职称：副教授
单位：上海师范大学
部门：影视传媒学院
经典诵读
上海师范大学
主讲教师：韩晓晔
教师团队：共1位
- 韩晓晔
《经典诵读》课程是我系播音与主持艺术专业学生的专业拓展课程。本课程的开设背景为聚焦做好新时代宣传思想文化工作，总书记鲜明提出一系列重大创新理论：提出坚定文化自信，并将其纳入中国特色社会主义“四个自信”；把坚持社会主义核心价值体系纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略；从着眼新形势新任务新要求，明确宣传思想文化工作“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务……
本课程的主要任务是传授经典作品中的朗诵技巧与能力，理解和传承经典作品中的人文精神和时代内涵，进行读、诵活动中的能力训练，旨在培养学生的基本功与朗诵能力，同时也提高学生的文化修养、审美能力以及美学修养。传承中华优秀传统文化，弘扬爱国情怀，努力营造积极向上的文化氛围，从而使更多大学生能够热爱传统文化，积极培养和践行社会主义核心价值观。
…
| 学校： | 上海师范大学 |
| 开课院系： | 教务处 |
| 课程编号： | 130331106481 |
| 学分： | 2.0 |
| 课时： | 32 |
总评成绩为100分，其组成部分包括：
1. 课堂出勤情况（20分）
课堂出勤次数共18次为满分，每周一次课程两课时，学生出勤次数共计18次。
分值占比20分。
学生旷课一次扣4分，旷课次数大于等于3次则视为本学期考核不合格，最终总评成绩为0分。
学生迟到、早退一次扣2分。
学生病假、事假应在上课前任课老师沟通，否则按旷课处理。病假、事假次数大于3次则视为本学期考核不合格，最终总评成绩为0分。
2. 小组汇报情况（40分）
本学期每位同学都将以小组形式进行至少一次的课堂汇报。
分值占比40分。
40分由老师、同学、组长共同评判。
老师占比15分，以点评方式进行，依据为专业知识是否理解到位，分数为小组成员共享。
同学占比20分，以投票方式进行，依据为展示效果，分数为小组成员共享。
组长占比5分， 以点评方式进行，依据为组员贡献程度，分数为小组个人获取。效应、反响来判定得分。
3. 经典诵读展演（40分）
| 学生认真程度 10分 | |||
| ① 投入度（5分） | ② 准备情况（5分） | ||
| 全程专注，积极参与：5分 | 完全准备，熟悉材料：5分 | ||
| 基本专注，参与度一般：3-4分 | 基本准备，稍有生疏：3-4分 | ||
| 注意力不集中，参与度低：0-2分 | 准备不足，材料不熟悉：0-2分 | ||
| 诵读能力水平（15分） | |||
| ① 语音语调（5分） | 表达技巧（5分） | 流畅度（5分） | |
| 发音准确，语调自然：5分 | 技巧运用熟练，如停连、重音等：5分 | 诵读流畅，无卡顿：5分 | |
| 发音大致准确，语调尚可：3-4分 | 技巧运用一般，有待提高：3-4分 | 诵读基本流畅，少量卡顿：3-4分 | |
| 发音存在问题，语调不准确：0-2分 | 技巧运用不足，需要加强：0-2分 | 诵读不流畅，多次卡顿：0-2分 | |
| 作品情感及内涵表达（15分） | |||
| ① 情感表达（7分） | ② 内涵理解与表达（8分） | ||
| 情感丰富，投入，与作品高度契合：7分 | 深刻理解作品内涵，表达到位：8分 | ||
| 情感表达一般，部分契合作品：4-6分 | 基本理解作品内涵，表达尚可：5-7分 | ||
| 情感表达单一，与作品契合度低：0-3分 | 内涵理解不足，表达不到位：0-4分 | ||
4补分机制（上限5分）
由于本门课程考察的是学生在学习过程中的成长，因此，我们为失分的同学设置了补分机制。
最高上限为5分。
以下行为能够能为加分项目：
1. 代表班级、专业、学校取得荣誉加分为2分。
2. 开展或参与公共服务事业或活动（如社会公益活动、献爱心活动等）加分为2分。
3. 积极承担班级责任（如主动承担教室清洁任务、帮助老师开展课后练习活动等）加分为1分。
课程目标、考核内容和评价依据对应表
| 课程目标 | 考核内容 | 考核形式 | 评价标准 |
| 了解经典何以成为经典，知道一些代表性的经典作品，认识经典背后独特的精神内涵和人文情怀。 | 对作品情感及内涵表达有自己的认识 | 经典诵读展演、新媒体短视频 | 能够理解作品情感的运动起伏，并在表达上能够表现出来 |
| 欣赏作品的语言、把握作品创作背景和艺构思、辨析人性的美丑善恶，学会对作品进行剖析和评价，将感性上升到理性认识，全面提高学生审美能力及表达能力。 | 能够通过诵读的技巧将经典作品的情感及精神内涵表达表现出来 | 经典诵读展演、新媒体短视频 | 能够在诵读过程中熟练运用朗诵内外部技巧 |
| 具备“天下兴亡，匹夫有责”的家国情怀，培养勇于担当、报国为民的意识，以祖国的繁荣为荣，以国家的衰落为耻，深入理解中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，更加全面客观地认识当代中国，看待外部世界，认识国家前途命运与个人价值实现的辩证统一关系，自觉维护国家的尊严、安全和利益。 | 能够深入理解经典的内涵，并为了传承和发扬中华传统文化而不懈努力。 | 经典诵读展演、新媒体短视频 | 能够在大众前大大方方的进行展示，能够通过多种方式向大众传播中华经典中蕴含的人文价值和精神内涵。 |
