职称：副主任技师，讲师
单位：徐州医科大学附属医院，徐州医科大学
部门：检验科，医学技术学院
职位：徐州医科大学附属医院检验科质量负责人，生化组组长
临床实验室管理学
徐州医科大学
主讲教师：纵帅，李洪春
教师团队：共2位
- 纵帅
- 李洪春
《临床实验室管理学》是医学检验与管理学的交叉学科，旨在培养懂得实验室管理技能和管理艺术的高素质的检验医学人才，适应现代临床实验室发展的需要。课程通过教学使学生理解和掌握临床实验室的组织、质量控制、人力资源、实验室安全、信息、环境、仪器和试剂等方面的管理，其目标是培养学生的质量意识，强调建立质量管理体系在医学实验室全面质量管理中的作用，保证医疗质量与安全。本课程是医学检验技术专业课程，本课程教学的主要目的是为了持续改进检验质量和服务质量，保障实验室安全，提高实验室运行效率，更好地满足实验室用户的期待和需求。
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| 学校： | 徐州医科大学 |
| 开课院系： | 医学技术学院 |
| 专业大类： | 医学捡验 |
| 开课专业： | 医学检验技术 |
| 课程负责人： | 纵帅 |
| 课程英文名称： | Clinical laboratory management |
| 课程编号： | ZJ0016865 |
| 学分： | 1.5 |
| 课时： | 30 |
1. 多媒体理论教学：第1-6章内容主要采用多媒体理论教学，讲述在实验室管理过程中涉及的理论知识，主要内容包括为ICQ、PT/EQA、不确定度评估、方法学性能验证以及检验项目的性能评价，为后续实验室管理体系的建立和实施奠定基础。
2. 结合案例式教学：以通过ISO 15189认可的徐州医科大学附属医院检验科为案例资源库，结合第7-18章内容，每个章节均可展示教学案例，将理论与案例相结合，是理论知识转化为临床具象化，可以有助于学生的理解和掌握。
例如：性能验证是检验过程管理中的重要内容，可以将某个具体项目的验证方案和过程通过案例具体化，教学相益。
3. 讨论式教学：每个教学章节后面均设置了相应的话题可以进行讨论，也可以根据教学需要设计新的话题，在课堂或实践教学任何合适的时间节点引入后分组进行，讨论有助于本章节内容的理解、掌握和总结。
4. 现场模拟情境式教学：安全与防护、实验室环境、质控流程和失控处理、检验全过程的质量管理等内容可以在检验科现场模拟情境式教学进行，激发学生的学习兴趣和积极性，改善学生的学习体验，提高学习兴趣，提高实际教学效果。
