职称:讲师
单位:南京铁道职业技术学院
部门:智能工程学院
主讲教师:周静
教师团队:共6位
| 学校: | 江苏高等继续教育智慧教育平台 |
| 开课院系: | 南京铁道职业技术学院 |
| 专业大类: | 电子与信息大类 |
| 开课专业: | 智能控制技术、物联网应用技术 |
| 课程负责人: | 周静 |
| 课程编号: | ZJ0051536 |
| 学分: | 3.5 |
| 课时: | 56 |
一、知识获取方面
通过课堂讲解与讨论、项目驱动、案例分析、学做合一等方法促进学生对所学知识的理解和运用,以培养其对传感器的选择与应用能力,对检测系统的分析与调试能力。学生掌握传感网的基本原理、架构与关键技术;理解传感节点的硬件组成、软件设计以及网络通信协议。在教学过程中以形成性评价为主,注重培养和激发学生的学习积极性和自信心,倡导自主学习,启发学生对设定状况积极思考、分析,尊重个体差异。
二、技能培养方面
通过一系列实践任务引领型的项目活动,学生能够掌握传感网系统的规划与设计,能熟练进行传感节点的开发与部署,能有效进行传感数据的采集、处理与分析,并要求具备解决实际传感网应用问题的能力;在此过程中,学生将养成诚实、守信、吃苦耐劳的职业道德,形成善于动脑、勤于思考、及时发现并解决问题的学习习惯;同时,学生还将具备强烈的团队意识,能够进行高效的团队合作,共同完成项目任务,并时刻牢记操作安全的重要性,确保传感网应用系统的稳定运行。
三、素养提升方面
结合实践教学,注重培养学生创新能力。在教学过程中以形成性评价为主,注重培养和激发学生的学习积极性和自信心,倡导自主学习,启发学生对设定状况积极思考、分析,尊重个体差异。实践教学是人才培养的重要教学环节,通过各类教学实践活动促进学生自主学习、合作学习、研究性学习,培养学生分析、解决问题的能力。学生具备创新思维和问题解决能力,能够适应物联网技术的快速发展;团队合作精神和职业道德,具备高度的责任心和敬业精神,同时强调安全意识,确保物联网系统的稳定运行。