个人介绍

研究领域

儿童心理学，儿童行为观察，特殊儿童行为矫正

论文与著作

参与国家社会科学基金教育学项目1项，参与江苏省规划重点课题1项，主持并参与市厅级课题4项。

参与编写《心理学基础》（第二版）获江苏省十四五规划教材；

公开发表论文7篇，其中ssci 2区论文1篇。

荣誉与奖励

《儿童行为观察与分析——检核法》获江苏省第二届智慧教学大赛三等奖。

个人介绍

研究领域

儿童美育，艺术活动教育，儿童行为分析

论文与著作

公开发表论文4篇，参与编著教材2本

荣誉与奖励

指导学生获江苏省师范生基本功大赛获奖多次，其中一等奖1次，二等奖2次，三等奖2次；

指导学生获得国青杯全国大学生艺术展获一等奖6人次。

个人介绍

研究领域

幼儿园教育活动设计、幼儿行为观察与分析、幼儿教师专业发展等

论文与著作

在公开出版物上发表论文13篇，著有《学前儿童社会教育活动设计与指导》，《幼儿园教育活动设计与实施》。

主持3项市厅级以上课题，参与多项校级课题。

荣誉与奖励

获多项省级以上教学大赛，指导多名学生获省级以上专业技能比赛，指导多名学生参加国家级高校艺术设计作品展

个人介绍

研究领域

研究方向主要包括幼儿园管理、教育活动设计、幼儿行为观察与分析、幼儿教师专业发展等

论文与著作

公开发表论文18篇：

[1]潘红.儿童视角下的幼儿园现场诊断式教研——以小班积木区环境优化为例[J].幼儿教育导读（教师教学版）,2024,(05):21-24.

[2]潘红.让“课程”离每一个儿童更近些[J].幼儿教育导读（教师教学版）,2023,(06):21-24.

[3]潘红.中班数学活动：乐乐超市[J].早期教育,2025,(01):40-41.

[4]潘红.儿童视角下的幼儿园现场诊断式教研——以小班积木区环境优化为例[J].早期教育,2024,(01):23-25.

[5]潘红.“筑梦”小学——谈基于儿童本位的幼小衔接实践探索[J].早期教育,2023,(01):10-11.

[6]潘红.坚守儿童视角优化园本课程——全域视野下“三全”园本课程的思考与实践[J].好家长,2023,(26):74-75.

[7]潘红.助梦·“幼儿园最后一课”——基于儿童立场的“大班毕业典礼”课程实践与反思[J].幼儿100(教师版),2022,(06):8-11.

[8]潘红.自主计划自然衔接——幼小衔接视角下大班幼儿自主计划的思与行[J].幼儿100(教师版),2022,(11):32-35.

[9]潘红.瓶瓶罐罐“总动员”——例谈生活教育理念下亲子互动课程的构建[J].好家长,2022,(30):34-35.

[10]潘红.基于儿童立场的幼儿社会性角色游戏[J].好家长,2022,(16):16-17.

[11]潘红.例谈师生有效互动“五部曲”[J].东方娃娃·保育与教育,2021,(04):57-58.

[12]潘红.儿童视角下的幼儿园现场诊断式教研[J].好家长,2020,(87):58-59.

[13]潘红.借网络平台促习惯养成[J].中国教育技术装备,2020,(17):65-66+69.

[14]潘红,朱媛媛.亲近乡土绽放七彩童年——基于乡土教育资源的园本课程实践[J].江苏教育研究,2019,(25):28-33.DOI:10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.25.006.

[15]潘红.基于乡土教育资源的园本课程实践[J].课程教育研究,2018,(52):5.

[16]潘红.挖掘乡土资源构建幼儿园特色主题活动[J].早期教育(教科研版),2015,(12):30-32.

[17]潘红.这边“风景”独好[J].早期教育(教师版),2015,(06):22-23.

[18]潘红.痛,并快乐着[J].早期教育(教师版),2008,(09):23.

荣誉与奖励

1.2012.03，市级，宿迁市人民政府表彰为“学前教育工作先进个人”；

2.2023.09，市级，宿迁市教育局表彰为“教育系统优秀教育工作者”；

3.2020.07，市级，中共宿迁市委教育工委表彰为“教育系统优秀共产党员”；

4.2021.05，市级，宿迁市教育局表彰为“全市基础教育工作先进个人”；

5.2021.01，省级，江苏省教育科学研究院表彰为“江苏省教科研工作先进个人”；

6.2018.07，省级，江苏省教育科学研究院评委“江苏省教育科研工作先进个人”；

7.2015.02，市级，获宿迁市教育局“宿迁市中心城市园丁奖”；

8.2015.12，市级，获宿迁市教育局“第六批名教师”；

9.2018.01，市级，获宿迁市人才工作领导小组“双千工程” 本土千名人才第二层次培养对象；

10.2023.04，区级，获宿城区总工会“五一劳动奖章”；

11.2019.10，研究成果《利用乡土教育资源优化幼儿园园本课程的实践研究》获宿迁市教育局二〇一九年宿迁市教学成果奖（基础教育类）一等奖；

12.2012.12，主持的《乡土教育资源在主题活动中的应用研究》研究成果，荣获江苏省教学成果（基础教育类）二等奖。

个人介绍

研究领域

儿童心理、教师教育、幼儿行为分析

论文与著作

公开发表论文6篇，著作1部，并获得十四五规划教材

荣誉与奖励

江苏省心理学会第十一届理事、宿迁市心理咨询师协会理事长

中国心理学会心理学普及工作委员会“心理教育工作先进个人”，校“优秀教育工作者”，宿迁学院教学名师培养对象等。