一、课程概述 一部中国共产党的历史，一部中华人民共和国的历史，就是马克思主义中国化时代化的历史。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程以马克思主义中国化时代化为主线，集中阐述马克思主义中国化时代化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义；通过本课程的学习，便于学生深刻理解中国共产党不断推进马克思主义中国化时代化的历史进程，全面掌握马克思主义中国化时代化的理论成果，培养学生用马克思主义理论分析问题，解决问题的能力，坚定中国特色社会主义的理想信念，从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！ 二、设计原则 本课程以问题的形式设计每一章节的具体内容，结合经典案例、社会热点、学生身边事实分析教学重难点，以理论阐述历史与现实，用现实印证理论。 三、授课目标 通过本课程的学习，在知识方面使学生全面掌握马克思主义中国化时代化的理论成果，培养学生用马克思主义理论分析问题、解决问题的能力，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚定中国特色社会主义的理想信念；在能力方面培养学生的认知能力、表达能力、交往与实践能力、发展能力等；在思想方面坚定马克思主义信仰，增强对党、对人民、对社会主义的情感信任，加深历史责任感和使命感。 四、课程大纲： 导 论 马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果 第一章 毛泽东思想及其历史地位 第二章 新民主主义革命理论 第三章 社会主义改造理论 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果 第五章 中国特色社会主义理论体系的形成发展 第六章 邓小平理论 第七章 “三个代表”重要思想 第八章 科学发展观 五、使用教材 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2023年版），本书编写组，高等教育出版社，版次2023年2月第8版。 六、参考资料 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，本书编写组，高等教育出版社 人民出版社，2023年8月第一版 ；习近平：《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》，人民出版社2018年版；习近平：《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》，人民出版社2021年版；《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，人民出版社2021年版；习近平：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，人民出版社2022年版；《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，《三中全会全会以来重要文献选编》下，中央文献出版社2011年版等。