主讲教师:解梅
教师团队:共1位
“党史”是面向全体大学生开设的思政类选择性必修课,主要是对大学生进行中国共产党历史的教育。本课程在梳理百年中共党史的主题主线、主流本质的基础上,重温百年党史四个历史时期,回眸新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代的壮阔史诗,聚焦党的重大历史关头,总结党史辉煌成就和经验,追问“中国共产党为什么能”的历史命题。
解梅
职称:副教授
单位:兰州理工大学
部门:马克思主义学院中国近现代史纲要教学部
课程基本内容
项目式任务选题
绪论
1、为什么要重视中共党史的学习?
2、我们需要树立什么样的历史观?
3、什么是“中共党史”的主题主线、主流本质?
4、如何学好党史?
第一讲
开天辟地:中国共产党在新民主主义革命时期完成救国大业
1、怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征?
2、先进的中国人在众多的主义之中为什么选择了马克思主义?
3、以李大钊为代表的先进分子是怎样积极传播马克思主义的?
4、为什么说中国共产党的成立是开天辟地的大事变?
5、20世纪30年代日本为什么大举侵华?
6、为什么说西安事变的和平解决成了时局转换的枢纽?
7、为什么说国民党正面战场与共产党敌后战场都不可或缺?
8、为什么说中国共产党是抗日战争的中流砥柱?
9、为什么说抗战胜利开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程?
10、毛泽东为什么要赴蒋介石的“鸿门宴”?
11、人民解放军凭什么打败了国民党的八百万军队?
12、国民党为什么在国统区迅速丧失人心?
13、为什么选择人民共和国的建国方案?
第二讲
改天换地: 中国共产党在社会主义革命和建设时期完成兴国大业
1、为什么中国要从新民主主义向社会主义道路过渡?
2、中国是如何实现向社会主义过渡的?
3、中国共产党对社会主义道路进行了哪些探索?
4、怎样评价“大跃进”、社会主义建设总路线和人民公社化运动?5、中国共产党是如何应对经济困难局面并展开全面调整的?
6、为什么说“文化大革命”不是任何意义上的革命或进步?
6、如何认识中国在探索社会主义建设道路中发生的曲折及其原因?
7、如何认识社会主义建设在曲折发展中取得的巨大就?
第三讲
翻天覆地:中国共产党在改革开放和社会主义现代化建设新时期推进富国大业
1、为什么说中国必须从僵化封闭走向改革开放?
2、为什么说党的十一届三中全会是当代中国历史上的伟大转折?
3、如何看待拨乱反正任务的胜利完成和中国特色社会主义的开创?
4、中国人民是如何开启改革开放进程的?
5、改革开放是如何全面展开和深入推进的?
6、为什么说改革开放取得成功的根本原因在于中国共产党的正确领导?
7、为什么说是中共中央领导集体共同领导了改革开放?
第四讲
惊天动地:中国共产党在中国特色社会主义新时代推进并将在本世纪中叶实现强国大业
1、中国特色社会主义经济建设的主要措施和成就有哪些?
2、中国特色社会主义政治建设的主要措施和成就有哪些?
3、中国特色社会主义文化建设的主要措施和成就有哪些?
4、中国特色社会主义社会建设的主要措施和成就有哪些?
5、中国特色社会主义生态文明建设的主要措施和成就有哪些?
6、中国特色社会主义党的建设的主要措施和成就有哪些?
6、中国特色社会主义事业取得成就的根本原因是什么?
7、如何坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信?
项目具体实施目标图
1.本书编写组《中国共产党简史》人民出版社,2021年.
2.中共中央党史和文献研究院.《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》.中央文献出版社,2021年.
3.李忠杰.《中国共产党历史通览》(上下册). 中共中央党校出版社.2021年.
4.杨凤城.中共党史重大问题研究.中国人民大学出版社.2018年.
5.中共中央党史研究室.中国共产党的九十年(上中下).2016年.
6.张静如.中国共产党史专题研究.北京师范大学出版社.2021年.