还记得《小蝌蚪找妈妈》、《猫和老鼠》这些儿时的回忆吗？

      你是否心中还萦绕着动画片是如何制作的疑问？

      赶快加入我们吧！我们在教学中从零开始，由浅入深进行讲解，突出实用，全面详细地介绍Flash二维动画制作的各种工具的用法以及综合应用，让你快速入门并成为一个二维动画制作高手。本课程主要内容有：

      1、二维动画制作基础篇，包括动画的起源与发展、动画原理及制作方式。

      2、Flash软件的基本介绍及图形绘制与编辑篇，包括Flash应用领域介绍、基本工具的使用，矢量图的绘制与编辑，文本以及工作菜单面板的使用。

      3、动画制作基础篇，包括元件的建立以及不同类型动画制作的基本步骤。

      4、动画制作提高篇。包括声音视频的添加，交互程序的制作，综合案例的制作。

      通过本门课程的教学，你将获得如下：

（1）掌握基于FLASH的图形图像处理技术；

（2）掌握制作各种动画的制作方法和技巧；

（3）掌握Action Script语句的基本用法，掌握制作交互性动画的方法；

（4）能够综合所学知识创造出有个人创意的MV或动画短片，能独立或者合作完成一些实时的企业订单项目。

      《二维动画设计》是一门操作性和实践性很强的课程，教学方法应打破传统学科课程的章节顺序教学方法，根据课程特点和性质，将课程学习可划分为欣赏、模拟、创意三个阶段，并采用案例、任务驱动、项目相结合的教学方法，在教学过程中将三种方法有机的结合在一起，让学生最后达到能够制作出有自己创意的作品，为就业后从事二维动画作品制作打下良好的基础。具体如下：

      （1）第一阶段采用案例教学法，让学生在欣赏优秀案例时，分析案例中所应用到的知识，积累灵感，使学生具备初步的制作Flash作品的能力。每个知识点给出项目案例，运用有趣味的实例来引起学生的学习兴趣。例如，在讲授绘图工具箱的使用时，用绘图工具箱做一些案例，比如画房子、机器猫等，给学生最直观的感受，以提高学生的学习兴趣。在对案例进行分析时，引导学生理清设计思路，分析实现案例的操作要点，以教师操作示范和讲解为主，运用多媒体教学设备对案例制作过程进行操作演示，对相关的知识点进行讲解，把需要掌握的知识点贯穿在整个案例的讲解中，从而提高学生综合贯通知识点的能力。

      （2）第二阶段采用任务驱动教学法，让学生根据任务清单，制作自己的作品，从而积累实践制作二维动画作品的知识，提高实践动手能力。

      （3）第三阶段采用项目教学法，当欣赏与模拟达到一定程度后，学生会积累大量的创作灵感及实践制作作品的经验，欣赏与模拟升华后学生具备创意作品的能力，创意作品是学生学习二维动画的最终目标。项目教学法是以实际的工程项目为对象，先由教师对项目进行分解，并做出适当的示范，然后让学生分组围绕各自的工程项目进行讨论，最后以共同完成项目的情况来评价学生是否达到教学目的的一种教学方法。在教学过程中，可以以订单的形式给学生安排任务，以模拟公司的办法让学生尽快进入职员角色并按公司模式进行项目开发，引导学生进行项目分析，收集素材并整理开发思路，然后形成可行性方案，并选择恰当的技术进行后期开发，最后对学生的作品进行验收并做出评价。这样使得学生在工作中更自信，为培养真正的可用型人才打下基础。

课程学习方法视频

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1.建议使用教材：

《Flash CS6 动画制作实战从入门到精通》新视角文化行主编，人民邮电出版社，2013；

2.主要参考资料：

[1] 胡国钰著. Flash经典课堂——动画、游戏与多媒体制作案例教程[M].北京：清华大学出版社，2013；

[2] 文杰书院.Flash CS5 动画制作基础教程[M]. 北京：清华大学出版社，2012。

[3] 宋一兵著，《计算机二维动画教程——Flash CS3》人民邮电出版社，2010年10月。