整合现有师资团队力量，以现有《学前儿童语言教育》教学资源为基础，综合运用讲述讲解法、案例分析法、视频观摩法、模拟试教法等多种方法组织教学和实训，达到让学生了解语言教育的目标、内容、途径和要求；了解各年龄段幼儿语言发展的特点和规律；掌握确定学前儿童语言教育活动目标、选择语言教育活动内容、准备活动材料、设计并指导各年龄班语言教育活动的基本技能。

《学前儿童语言教育》是一门针对学前教育专业学生的必修专业核心课，是专门研究0-6岁学前儿童的语言发展和语言教育教学活动的一门学科，它拥有较为系统的语言理论知识和丰富的语言教学实践指导知识，具有较强的理论性、实践性和指导性，旨在发展学生的创新思维，培养学生语言教育活动的设计和实施能力。

为了更好地研究0-6岁儿童语言的发展与教育，提高学前教育专业学生的语言教育能力，培养学生的实践能力和创新精神，本课程教学团队遵循《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神，以学前教育实际工作要求为目标，以当前国内外学前儿童语言教育领域的先进理念和创新成果为基础，科学合理地设计课程内容。

本课程综合运用讲述讲解法、案例分析法、视频观摩法、模拟试教法等多种方法组织教学，帮助学生了解语言教育的目标、内容、途径和要求；了解各年龄段幼儿语言发展的特点和规律；掌握确定学前儿童语言教育活动目标、选择语言教育活动内容、准备活动材料、设计并指导各年龄班语言教育活动的基本技能。

课程主要内容包括：学前儿童语言发展与教育、日常生活中的语言教育、学前儿童文学作品活动、学前儿童谈话活动、学前儿童讲述活动、学前儿童语言游戏活动和学前儿童早期阅读活动。

本课程增加了教育实践的内容，走向更加开放的线上课程教学，着重学生实际能力的培养，力图超越《学前儿童语言教育》课时、文本和课堂的局限。通过对本课程的学习，能够坚定学生幼儿语言教育的信念与责任，掌握科学的幼儿语言教育理念和方法；开阔学生的思路，加深学生对学前儿童语言教育活动设计与组织的正确认识和理解；通过相应的模拟训练，丰富幼儿语言教育实践与体验，提高学生观察和分析问题的能力，锻炼学生解决问题、组织教学和动手操作能力，从而帮助学生能够快速适应幼儿园教师的岗位要求。

本课程适合三年制、五年制学前教育专业学生学习。