、体育教育专业田径普修课程的总目标是：使学生具备从事中学田径项目教学、健身和竞赛组织与裁判工作的基本能力。为实现该目标需要完成的任务是：使学生认识田径运动在体育教学、训练和健身中的地位和作用，使其形成良好的职业道德，并具备吃苦耐劳和合作与创新学习的能力。使学生掌握田径的基本知识、基本技术和基本技能，并且能够运用相关理论知识，指导自己和他人进行田径运动实践。培养学生基本的教学技能，使其掌握田径运动的教学步骤、方法与手段。培养学生从事基层田径裁判和组织开展田径竞赛活动的能力。

    体育教育专业本科生田径基础必修课程的培养目标是：使学生较系统地掌握田径项目的基本理论、基本知识，具备讲授技术理论课的基本能力；通过田径技术的教学使学生基本掌握田径运动主要项目的基本技术，在田径项目的教学中，能做较完整的示范动作；通过田径项目的教学训练，使学生了解各项目的教学训练特点，基本掌握各项目的教学、训练方法，教学训练文件的编写；通过组织竞赛、裁判法、田径场地建设等理论学习，使学生具有组织竞赛，担任裁判和裁判培训；通过田径课的教学、训练和科研方法的学习，不断提高学生运动技术水平，在主要项目中有一项达田径三级运动员等级标准，或三级运动员水平；通过科研方法理论水平讲授使学生了解田径运动科研特点和基本方法。

以教学为中心，以训练、科研为抓手，全面推进学科的发展，充分展现田径是“运动之母”的作用。

课程教学设计依据教学对象和课程培养目标充分考虑不同专业，不同生源的田径专业基础，进行多层次教学，确立普修、专修等多类课程，并依据不同课程进行大纲的制定，确立不同的考核标准。教师依据不同专业学生的实际情况进行多元化的分层教学，推动了田径学科的教育改革不断深入。课堂上教师直观示范讲授等传统教学手段与多媒体课件演示等多种教学手段配合使用，提高教学效果。研制开发了田径课程中重点六项的多媒体课件，切实解决了教学重点和难点，现场对学生技术动作进行录像反馈、采取学生动作正误对比示范等实行启发式教学，激发学生自主性学习和研究性学习。在教学过程中，强调学生对知识技能表达的多样化，强化学生自主探究精神，培养学生不怕质疑权威，勇于突破创新的精神。 依据田径学科的特点，结合社会的需求，培养综合型、应用型、实践型人才，使学生学以致用，增强学生的就业本领。

    紧紧围绕田径运动跑、跳、投为主要特征的典型运动项目及相关理论。跑类包括短跑、接力跑、跨栏跑、中长跑；跳跃类包括跳高、跳远；投掷类包括铅球、标枪；理论类包括跑跳投技术原理、跑跳投教学理论与方法、田径运动概述、田径场地裁判与竞赛组织。

1．教学方法教改举措

①教学法改革方面，针对本课程的特点，采取以学生为主体，教师为主导，坚持体验、启发与引导、讨论式的教学方式，培养和提高学生发现问题、分析问题并解决问题的实际能力。

②运用多媒体课件、录像幻灯、情景模拟等教学手段，结合课程内容和知识点，围绕当前田径领域的热点、难点，大胆设计，以学生喜爱的方式传授书本知识，融会贯通。  

2.改革考试方法：即采用多种考试形式的方法对学生进行评定：

①．理论考试：课程结业时由教务处组织进行闭卷考试。

②．技能考评：课程结业时由教研室组织进行技术评定与达标。

3．过程评价：由任课教师对学生在两个学期的作业、提问、研讨等完成质量以及出勤率、学习态度等课堂表现情况进行评定。由任课教师对每位学生的教学技能情况进行评价，建议从第一学期后期开始至第二学期后期随堂进行，提前一周通知待考评学生。

4．教学技能评价：

至少于课前15分钟上交教案并准备所需器材。在一般性准备活动结束后，依托本组学生开始进行二十分钟的模拟教学，内容以跑、跳、投为基本素材由学生自行安排。任课教师根据教案、教学组织与过程、教学方法与手段等方面进行现场评价与反馈。

1．课前教师必修严格按照大纲和进度的要求研究教材、教法并精心备课；课中认真执行课堂常规；课后布置作业。

2．课前要认真检查场地器材等教学设施设备是否安全并符合上课要求。

3．要确保学生每一堂课学到知识、掌握一定的动作技能。

4．田径场地、器材不断补充与更新，包括先进的辅助训练器材及自制器材，特别是经过2012年全国“阳光体育”田径运动会和2014 年湖北省大学生田径运动会在我校的召开，目前所有的场地、器材及信息化处理成绩等能信任全国大赛的举行。

李老民：田径运动教程。

文超：  田径热点轮。

张贵敏：现代田径运动教学与训练。

熊西北，马明彩：田径运动技术教学理论与方法。

《田径运动基础教学与训练》，邹克宁（独撰）

《田径运动训练的理论与方法》，李双成（合著）

《运动恢复》，中国田径协会出版，李双成

《田径运动训练的理论与方法》

《田坛经验论》，李双成（参编）

《田径运动技术教学法》，邹克宁

《体育科研方法》，罗跃兵（副主编）

《田径理论教程》

译著

1．《十项全能运动员的训练》武汉体育学院出版

2．《竞技运动理论》武汉体育学院出版

3．《运动员的身体训练》武汉体育学院出版

4．《科学选材与监控》《国外体育科学》杂志社出版]

5．《田径主动基础教学与训练》

6．《简捷体育统计——中文引导SPSS》，湖南科技技术出版社，邹克宁（主编）

7．《体育科技论文写作技法》，武汉体育学院期刊社，邹克宁（主编）