职称：副教授
单位：江苏卫生健康职业学院
部门：临床医学院生理学教研室
职位：生理学教研室主任
生理学
江苏高等继续教育智慧教育平台
主讲教师：宋鸣子、朱莹、王芹、刘卉、胡静静、王周清、何徐中、王天怡、嵇月娥、徐洋
教师团队：共10位
- 宋鸣子
- 朱莹
- 王芹
- 刘卉
- 胡静静
- 王周清
- 王天怡
- 何徐中
- 嵇月娥
- 徐洋
《生理学》是高职医药类专业的专业基础必修课程，于一年级开设，适用对象包括临床医学、护理、影像、康复、药学等专业。该门课程以《解剖学》为基础，又是后续《病理学》、《药理学》等专业基础课程和《诊断学》、《内科学》等专业核心课程的基础，具有承上启下的作用。本课程培养学生一定的逻辑思维能力，以及热爱生命和尊重生命的职业素养，为后续课程奠定扎实的基础。
课程团队主讲教师共8名，其中博士1人，硕士7人；副教授1人，讲师6人；双师素质教师3名；6名中共党员，坚持党建引领，政治素养与专业水平双频互促。本团队被评为校级优秀教学团队。近年来，团队承担江苏省成人教育精品资源共享课程；校级在线课程重点项目；校级教改课题多项；荣获省级教学能力大赛三等奖一项、校级教学能力大赛二等奖两项、校级微课比赛二等奖和三等奖多项。课程负责人专业背景深厚，具有较高的创新意识、学术成就、组织协调能力和合作精神，熟悉专业教学标准，具有丰富教材建设和课程开发经验，并且担任江苏省生理学会理事、病理生理学会理事、被评为江苏省“青蓝工程”骨干教师培养对象，荣获江苏省卫生健康委直属机关优秀共产党员。
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| 学校： | 江苏高等继续教育智慧教育平台 |
| 开课院系： | 江苏卫生健康职业学院 |
| 课程负责人： | 宋鸣子 |
| 课程英文名称： | Physiology |
| 课程编号： | ZJ0040370 |
| 学分： | 4.0 |
| 课时： | 72 |
1. 课政融通，塑造临床职业精神
把立德树人贯穿教学全过程，教学始终秉诚“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业道德标准，将思政元素润物细无声地融入教学过程，加强了学生的社会责任感、团队精神和劳动精神。
2. 理实结合、提升临床职业技能
课程设计注重实践技能，增加实验教学比例，结合临床岗位能力分析，针对性地选取与临床工作岗位密切相关的动物及人体生理学实验，为临床专业课程以及专业实践打下坚实的基础。
3. 六维教学策略，培养学生核心素养
以培养学生核心素养为最终目标，通过课前任务导入、资源导入、思政导入，课中任务与需求交汇、知识与素养交汇、线上与线下交汇，课后学习任务构思、病例启发辨思、课后答疑反思来贯彻落实“六维”教学策略。
