《程序设计与实践（C）》是高等院校理工科各专业本专科生计算机基础教学中的一门必修的公共基础课，也是高等院校计算机基础课程的拓宽课。本课程的教学目的是为了适应将来的专业工作需要，使学生具有初步的应用软件的设计能力。通过学习，应当掌握计算机高级语言的程序基本结构、常用算法的编程实现、函数及参数的传递以及使用指针进行程序设计的方法，使学生掌握程序设计的基本方法，培养学生良好的程序设计风格，并能在VC的集成开发环境下对源程序进行调试和修改，为Windows环境下的可视化编程奠定基础。对计算机、通信、信息类专业，《程序设计与实践（C）》又可以作为《数据结构》等专业基础课的先修课程。

     《程序设计与实践（C）》是一门实践性很强的课程，要求学生掌握编程技巧和调试能力，就必须多上机操作，积累经验，拓宽程序设计的思路，最终达到课程的要求。该课程采用过程化考试形式，分别在完成分支结构程序设计、循环结构程序设计、数组后进行测验，期末考试只占总成绩的40%左右；所有考试均采用上机考试形式。考核既要考核学生理论知识的掌握情况，还要考核学生的编程过程化和调试程序能力，前者通过选择题来体现，而后者则通过程序改错、填空和编程题来体现。

通过本课程的理论教学和实验训练，使学生具备下列能力：

1．了解程序设计的基本知识和语法，了解C程序的基本特点、初步知识和构成。

2. 掌握C语言的基本概念，如数据类型、运算符和表达式，输入/输出（包括基于文件的输入输出）。

3. 掌握C语言的基本控制结构和基本控制语句及相关的语法规范，具有熟练运用C语言进行进行顺序、选择和循环结构程序设计的能力。（支撑毕业要求1.2）

4. 掌握数组、指针、结构体的语法规范和使用，了解并熟悉文件操作。

5. 掌握函数的基础知识、调用和编程技巧，进而了解结构化程序设计和模块化设计方法的基本思想，掌握必要的程序设计技巧、程序测试和程序调试技巧，逐步形成正确的程序设计思想。

6．了解和熟悉C语言程序开发的环境，逐步掌握编辑、调试、运行程序的方法，初步积累编程经验，培养学生良好的程序设计风格、程序设计思维及程序调试的能力。

7．掌握一些常用的算法，如递推法、迭代法、穷举法、求最大最小值、排序、查找、插入、删除等，具有熟练运用这些算法解决实际问题的能力。

本课程适合大学本科、高职学院等理工科专业的在校生学习，同时也适合需要以C语言作为程序设计工具的工程技术人员参考学习。

《C语言程序设计》 高等教育出版社 主编：顾春华  副主编：陈章进、叶文珺

参考书： C Primer Plus【美】Stephen Prata著，姜佑译