微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生教学技能的系统方法，作为教师实现由理论到实践、由新手到专家的过渡和跨越，微格教学被称为“现代教师的孵化器”。《中学思政课微格教学与技能训练》课程也因此成为思想政治教育专业学生不可或缺的一门基础性专业课程。微格教学的教学实施是将完整的课堂教学分解为多个具体的教学环节，并关联起相应的教学技能，从而有利于开展更为具体的、更具针对性的教学训练，由于其出色的灵活性、系统性、针对性特征，使其成为现代师范生学习和掌握教学基本技能的重要培训方式。

  在本课程中，学生需要了解和掌握微格教学的作用、基本概念以及价值追求，理解微格教学的基本原理和现实意义，并熟悉微格教学有效开展的必要条件。并重点围绕微格教学所包含的八大基本技能开展实操性的反复演练，同时在训练的过程中围绕教学设计、教学实施以及教学评价等展开对应的实践训练，训练过程强调动手、动心与动脑的结合，以达到打磨学生实践教学技巧、凝练教学策略、提升教学能力的教学目的。

为了能够实现教学目标，我们对课程内容进行了有效筛选，将教学内容设计为九个专题。为了达成良好的教学效果，在八大技能的学习中始终贯穿“理论学习+实践提升”的主线，运用多种教学法，通过“学、做、练、赛”的方式，提升学生的教学技能。

本课程的教学目标是把学生培养成为“能够站上讲台、能够站稳讲台、能够掌控讲台”的优秀的中学思政课教师。

通过本课程教学中的理论与实践紧密结合，旨在引导学生掌握教学的基本技能，发挥学生的主体作用，培养大学生的创造性思维，使学生在积极的体验中不断反思教学过程，提升教学能力。

通过本课程的教学，旨在了解中学生的年龄特征、思想情况、品德意志、知识水平和接受能力的基础上，贴近学生实际生活的需要，并结合中学思想政治学科的特点，树立培养学生健全人格，促进学生个性健康发展的意识。   

通过本课程的教学，旨在培养学生学以致用、善于将理论知识和技能进行转化的能力，提高学生的从教技能和教科研能力，使其成为优秀的教育工作者。