的平均分计分。如设置作业明细分配,则按(按班级发放的作业成绩*权重占比+按人发放的作业成绩)/(1+按人发放的作业数量)或按班级发放的作业成绩*权重占比计分明细分配
考试  40% 按在线考试的平均分计分。如设置考试明细分配,则按(按班级发放的考试成绩*权重占比+按人发放的考试成绩)/(1+按人发放的考试数量)或按班级发放的考试成绩*权重占比计分
八、教材与参考资料
教材:
《塑料注射成型》戴伟民主编,化学工业出版社,2020.02
参考资料:
《注塑模具模流分析及工艺调试》初级、中级,李瑞友,张磊 主编,化学工业出版社,2022.11
教师团队

刘太闯

职称:副教授

单位:徐州工业职业技术学院

部门:材料工程学院

徐冬梅

职称:教授

单位:徐州工业职业技术学院

部门:材料工程学院

张琳

职称:副教授

单位:徐州工业职业技术学院

部门:材料工程学院

职位:实训中心主任

柳峰

职称:副教授

单位:徐州工业职业技术学院

部门:材料工程学院

职位:院长

焦富强

职称:副教授

单位:徐州工业职业技术学院

部门:材料工程学院

靳玲

职称:副教授

单位:徐州工业职业技术学院

部门:材料工程学院

胡晗

职称:讲师

单位:徐州工业职业技术学院

部门:材料工程学院

孙红光

职称:高工

单位:徐州工业职业技术学院

部门:材料工程学院

职位:实验室管理员

教学方法

本课程采用多元化的教学方法,旨在通过理论教学与实践操作相结合的方式,使学生全面掌握塑料注射成型技术的基本原理和智能制造技术的应用。主要的教学方法有:

1. 理论讲授

课堂讲解:针对课程的理论部分,如注塑成型的认知、注塑机的认知与选择、工艺流程等,采用传统的课堂讲授方式,结合课件和实物图片,使学生直观理解相关概念和原理。

案例分析:通过分析实际案例,如塑料样条、垫圈、衣架、肥皂盒和脸盆的注塑生产过程,讲解工艺参数的设置和调整,以及缺陷的成因与调整方法。

2. 实践操作

模拟操作:在理论学习的基础上,利用模拟软件或虚拟现实技术,让学生模拟注塑机的操作,熟悉开关机、模具安装、参数调整等过程。

现场操作:在实验室或工厂现场,指导学生实际操作注塑机,进行上模、调模、进射台操作等,掌握手动与半自动模式生产技能。

3. 小组讨论

分组讨论:将学生分成小组,针对课程中的难点和问题讨论,如温度、顶出、熔胶、射出、保压等参数的设置和调整,以及智能制造系统的应用。

角色扮演:在小组讨论中,让学生扮演不同的角色,如工艺工程师、操作员、质量检验员等,从不同角度讨论问题。

教学条件
为了确保《塑料注射成型技术智能制造技术》课程的顺利进行,需要以下教学条件:

1. 实验室与设备

注塑机:配备多种型号的注塑机,包括手动、半自动和全自动设备,以满足不同教学需求。

模具:提供多种类型的模具,包括简单和复杂的模具,以展示不同产品的成型过程。

辅助设备:包括干燥机、混合机、粉碎机等,用于材料的预处理和成型后的处理。

检测仪器:如尺寸测量仪、材料测试仪等,用于产品的质量控制。

2. 教学软件与资源

多媒体教学资源:包括教学视频、动画、课件等,用于辅助理论教学。

网络资源:提供在线学习平台,包括课程资料、在线测试、讨论区等。

3. 教学环境

多媒体教室:配备投影仪、电脑、音响等设备,用于理论教学。

安全设施:包括紧急停止按钮、安全防护装置、消防设备等,确保实验室安全。

工作空间:为学生提供足够的个人和小组工作空间,以便进行实验和讨论。

4. 师资队伍

专业教师:具有丰富理论知识和实践经验的教师,能够指导学生进行注塑成型操作和智能制造系统的应用。

技术人员:实验室技术人员负责设备的维护和管理,确保设备的正常运行。

教学效果
《塑料注射成型技术智能制造技术》的教学效果

通过《塑料注射成型技术智能制造技术》课程的学习,学生将能够达到以下教学效果:

1. 理论知识的掌握

学生能够理解和掌握塑料注射成型技术的基本原理,包括注塑成型的认知、注塑机的结构和工作原理、模具的设计要点、注塑成型工艺流程等。

学生能够了解智能制造技术在注塑成型领域的应用,包括自动化控制、数据采集与分析、机器视觉等。

2. 实践技能的提升

学生能够熟练操作注塑机,进行开关机、模具安装、参数调整等基本操作,并能够独立完成塑料样条、垫圈、衣架、肥皂盒和脸盆等产品的注塑生产。

学生能够根据不同的产品和材料,进行工艺参数的设置和优化,解决生产中的常见问题,如缺料、飞边、烧焦等。

3. 创新能力的培养

学生能够了解并讨论注塑成型新技术和智能制造系统的发展趋势,如双色注塑机、电动注塑机、热流道技术等。

学生能够运用所学的知识和技能,提出创新的解决方案,解决实际生产中的复杂问题。

4. 综合素质的提高

学生通过团队合作、案例分析、实验操作等方式,提高了沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力。

学生在学习过程中,培养了安全意识、质量意识和环保意识,符合现代工业生产的要求。

5. 职业发展的准备

学生通过本课程的学习,为未来在塑料加工、模具设计、智能制造等相关领域的工作打下了坚实的基础。

学生能够适应现代制造业对人才的需求,具备进一步学习和研究的能力。

总体而言,《塑料注射成型技术智能制造技术》课程通过理论与实践的结合,旨在培养学生的理论素养、实践技能和创新能力,为其在相关领域的职业发展提供充分的准备。

参考教材

教材:

《塑料注射成型》戴伟民主编,化学工业出版社,2020.02

参考资料:

《注塑机操作与成型工艺》,梁锦雄,机械工业出版社,2009.06

《注塑模具模流分析及工艺调试》初级、中级,李瑞友,张磊 主编,化学工业出版社,2022.11

《塑料注塑工就业百分百》,刘太闯,文化发展出版社,2016.07

课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 注塑成型的认知
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1.2 注塑机的认知与选择
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1.3 注塑成型工艺流程
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1.4 注塑机开关机操作
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1.5 模具的认知
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1.6 上模操作
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1.7 调模操作
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1.8 温度、顶出参数的认知与修改
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1.9 熔胶、射出参数的认知与修改
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1.10 开合模参数的认知与修改
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1.11 进射台操作
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1.12 手动与半自动模式生产
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2.1 下模操作
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2.2 温度参数界面的认知与设置
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2.3 压力与速度的关系
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2.4 顶出参数的认知与设置
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2.5 熔胶参数界面的认知与设置
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2.6 注射参数界面的认知与设置
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2.7 保压的设置
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2.8 开模参数的认知与设置
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2.9 合模参数的认知与设置
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2.10 塑料衣架的调试生产
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3.1 工艺参数的设置
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3.2 塑料肥皂盒的调试生产
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3.3 缺料的成因与调整
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3.4 飞边的成因与调整
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4.1 工艺参数的设置
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4.2 塑料脸盆的调试生产
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作业
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4.3 烧焦缺陷的认知与排除
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4.4 注塑成型疑难问题
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5.1 双色注塑机
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5.2 电动注塑机
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5.3 热流道介绍
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5.4 注塑成型新技术
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5.5 智能制造系统简介
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