职称:副教授
单位:无锡工艺职业技术学院
部门:马克思主义学院
主讲教师:孙晶
教师团队:共25位
| 学校: | 无锡工艺职业技术学院 |
| 开课院系: | 马克思主义学院 |
| 课程编号: | 29A0047 |
| 学分: | 3 |
| 课时: | 48 |
“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程是根据中宣部、教育部关于《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》的规定,在高等学校为各专业学生所开设的公共基础必修课,是高校思想政治理论课核心课程。本课程主要讲授习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、核心要义、精神实质、科学内涵、历史地位和实践要求,旨在引导学生全面深入地理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系、内在逻辑、精神实质和重大意义,理解其蕴含和体现的马克思主义基本立场、观点和方法,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
1. 遵循“专题化”的课程体系设计,即以教材为纲又体现高职教育特色,针对高职的培养目标、教学规律和学生特点对教材内容进行优化组合和拓展,实现教材体系向教学体系的转变。
2. 以问题链的形式为导向,以“知识、能力和素质三位一体”的教育思想为指导,贯彻“意识、信念和责任三位一体”的德育教育思想,以点带面全面覆盖教学内容,利用国内外的事实、案例、素材,讲好新时代中国特色社会主义的故事,引导学生坚定走中国特色社会主义的道路,进一步使学生明确自我价值和社会价值以及在社会当中应该承担的社会责任,增强大学生的责任意识。
3. 突出以学生为主体,以实践为导向的教学理念,即围绕高职学生成长成才过程中所面临的各种现实问题,有针对性的运用各种教学方法和信息技术手段来增强教学的直观性、生动性与互动性,并按照“教学做”一体化要求,推动学生参与校内外各种项目实践,使学生真正“心灵上有感触、思想上有提高、行动上有表现”。
1.理论讲授:以课堂教学为中心,对习近平新时代中国特色社会主义思想的形成条件、丰富内涵、理论贡献和实践要求等进行学理阐释,帮助学生形成系统的理论框架和知识结构。
2.案例分析:结合各章内容,选择经典案例,剖析重点、热点、难点问题,引导和帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论,进一步培养和提高学生研究分析、解决实际问题的能力。
3.小组讨论:组织学生进行问题研讨,在讨论中帮助学生深入思考、辨别是非,提高学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的正确认识,并能够用相关理论分析和解决问题。
4.实践教学:引导学生自主考察和了解新时代中国特色社会主义的伟大实践,正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和国际比较,自觉承担起建设社会主义强国的历史使命,真正把习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行,做到善学善用,真学真用。
《习近平谈治国理政》(1 卷)(2014 版),外文出版社,2018 年,ISBN:978-7-119-11393-7。
《习近平谈治国理政》(2 卷)(2017 版),外文出版社,2017 年,ISBN:978-7-119-11162-9。
《习近平谈治国理政》(3 卷)(2020 版),外文出版社,2020 年,ISBN:978-7-119-12410-0。
《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》(2018 版),学习出版社,2018 年,ISBN:978-7-5147-0854-7。
《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》(2019 版),学习出版社、人民出版社,2019 年,ISBN:978-7-5147-0922-3。
《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》(2021 版),学习出版社,2021 年,ISBN:978-7-5147-1029-8。
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 世界百年未有之大变局加速演进 |
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| 1.2 “两个结合”开辟马克思主义中国化时代化新境界 |
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| 2.1 中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义 |
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| 2.2 中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位 |
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| 2.3 协调推进“四个全面”战略布局 |
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| 3.1 中华民族伟大复兴的中国梦 |
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| 3.2 深刻理解中国式现代化的中国特色 |
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| 3.3 推进中国式现代化需要正确处理好若干重大关系 |
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| 4.1 党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势 |
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| 4.2 中国共产党是最高政治领导力量 |
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| 4.3 完善党的全面领导制度 |
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| 5.1 江山就是人民 ,人民就是江山 |
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| 5.2 人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标 |
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| 5.3 朝着实现全体人民共同富裕不断迈进 |
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| 6.1 改革是决定当代中国命运的关键一招 |
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| 6.2 全面深化改革的总目标 |
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| 6.3 将改革开放进行到底 |
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| 7.1 完整、准确、全面贯彻新发展理念 |
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| 7.2 坚持和完善社会主义基本经济制度 |
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| 7.3 加快构建新发展格局 |
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| 7.4 如何建设现代化经济体系 |
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| 8.1 坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进 |
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| 8.2 教育是民族振兴,社会进步的基石 |
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| 8.3 增强自主创新的能力 |
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| 8.4 培养造就大批德才兼备的高素质人才 |
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| 9.1 坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路 |
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| 9.2 全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 |
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| 9.3 加强人民当家作主制度保障 |
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| 9.4 统一战线是凝聚人心、汇聚力量的强大法宝 |
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