职称：教授
单位：宿迁学院
部门：教师教育学院
教育学基础
江苏高等继续教育智慧教育平台
主讲教师：靳淑梅、孟召坤、刘冬冬、杨传达、朱羽潇
教师团队：共5位
- 靳淑梅
- 孟召坤
- 刘冬冬
- 杨传达
- 朱羽潇
《教育学基础》课程是教师教育专业学生专业核心课，32学时，2学分，使用马工程教材《教育学原理》。本课程是省一流课程，超星示范教学包课程，正在申报国家一流课程，课程是教师资格“国考”、考研、考编的必考科目。课程依据师范专业认证“一践行三学会”要求，以教育观、教师观与学生观为主线，以“教育是什么、为谁培养人、培养怎样的人、怎样培养人”构建4个单元模块，为培养高素质教师提供理论基础与实践指导。本课程是教师教育类所有后继课程的学理基础，为师范生学习《教学设计》《课程与教学论》、开展大学生创新创业项目以及撰写毕业论文设计等提供理论基础。数智化背景下，课程运用线上资源，运用在线自主学习、线上线下师生合作研讨、案例学校、任务式学习等学习方式，拓展学习时空、满足学习个性化需求，落实“学生中心，产出导向”的教学理念，打造师范生全程沉浸基础教育的真实情境，促进学生深度学习。过程性考核与终结性考核各占50%。
通过学习本课程，师范生能够解释教育与社会发展、教育与人身心发展、教育功能异化、三全育人等原理，形成科学教育观、教学观与学生观。能够运用教育优先发展、教育本体功能、教育价值取向、教学过程本质与规律等原理分析教育实践问题，坚定践行“四有”好老师理想信念。
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| 学校： | 江苏高等继续教育智慧教育平台 |
| 开课院系： | 宿迁学院 |
| 专业大类： | 教育学 |
| 开课专业： | 教师教育 |
| 课程负责人： | 靳淑梅 |
| 课程英文名称： | Foundation of Education |
| 课程编号： | ZJ0032445 |
| 学分： | 2 |
| 课时： | 0 |
督导专家评价课程“运用现代化教学手段，教学组织合理，方法得当，以学习为中心，育人效果显著”；同行与学生评价位于学校前列，起到了示范引领作用。学生学习兴趣大幅提升，目标达成度与研讨问题质量逐步提高，有效解决学习过程表层化和学习激情欠缺的问题。
●课程立项省级线上线下混合式一流课程、省级“课程思政”示范课，立项省级虚拟教研室；
●2023年本课程建设与实施模式获江苏省第三届教师教学创新大赛省一等奖。
●自编《教育学原理》教材在北京大学出版社2次再版，认定为21世纪优秀教师教育类教材，23所高校选用；
●平台上线运行9个学期。28所高校选课学习。课程资源丰富。在线57个视频，时长500分钟、总题库300题、9套章节测试题、视频弹幕问题200个、课程导学、电子版教材、大纲、课件、章节知识结构图、电子版参考书等；思政资源：12个名师示范讲堂视频、30本中外经典教育名著、10个教育改革前沿热点问题与12个基础教育的育人案例”思政资源案例库；5年教资“国考”与“考研”题库、互动社区问题等；利用虚拟教研室与28所高校和12所中小学教师组成专业学习共同体。
●课程负责人被评为省教学名师、宝钢优秀教师，负责人以本课程参赛获省第三届教学创新大赛一等奖；成员主持《“互联网+”背景下教学论课程混合式教学模式研究》、《基于智慧教育平台提升分组教学活动参与度研究》、获省微课比赛一等奖；全国师生信息素养提升实践活动--典型作品；江苏省教育科学研究优秀成果二等奖、江苏省教育科学研究先进个人等奖励。
教学团队专业能力提升。负责人在“卓越国培”平台为全国高校1500多名一线教师做课程创新经验分享。在长春理工大学、呼伦贝尔学院、湖南师范大学等15所高校线下分享交流。疫情期间，作为优秀教学案例在省内外推广；课程负责人为国培、省培、市培骨干教师做教育原理应用相关专题培训，辐射3000余人次。
