个人介绍
药用植物学

主讲教师:杨珊珊

教师团队:共4

  • 杨珊珊
  • 李欢欢
  • 张卓周
  • 陈亚运
学校: 江苏高等继续教育智慧教育平台
开课院系: 泰州职业技术学院
专业大类: 医药卫生大类
开课专业: 中药学
课程负责人: 杨珊珊
课程英文名称: Medicinal botany
课程编号: ZJ0004203
学分: 2.0
课时: 36
课程介绍
本课程是以植物器官形态、组织结构为基础,以归纳总结的思想,融合教学团队多年的实践经验,以丰富的图文直观的讲解药用植物分类、分布和资源状况。通过本课程的学习,将使学生在了解植物的组织、器官结构的基础上,了解植物进化的思想,学习和掌握植物系统分类、植物科学命名、药用植物基原鉴定的知识和方法,了解常用药用植物的系统分类学位置、基原、分布等知识,为中药学等相关课程的学习打下基础,为保证今后用药和科研材料的基原准确打下基础;同时通过本课程的学习,也将极大提高同学们熟悉、了解药用植物的兴趣。

课程主要内容包括:植物的组织、器官的形态结构,植物的进化及系统分类学知识和植物科学命名的原则和方法,以及以蕨类植物、裸子植物、被子植物类常用药用植物的分类地位、分布情况等。
教师团队

杨珊珊

职称:讲师

单位:泰州职业技术学院

部门:智能制药与化工新材料学院

职位:教研室副主任

李欢欢

职称:助教

单位:泰州职业技术学院

部门:智能制药与化工新材料学院

职位:无

张卓周

职称:助教

单位:泰州职业技术学院

部门:智能制药与化工新材料学院

职位:无

陈亚运

职称:副教授

单位:泰州职业技术学院

部门:智能制药与化工新材料学院

职位:综合办主任/专业负责人

课程章节
课程定位
         本课程是中药学专业的一门专业基础课程,主要培养学生对药用植物的识别和应用能力能力。该课程的前导课程是中学生物,后续课程是中药鉴定技术、中药栽培技术。同时,生命之美、家国情怀、职业道德、科学探索精神、文化自信、劳动价值观等思政元素融入专业课程教学中,提升学生的综合素养。
课程目标

课程总体目标:使学生能够掌握药用植物学的基本理论知识和基本技能、学生药用植物形态鉴定和显微鉴定的知识和技能,善于观察,能够把显微镜下观察到的形态与课本上的标准形态联系起来,实现理论与实物的对接。能够准确描述药用植物各个器官的特征,能够准确描述药用植物内部构造特征,能够准确识别常见药用植物,会进行药用植物标本的采集与制作、会徒手制作植物细胞和组织等的临时制片;学会对知识的梳理,牢记药用植物功能和结构、局部与整体、个体发育与系统发育几个方面的统一。同时培养学生爱岗敬业思想、团结协作精神。进一步培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作团结协作的意识以及诚实、守信的优秀品质,为今后的工作奠定良好的基础。

(一)素质目标

(1)具有较强求知能力,热爱中药事业,爱护药用植物资源;

(2)具有严谨的工作作风和严格的科学态度,刻苦钻研,勇于实践。

(二)知识目标

(1)掌握药用植物六大器官的形态特征和结构特点;

(2)掌握药用植物重点科的形态特征。

(3)熟悉药用植物各器官类型、各科常用药用植物特点及主要化学成分。

(4)了解药用植物研究范围、发展简史等内容。

(三)能力目标

(1)能够准确描述药用植物各个器官特征和内部构造;

(2)能够将待鉴定的药用植物分类到科;

(3)能够准确识别常见药用植物50余种;

(4)具有发现寻找中药材新资源和继续学习的能力。

教学资源

硬件资源:主要包括一系列用于支持教学、实验和研究的设备和工具。如显微镜系统、采集与鉴定工具、投影仪与电脑等。

数字化资源:图书馆与网络资源,包括在线数据库、专业网站和学术论坛等。

其他资源:

药用植物园:种植各种药用植物,为学生提供实地观察、学习和实践的机会。

实习基地:与药企、科研机构等合作建立的实习基地,为学生提供参与药用植物种植、加工、提取和研发等环节的实践机会。

参考教材

《药用植物学》,徐世义、堐榜琴主编,化学工业出版社;

《药用植物学》,王德群、谈献和主编,科学出版社

《药用植物学》(第4版),金虹主编,人民卫生出版社

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 药用植物学性质、地位和任务
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作业
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1.2 药用植物学发展简史和发展趋势
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1.3 药用植物学主要相关学科和学习方法
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1.4 章节测验
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2.1 植物细胞的基本构造
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2.2 植物细胞的分裂
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2.3 章节测验
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3.1 植物的组织类型
视频
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3.2 维管束及其类型
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3.3 章节测验
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4.1 根的形态和类型
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4.2 根的变态
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4.3 根的内部构造
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4.4 章节测验
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5.1 茎的形态和类型
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5.2 茎的变态
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5.3 茎的内部构造
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5.4 章节测验
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6.1 叶的组成和形态
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6.2 单叶与复叶
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6.3 叶序
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6.4 叶的变态
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6.5 叶的内部构造
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6.6 章节测验
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7.1 花的组成及形态
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7.2 花的类型
视频
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7.3 花程式
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7.4 花序
视频
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7.5 章节测验
作业
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8.1 果实的发育和组成
视频
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8.2 果实的类型
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8.3 种子
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8.4 章节测验
作业
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9.1 植物分类学的目的和任务
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9.2 植物的分类单位
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9.3 植物的命名
视频
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9.4 植物的分类方法及系统
视频
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视频
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9.5 植物分类检索表的编制和应用
视频
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文档
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9.6 章节测验
作业
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10.1 藻类植物概述
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10.2 常用药用藻类植物
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10.3 章节测验
作业
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11.1 真菌的特征
文档
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11.2 常见药用真菌
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11.3 章节测验
作业
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2024-10-30 --
12.1 地衣植物门
文档
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12.2 章节测验
作业
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2024-10-30 --
13.1 苔藓植物门
文档
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13.2 章节测验
作业
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14.1 蕨类植物概述
视频
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视频
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视频
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14.2 常用药用蕨类植物
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14.3 章节测验
作业
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15.1 裸子植物概述
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15.2 常用药用裸子植物
文档
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15.3 章节测验
作业
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16.1 被子植物概述
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16.2 被子植物分类和药用植物
视频
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16.3 章节测验
作业
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作业
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作业
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17.1 显微镜构造与使用及植物细胞基本结构的观察
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17.2 植物细胞的质体、后含物及细胞壁特化的观察
视频
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17.3 植物的组织细胞显微特征
视频
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17.4 根的形态及初生、次生构造观察
视频
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2024-10-29 282.92MB
17.5 茎的形态及出生构造观察
文档
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2024-10-30 107.64KB
17.6 茎的次生构造观察
文档
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2024-10-30 107.64KB
17.7 叶的形态及结构
文档
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2024-10-30 133.58KB
17.8 花的形态及花序
文档
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2024-10-30 254.02KB
17.9 果实、种子的形态及类型
文档
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2024-10-30 254.02KB
18.1 植物标本采集的准备及注意事项
视频
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2024-10-29 119.85MB
18.2 植物标本的压制与整理
视频
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2024-10-29 44.79MB
18.3 植物标本的制作与保存
视频
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2024-10-29 72.15MB
18.4 浸制标本
视频
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2024-10-29 79.04MB
18.5 章节测验
作业
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2024-10-29 --
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