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习近平新时代中国特色社会主义思想概论(武汉理工大学版)

主讲教师:刘国龙 等

教师团队:共5

  • 刘国龙
  • 韩露
  • 张奇
  • 张芳娟
  • 常东亮
课程介绍
本课程依照《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》统编教材章节体系建设,完整呈现习近平新时代中国特色社会主义思想理论的框架结构、主要内容和贯穿其中的立场观点方法,全面系统介绍了习近平新时代中国特色社会主义思想创立发展的时代背景、形成发展脉络、基本原理,体系化、学理化地展示了以习近平同志为核心的党中央在新时代推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合中取得的重大理论创新成果,让学生在历史与现实、理论与实践、中国与世界中感悟思想伟力,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
教师团队

刘国龙

职称:教授

单位:武汉理工大学马克思主义学院

韩露

职称:教授

单位:武汉理工大学马克思主义学院

张奇

职称:讲师

单位:武汉理工大学马克思主义学院

张芳娟

职称:僵尸

单位:武汉理工大学马克思主义学院

常东亮

职称:讲师

单位:武汉理工大学马克思主义学院

课程亮点

遵循统编教材,知识结构完整

本课程依照“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”统编教材章节体系建设,完整呈现习近平新时代中国特色社会主义思想理论的框架结构、主要内容和贯穿其中的立场观点方法。

知识细分,助力智慧课程建设

本课程在充分吃透教材、把握教材重难点的基础上,通过行之有效的教学思路、教学方法将教材内容转化为课堂教学实践;优化组合教材内容,提炼核心知识点,整体结构清晰、一目了然,同时为智慧课程建设奠定了的坚实资源基础。

问题导向,打造课堂新样态

发现问题是思政课建设的实践原点,回答问题是思政课教学的重要旨向。本课程精心设计了二百余个关键问题,对学生关注的重大理论问题、现实课题解疑释惑,实现由传统的“讲”与“听”,转向激发学生思考、探索,培养学生发现、提出、解决问题的意识和能力


铸魂育人,引导树立坚定理想信念

本课程紧密结合习近平总书记系列重要讲话精神、新时代党的重要文献,结合现实案例,不仅讲清楚“是什么”,更讲清楚“为什么”和“怎么做”,实现知、情、行的有机统一,使学生在历史与现实的结合上、国内和国外的比较中,认同并接受新时代党的创新理论。

参考教材










课程评价

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