职称：讲师
单位：江苏电子信息职业学院
部门：智能制造学院
职位：无
电工电子技术
江苏高等继续教育智慧教育平台
主讲教师：王继凤
教师团队：共8位
- 王继凤
- 钱玲玲
- 朱才荣
- 刘晓艳
- 陈玉华
- 张楼英
- 胡明亮
- 席廷雨
《电工电子技术》课程主要包含直流电路分析、正弦交流电路分析等六个模块，培养学习者原理图识图、基本电子器件和设备识别、基础电路分析、电工仪器仪表使用、电路仿真软件应用、电子线路制作及安全用电常识。通过学习，可使学习者获得电工电子理论知识与实际应用相结合的应用实践能力；有一定创新实践能力；具有一定职业素养、职业技能和工匠精神。为学习后续专业知识学习及从事工程技术工作打下理论和实践基础。
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| 学校： | 江苏高等继续教育智慧教育平台 |
| 开课院系： | 江苏电子信息职业学院 |
| 专业大类： | 装备制造 |
| 开课专业： | 机电一体化 |
| 课程负责人： | 王继凤 |
| 课程英文名称： | Electrical and Electronic Technology |
| 课程编号： | ZJ0026116 |
| 学分： | 4 |
| 课时： | 64 |
通过对参与学习学生的问卷调查，课程学习过程中学生自我意识被唤醒，个人对专业学习兴趣显著提高。理论知识和技能学习的同时，思政教育同步进行，让学习者也意识到在课程中除了专业知识、专业技能外，职业精神、职业认同和追求也是非常重要，这也反映了学生的社会使命感和责任担当被增强，有效树立了正确的价值观。通过课程项目递进式教学和课程思政的逐步深入，六大要素在项目化教学反复强化中已逐渐形成。作为课证融通的核心课程，在校内教学效果中，中级维修职业技能考证通过率逐年提升。课程每期平台开课的教学管理工作如回帖、发布公告和数据分析等工作均都进行责任分工，由负责人监管，教师个人教学均自主实施职教云平台完成考核和混合式教学任务，教师数字化教学能力也得到了大幅提升。目前针对课程框架和教学活动设计进行对比，本课程从应用情况、理实一体化课程结构、问题引导式目录设计、以学习者视角下的资源推送，资源质量、课程思政自然融入等方面相比较传统的教学方式都有了进一步的优化和完善，提升了学生学习兴趣和自学能力。