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主讲教师:孙萍 等
教师团队:共5位
《普通话实训与测试》以普通话学习和训练为中心,以普通话等级测试标准为课程学习要求,从基础发音入手,系统介绍了普通话的语音基本知识和普通话声、韵、调、音变的发音要领:具备较强的方音辨正能力和自我训练能力;能用规范标准或比较规范标准的普通话进行朗读、说话及其它口语交际,为将来从事教学工作和其它相关工作打好基础。同时,针对普通话水平测试进行有针对性的训练,把握应试要领,使学生能顺利地通过测试并达到相应的等级标准。
孙萍
职称:教授
单位:江西师范高等专科学校
部门:文学与新闻传播学院
职位:继续教育中心主任
江海瑶
杨柳英子
职称:助教
龙薏
职称:讲师
邓练
知识目标
通过教学使学生对汉语普通话语音系统有一个系统而完整的认识。
能力目标
1.掌握汉语拼音,能给汉字注音,能识读音节,会说普通话。
2.能运用普通话的语音理论,纠正难点音,改善自身的语音面貌;运用所学语音知识,加强普通话语音的应用,使普通话真正成为人与人交流的工具和桥梁。
素质目标
积极引导学生提升职业素养,提高职业道德,热爱祖国的语言文字。
1.本课程是一门在理论的指导下,实践性很强的课程,应着重训练和提高学生的普通话口语表达能力。教学中坚持理论和实践相结合、课堂示范和自我训练相结合、课内学习和课外活动相结合的基本原则,以理论为指导,以训练为主导。
2.提高教师的引导,运用自主学习的模式,调动每一位学生的主观能动性,争取做到:自主学习、自我对照、激发兴趣、制定计划、突破难点、坚持长久,不断提高效果。
3.实行远程式教学-网络视频讲授,在学习平台上进行视频讲授,通过小品、相声、案例、动画、师生互动等多种形式解决教学中的重点和难点。学生自行上网学习,并可重复收看。学生根据老师布置的预习任务,课前通过观看视频掌握基本知识,课堂上通过难点分析,利用小组互助学习的形式,提高学生解决自主练习纠正发音错误的能力,同时,指导学生利用机房的“普通话模拟测试与学习”软件进行自我检测和学习。
《普通话实训与测试》以普通话学习和训练为中心,以普通话等级测试标准为课程学习要求,从基础发音入手,系统介绍了普通话的语音基本知识和普通话声、韵、调、音变的发音要领。教学中通过引入一些有趣的发音案例,结合发音方法的动画展示,提供大量的训练材料,激发学习兴趣,解决发音难点。同时,针对普通话水平测试进行有针对性的训练,把握应试要领,帮助顺利通过测试并达到相应的等级标准。
参考书籍
参考专题