教学方法

1、工程案例分析

工程案例教学是一种通过模拟或者重现实际工程中的一些场景，让学生把自己纳入建筑施工场景，通过讨论或者研讨来进行学习的一种教学方法，通过工程案例教学，能使学生从微观到宏观、全过程全方位准确把握工程建设项目的工艺流程，加深对教材内容的认识与理解。

2、启发式、交互式教学

在建筑施工技术的教学过程中，老师要善于从身边的工程实例入手，积极启发学生的思维，在此过程中，老师要积极引导学生的思维；另一方面，要鼓励同学向老师提问，通过老师的解答，强化学生对问题的认识和理解。

3、多媒体教学

《建筑施工技术》是建筑施工技术专业的核心课程之一，在专业的课程体系里占有重要地位。利用多媒体教学手段，通过教学录像和利用课件，有利于学生对问题的理解，从而提高教学效果。

4、线上线下混合式教学

学院网络中心提供了良好的网络教学条件，多媒体教室、教师办公室全部联网，可利用多媒体教室和校园网进行网络教学，THEOL网络教学综合平台上资源丰富，学生在教师的指导下进行交互式学习。图书馆购买了超星、书生之家和万方数据库资源，为课程教学和学生的学习提供了充足的参考文献。

5、现场教学

只在理论上对学生解释建筑施工技术的内容，学生很难清晰透彻地理解，现场教学能提供学生丰富的直接经验，学生到现场看一看，增强感性认识，则能更真实地理解知识，并且能增强学生解决实际问题的能力；通过实际操作，使学生到现场学习有关的知识和技能，培养学生运用知识于实践的能力。

教学条件

1.校内实验实训条件

本课程校内外实验实训条件优良，拥有建筑施工实训基地（工法楼）、装配式建筑双创示范实训基地、力学结构实验室、建筑模型实训室、虚拟仿真施工实训室、BIM技术实训室、工程质量检测实训室等校内实验室，设备总值1700万元，生均设备值2.25万元，能够完成建筑工程设计、识图、施工建造、质量检测及招投标模拟等一系列的实验实训项目。

社会认可度

我院建筑工程技术专业毕业生“上得岗、用得上，能吃苦、会干事，有潜力、可发展”是用人单位对该专业毕业生质量的高度肯定和积极赞誉，《建筑施工技术》课程作为建筑工程技术专业主干课程中的核心职业课程，上述评价很大程度上代表了对《建筑施工技术》课程教学质量的评价。

毕业生就业率是衡量人才培养质量是否符合社会需求的重要指标，我系毕业生就业率多年来保持良好，2018年毕业生就业率高达96.8％。建筑工程技术专业是我系最大的专业，毕业生受到了省内、外建设行业各企事业单位的普遍欢迎，用人单位给与的评价是：“上得岗、用得上，能吃苦、会干事，有潜力、可发展”，这是对我院建筑工程技术专业毕业生质量的高度肯定和积极赞誉。《建筑施工技术》课程是建筑工程技术专业主干课程中的核心职业课程，对我院建筑工程技术专业毕业生的评价很大程度上代表了用人单位对《建筑施工技术》课程教学质量的评价。

建筑工程技术专业前身是工业与民用建筑专业，历史悠久，是我院开办较早、影响较大的专业。随着专业教学质量的不断提高，毕业生出口畅、新生招生也旺，生源数量和招生人数逐年增加，每年的报考率和报到率均呈现良好势头。

一、使用教材

《建筑工程施工技术》，上海交通大学出版社，2023年12月

二、建议参考书

1.《建筑工程施工技术》钟汉华，李念国，吕香娟主编. 北京大学出版社，2013年1月第2版

2.《建筑施工技术》蒋春平主编，中国建材工业出版社，2012年8月第1版

        三、参考标准及规范：

    1.地基与基础

（1）湿陷性黄土地区建筑规范GB50025-2004

（2）工程测量规范GB50026-2007

（3）锚杆喷射混凝土支护技术规范GB50086-2001

（4）地下工程防水技术规范GB50108-2008

（5）人民防空工程施工及验收规范GB50134-2004

（6）建筑边坡工程技术规范GB50330-2002

（7）建筑基坑支护技术规程JGJ120-2012

（8）既有建筑地基基础加固技术规范JGJ123-2000

（9）湿陷性黄土地区建筑基坑工程安全技术规程JGJ167-2009

（10）高层建筑箱形与筏形基础技术规范JGJ6-2011

（11）建筑地基处理技术规范JGJ79-2002

（12）建筑桩基技术规范JGJ94-2008

2.主体结构

（13）给水排水构筑物工程施工及验收规范GB50141-2008

（14）大体积混凝土施工规范GB50496-2009

（15）混凝土结构工程施工规范GB50666-2011

（16）轻骨料混凝土结构技术规程JGJ12-2006

（17）多孔砖砌体结构技术规范JGJ137-2001

（18）型钢混凝土组合结构技术规程JGJ138-200

（19）混凝土结构后锚固技术规程JGJ145-2004

（20）混凝土异形柱结构技术规程JGJ149-2006

（21）装配式大板居住建筑设计与施工规程JGJ1-1991

（22）冷拔钢丝预应力混凝土构件设计与施工规程JGJ19-2010

（23）高层建筑混凝土结构技术规程JGJ3-2010

（24）高层民用建筑钢结构技术规程JGJ99-1998

    3.建筑装饰装修

（25）建筑防腐蚀工程施工及验收规范GB50212-2002

（26）住宅装饰装修工程施工规范GB50327-2001

（27）屋面工程技术规范GB50345-2012

（28）建筑内部装修防火施工及验收规范GB50354-2005

（29）玻璃幕墙工程技术规范JGJ102-2003

（30）塑料门窗工程技术规程JGJ103-2008

（31）外墙饰面砖工程施工及验收规程JGJ126-2000

（32）金属与石材幕墙工程技术规范JGJ133-2001

（33）外墙外保温工程技术规程JGJ144-2004

（34）建筑涂饰工程施工及验收规程JGJT29-2003

 4.施工技术

（35）滑动模板工程技术规范GB50113-2005

（36）组合钢模板技术规范GB50214-2001

（37）钢筋机械连接技术规程JGJ107-2010

（38）钢筋焊接及验收规程JGJ18-2012

（39）建筑工程大模板技术规程JGJ74-2003

（40）建筑钢结构焊接技术规程JGJ81-2002

（41）钢结构高强度螺栓连接技术规程JGJ82-2011

（42）预应力筋用锚具、夹具和连接器应用技术规程JGJ85-2010

（43）混凝土泵送施工技术规程JGJT10-2011

（44）建筑工程冬期施工规程JGJT104-2011

 5.材料及应用

（45）混凝土外加剂应用技术规范GB50119-2003

（46）普通混凝土拌合物性能试验方法标准GBT50080-2002

（47）混凝土强度检验评定标准GBT50107-2010

（48）普通混凝土用砂、石质量及检验方法标准JGJ52-2006

（49）普通混凝土配合比设计规程JGJ55-2011

（50）混凝土用水标准JGJ63-2006

  6. 施工生产相关工艺标准

（51）建筑装饰装修工程施工工艺标准 ZJQ00-SG-001-2003 

（52）混凝土结构工程施工工艺标准 ZJQ00-SG-002-2003 

（53）建筑地面工程施工工艺标准 ZJQ00-SG-003-2003 

（54）电梯工程施工工艺标准 ZJQ00-SG-004-2003 

（55）钢结构工程施工工艺标准 ZJQ00-SG-005-2003 

（56）建筑电气工程施工工艺标准 ZJQ00-SG-006-2003 

（57）屋面工程施工工艺标准 ZJQ00-SG-007-2003 

（58）地基与基础工程施工工艺标准 ZJQ00-SG-008-2003 

（59）建筑防水工程施工工艺标准 ZJQ00-SG-009-2003 

（60）给排水与采暖工程施工工艺标准 ZJQ00-SG-010-2003 

（61）通风空调工程施工工艺标准 ZJQ00-SG-011-2003 

（62）建筑砌体工程施工工艺标准 ZJQ00-SG-012-2003 

《建筑施工技术》在线开放课程按照高等职业教育土建类专业人才培养目标，以土建施工员、二级建造师等职业岗位能力的培养为导向，依托最新国家、行业的规范标准，在深入建筑施工企业一线和多位企业专家、学者密切调研的基础上，紧密围绕课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格对接的原则，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，以专业知识和职业技能、自主学习能力及综合素质培养为课程目标，确定本课程的知识内容。

《建筑施工技术》也是一门实践性很强的专业课程，本课程始终坚持“素质为本、能力为主、需要为准、够用为度”的原则进行授课，以实际建筑工程施工项目为主线，分别对土方工程施工、地基与基础工程施工、脚手架与砌体工程施工、钢筋混凝土工程施工、预应力混凝土工程施工、钢结构工程施工、屋面及防水工程施工、装饰装修工程施工以及装配化施工技术的施工工艺、技术要点、质量标准等做了详细的阐述。坚持以就业为导向，突出了实用性、实践性和前瞻性。广泛吸取了当前土木建筑领域的新材料、新技术、新工艺，重点讲授理论知识在工程实践中的应用，培养学生胜任现代建筑企业施工管理工作的职业能力。

通过《建筑施工技术》在线开放课程的学习，使学生具备发现并有效处理工程施工过程中技术问题的基本能力，掌握工程施工中的新技术、新材料、新工艺的发展与应用。培养学生编制施工方案、组织现场施工、工程质量检查、以及进行进度控制、成本控制的管理能力。能够综合分析和解决实际工程施工中出现的常见问题，进一步培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作、勇于创新的意识品质，为今后从事施工生产一线的工作奠定良好的基础。

1、大学生：适合高等职业院校土建类、工程管理类专业大学生日常课程学习，配备丰富的课程教学资源，灵活多样的课堂活动，能够有效提升学生学习兴趣，提高课程学习质量。

2、企业技术人员：适合建筑施工企业、房地产公司、监理单位、设计单位、工程咨询公司等从事建筑企业一线施工技术管理工作的技术人员。配备丰富的课程教学资源，碎片化的学习模式，随时随地的移动学习，能够有效提高学习效率，并与住建部建造师考试相衔接，促进职业资格考试。

3、农民工：适合从事建筑企业一线施工的农民工、工人等。课程教学视频通俗易懂、资源丰富，有利于提高农民工学习兴趣，提高专业素质。

4、其他人员：适合有兴趣从事建筑相关工作的其他人员学习。