职称：讲师
单位：徐州医科大学
部门：公共卫生学院
职位：无
儿童少年卫生学
江苏高等继续教育智慧教育平台
主讲教师：韩艳
教师团队：共2位
- 韩艳
- 邵继红
儿童少年卫生学（Child and Adolescent Health）是预防医学的重要组成部分，是研究维护和促进儿童少年健康的一门学科。它研究儿童少年身心发育随年龄变化的特征，分析影响生长发育的遗传和环境综合因素，阐明儿童少年机体与学习及生活环境之间的相互关系，制定相应的卫生要求和卫生措施，预防疾病，增强体质，促进身心健康发育，为儿童少年实现社会化和成年期健康、维持终身良好的生命质量奠定基础。学习并掌握儿童少年卫生学的基本理论、基本知识及基本操作技能，培养学生学科思维和解决问题的能力，为将来的学校卫生工作奠定基础。
儿童少年卫生学是预防医学专业本科生的主干课程之一，我校该课程首次开设于2009年，自2020年开始建立线上课程资源，现已积累了十五年的教学经验。2020年我校预防医学获批国家一流专业，2022年我校预防医学一级学科成为江苏省十四五重点学科。2022年课程团队所在教研室获评徐州医科大学优秀基层教学组织。
课程团队注重教学改革并持续加强课程资源建设，到目前为止，儿童少年卫生学线上资源已建设54个章节，包括视频43个，共514分钟；已建设包含465道题目的题库（适时根据全国公共卫生执业医师资格考试大纲增加、更新题目）；已建设的课程资料库包含12个视频、110个文档、9个链接。课程线上资源的建设有利于开展线上线下混合式教学，努力提高学生学习深度，帮助学生知识、能力和素养得到提升。
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| 学校： | 江苏高等继续教育智慧教育平台 |
| 开课院系： | 徐州医科大学 |
| 专业大类： | 医学 |
| 开课专业： | 预防医学 |
| 课程负责人： | 韩艳 |
| 课程英文名称： | Child and Adolescent Health |
| 课程编号： | ZJ0751285 |
| 学分： | 2 |
| 课时： | 36 |
本课程的内容包括儿童少年生长发育理论和方法、儿童少年生长发育及其影响因素、儿童少年健康状况和常见病防控策略、儿童少年卫生服务等四个部分。
本课程总学时为36学时，理论课36学时，其中面授学时数为19学时，线上学时数为17学时，实验课0学时（继续教育）。
在教学过程中，始终坚持理论与实际相结合的原则，坚持专业传授与思政教育相结合，通过课堂讲授、课程线上资源自学、实验、案例教学穿插课堂提问等教学活动，提高教学效果。采用过程性考核和终结性考核等方式进行学习效果评价。
1. 线下学习（课堂讲授）
主要采用BOPPPS教学模式和“5E”教学模式开展课堂教学，课前进行学情分析，集体备课；制作结构合理、内容恰当、重点突出的课件。课堂上讲授时关注学生状态，强化教学重点，适当采用案例教学，教师讲解穿插课堂提问，增加师生互动。课堂末尾有小结，总结本次课程讲授内容，辅助以 4～5 题练习题；课后布置作业，20 题左右。
2. 线上自学
线上（学习通）发布教学大纲、学习任务和章节作业，培养学生自主学习能力。课程章节任务点完成情况、作业成绩计入过程性考核成绩，以增加学生学习驱动力。
3. 考核
该课程采用过程性考核和终结性考核相结合的形式。成绩的评定采用百分制，过程性考核成绩占 40%，终结性考核成绩占 60%。
过程性考核包括随堂测试（4～5题，包括单选、简答等题型）、章节测试（作业，每章20题左右，包括单选、名词解释、简答等题型），采用教师批改的方式判分。过程考核内容还包括签到和线上课程视频学习完成情况。
终结性考核为一次期末考试，题型包括名词解释、单选题和简答题。
