职称：副教授
单位：铜陵学院
部门：文学与艺术传媒学院
职位：广告学教研室主任
网络与新媒体概论
主讲教师：姚小烈 博士/副教授
教师团队：共3位
- 钱敏
- 章瑞
- 郭腾飞
| 学校： | 铜陵学院 |
| 开课院系： | 文学与艺术传媒学院 |
| 专业大类： | 新闻传播学 |
| 开课专业： | 网络与新媒体、广告学 |
| 课程英文名称： | Introduction to Network and New Media |
| 课程编号： | 0813162 |
| 学分： | 2 |
| 课时： | 32 |
课程介绍
本课程是新闻传播学的一门学科基础课，课程着眼新媒体发展前沿，将新媒体置于传媒生态之中，在了解新媒体的现状、特征、发展趋势的同时，探讨网络与新媒体对人类社会发展的本质意义，对人类社会的基本影响，以及网络与新媒体给政治、社会、文化、经济和新闻业带来的变化、冲击、挑战、应对举措。
教师团队
课程章节
8
教学大纲
《网络与新媒体概论》教学大纲
课程代码：0818004 总学时：32
开课对象：网络与新媒体、广告学
一、课程的性质、目的与任务
本课程是网络与新媒体专业的一门专业基础课，课程着眼新媒体发展前沿，将新媒体置于传媒生态之中，在了解新媒体的现状、特征、发展趋势的同时，探讨网络与新媒体对人类社会发展的本质意义，对人类社会的基本影响，以及网络与新媒体给政治、社会、文化、经济和新闻业带来的变化、冲击、挑战、应对举措。
二、重点与难点
1.重点：新传播革命的本质和基本特征；新媒体的基本特征和主要类型；新媒体研究的理论模型；互联网条件下的新闻生产；网络媒体的经营。
2.难点：新媒体的宏观管理；新媒体的微观经营；新媒体的未来。
三、教学基本内容与基本要求
第一章 绪论
了解人类社会的四次传播革命，掌握新传播革命的本质和基本特征，以及新传播革命带来的挑战。
第二章 互联网、新媒体与新技术
了解互联网的产生与发展，掌握新媒体的基本特征和主要类型，了解新技术的发展趋势。
第三章 互联网的功能与应用
掌握信息传播的通道，了解互联网的各项功能与应用。
第四章 从受众到用户
了解互联网用户的发展现状，掌握互联网用户与受众的主要区别，以及互联网用户的小众化、碎片化趋势。
第五章 新媒体与传统媒体
了解新媒体带来的传媒格局的变革，在新时期传统媒体如何应对这一变革。
第六章 互联网条件下的新闻生产
掌握互联网条件下新闻生产的新场域、新模式以及新闻生产流程的再造。
第七章 网络媒体的新闻制作
了解网络媒体新闻报道的探索及其特点，掌握动态新闻、数据新闻的概念。
第八章 锻造中国新型主流媒体
理解锻造中国新型主流媒体的迫切性及其时代意义，掌握新型主流媒体的基本特征及其基本目标、最低要求，以及锻造新型主流媒体的必要条件和举措。
第九章 互联网与民主政治建设
了解互联网的兴起对民主政治建设的深远影响。
第十章 互联网与网络舆论
掌握网络舆论的成因、特点和社会影响。
第十一章 互联网与新意见领袖
掌握新意见领袖的概念、特征、类型，以及新意见领袖的影响力、产生和新动向。
第十二章 互联网与社会思潮
掌握网络社会思潮及其特点，了解互联网上激荡的各种思潮，以及互联网条件下传统媒体的责任。
四、教学内容及学时分配
课程内容 | 教学 要求 | 重点 (☆) | 难点 (△) | 学时 安排 | 备注 |
第一章 绪论 | 3 | ||||
第一节 人类社会的四次传播革命 | C | ☆ | |||
第二节 新传播革命的本质 | A | ☆ | |||
第三节 新传播革命的基本特征 | A | ☆ | |||
第四节 新传播革命的挑战 | A | ☆ | |||
第五节 互联网发展的两大支点 | A | ☆ | |||
第二章 互联网、新媒体与新技术 | 3 | ||||
第一节 互联网的产生与发展 | C | ||||
第二节 新媒体的基本特征 | A | ☆ | |||
第三节 新媒体的主要类型 | A | ☆ | |||
第四节 新技术的发展趋势 | C | ||||
第三章 互联网的功能与应用 | 3 | ||||
第一节 信息传播的通道 | A | ☆ | △ | ||
第二节 知识生产的平台 | C | ||||
第三节 人际交往的平台 | C | ||||
第四节 娱乐新天地 | C | ||||
第五节 商务活动的平台 | C | ||||
第六节 意见自由市场 | C | ||||
第四章 从受众到用户 | 3 | ||||
第一节 互联网用户的发展现状 | A | ☆ | △ | ||
第二节 从受众到用户 | C | ☆ | |||
第三节 互联网用户的小众化、碎片化趋势 | C | △ | |||
第五章 新媒体与传统媒体 | 2 | ||||
第一节 新媒体带来传媒格局变革 | A | ☆ | △ | ||
第二节 传统媒体的求生之路 | B | ||||
第三节 媒介融合 | B | ☆ | |||
第六章 互联网条件下的新闻生产 | 3 | ||||
第一节 新闻生产的新场域 | A | ☆ | |||
第二节 新闻生产的新模式 | B | ☆ | |||
第三节 新闻生产流程再造 | B | △ | |||
第七章 网络媒体的新闻制作 | 2 | ||||
第一节 网络媒体新闻报道的探索和特点 | B | ☆ | |||
第二节 互动的动态新闻 | B | △ | |||
第三节 数据新闻和可视化表达 | B | ||||
第四节 网络现场图片和网络现场直播视频 | C | ||||
第八章 锻造中国新型主流媒体 | 3 | ||||
第一节 锻造中国新型主流媒体的时代意义 | B | ☆ | |||
第二节 新型主流媒体的基本特征 | A | △ | |||
第三节 新型主流媒体的基本目标和最低要求 | B | ||||
第四节 锻造新型主流媒体的必要条件和举措 | C | ||||
第九章 互联网与民主政治建设 | 2 | ||||
第一节 网络与“四权”建设 | B | ☆ | |||
第二节 网络问政 | C | ||||
第三节 网络与协商民主 | C | ||||
第十章 互联网与网络舆论 | 3 | ||||
第一节 互联网：新的舆论场 | B | ☆ | |||
第二节 网络舆论的成因 | B | △ | |||
第三节 网络舆论的特点 | B | ||||
第四节 网络舆论的社会影响 | C | ||||
第十一章 互联网与新意见领袖 | 2 | ||||
第一节 谁是新意见领袖 | A | ☆ | △ | ||
第二节 新意见领袖的影响力 | B | ☆ | |||
第三节 新意见领袖的产生 | B | △ | |||
第四节 新意见领袖的新动向 | B | ☆ | |||
第十二章 互联网与社会思潮 | 3 | ||||
第一节 网络社会思潮及其特点 | A | ☆ | △ | ||
第二节 互联网上多种思潮激荡 | C | △ | |||
第三节 网络社会思潮与大众政治 | C | △ | |||
第四节 传统媒体的责任 | C | ☆ | |||
（教学要求：A——熟练掌握；B——掌握；C——了解）
五、考核方式
本课程为考试课，考核的方式分为两个部分：平时成绩、期末考核。平时成绩主要包括出勤、课堂互动和平时作业。总评成绩中，平时表现占 30% ，期末考试占70% 。
六、教学方法与教学手段
采用课堂讲授、讨论相结合的方式，系统、全面、准确地阐述新媒体的基础理论，鼓励、引导学生将课堂学到的理论知识应用到实践中。在教学方法上，借助学习通平台，采取“课前自学+课上讨论+课后检测”的教学模式，以传授大学生灵活使用媒介分析方法和工具为主。另外，教师应加强与学生的沟通与讨论。支持他们开展自主学习、探究学习和合作学习。
七、建议教材与参考书目
1.教材
[1]李良荣.网络与新媒体概论[M].北京：高等教育出版社，2016.
2.参考资料：
[2]宫承波.新媒体概论[M].北京：中国广播电视出版社，2011.
[3]张国良.新闻媒介与社会[M].上海：上海人民出版社，2001.
[4]W·兰斯·班尼特.新闻：政治的幻象[M].北京：当代中国出版社，2005.
[5]罗杰·菲德勒.传播形态变化-认识新媒介[M].北京：华夏出版社，2000.
八、大纲编写的依据与说明
本课程教学大纲，是根据网络与新媒体、广告学专业学生培养目标与要求，结合课程的性质、教学基本内容及要求而编写的。
起草人： 审核人： 日期：2021年6月
参考资料
[1]李良荣.网络与新媒体概论（第二版）[M].北京：高等教育出版社，2019.
[2]詹姆斯·卡伦.媒体与权力[M].北京：清华大学出版社，2006.
[3]宫承波.新媒体概论[M].北京：中国广播电视出版社，2011.
[4]丹尼斯·麦奎尔.受众分析[M].北京：中国人民大学出版社，2006.
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 人类社会的四次传播革命 |
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| 1.2 新传播革命的本质 |
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| 1.4 新传播革命的挑战 |
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附件
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| 1.5 互联网发展的两大支点 |
作业
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| 2.1 互联网的产生与发展 |
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| 2.2 新媒体的基本特征 |
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| 2.3 新媒体的主要类型 |
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| 2.4 新技术的发展趋势 |
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| 3.1 信息传播的通道 |
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| 3.2 知识生产的平台 |
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| 3.3 人际交往的平台 |
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| 3.4 娱乐新天地 |
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| 3.5 商务活动的平台 |
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| 3.6 意见自由市场 |
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| 4.1 互联网用户的发展现状 |
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| 4.2 从受众到用户 |
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| 4.3 互联网用户的小众化、碎片化趋势 |
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| 5.1 新媒体带来传媒格局变革 |
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| 5.2 传统媒体的求生之路 |
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| 5.3 媒介融合 |
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| 6.1 新闻生产的新场域 |
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| 6.2 新闻生产的新模式 |
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| 6.3 新闻生产流程再造 |
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| 7.1 网络媒体新闻报道的探索和特点 |
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| 7.3 数据新闻和可视化表达 |
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| 7.4 网络现场图片和网络现场直播视频 |
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| 8.1 锻造中国新型主流媒体是新时代党中央在新闻宣传战线的重要战略部署 |
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| 8.2 新型主流媒体的基本特征 |
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| 8.3 新型主流媒体的基本目标和最低要求 |
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| 8.4 锻造新型主流媒体的必要条件和举措 |
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| 9.1 网络与“四权”建设 |
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| 9.4 网络与协商民主 |
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| 10.1 互联网：新的舆论场 |
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| 10.2 网络舆论的成因 |
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| 10.4 网络舆论的社会影响 |
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| 11.1 谁是新意见领袖 |
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| 11.2 新意见领袖的影响力 |
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| 11.3 新意见领袖的产生 |
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| 11.4 新意见领袖的新动向 |
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| 12.1 网络社会思潮及其特点 |
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| 12.2 互联网上多种思潮激荡 |
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| 12.3 网络社会思潮与大众政治 |
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