优势亮点
师资状况：理论内容讲述＋粗浅的课堂讨论， 学生上完课之后依然迷茫；
就业状况：生涯规划不能速成——大四时抱就业指导的佛脚，不能从本质上增加学生就业力；
学生状况：仅为修学分而上课，需要真正能指导行动、触发行动的课程；
1、解决大学生的职业规划缺失、就业目标模糊的问题；
2、助力大学生自我评估、找准职业定位；
3、指导大学生有效认知自我，在校期间强化职业素养积累；
4、帮助大学生把握求职要义，恰当运用求职技巧；
教学设计
观点精彩
生涯三人行课程小结，针对现状给出不同视角的犀利点评，引人入胜、接地气；
互动讲解
突破理论知识的传统传授，以现场互动的方式，演示行之有效的自我探索方法；
案例分析
以贴近大学生需求的案例，还原职场真实状态，启发学生自我反思；
专业测评
结合中国现有就业环境，引入目前最先进的职业测评系统，促进生涯行动；
专家观点
大学生就业中的“4P”职业定位
曾经有两档火爆的节目，一个叫《职业职往》，一个叫《非诚勿扰》，两个节目具有很强的相似性，把人生大事弄到电视屏幕PK，赚取噱头。不得不让人想把“求婚”和“求职”两个事儿拿在一起比较。猛然发现，这二者之间有很大的相似性。一是都要双方认可才行，求婚和求职都是双向选择，一方不愿意、不满意，幸福感就会受到很大影响，婚姻由家庭幸福感，职业有职业幸福感。二是都要通过一定媒介接触，婚姻需要婚介所、需要媒婆，求职需要招聘市场、需要职业介绍所、需要公司的人力资源部、需要学校的就业中心。从这个意义上讲，在这些机构工作的人应该也算“职业媒婆”。三是最后都要签订一个契约。求婚成功最后有结婚证，求职成功劳动合同，应届生有三方协议书。那么从这个意义上讲，求职前的实习就有点儿像婚前的试婚或谈朋友，可见实习的重要性。第一次实习有点儿像初恋，朦朦胧胧，啥也不懂，尽管大部分成不了，但是总让你成长不少，终身难忘，也是必须经历的。
求职态度：向求婚一样求职。在求婚的过程中，追求者往往会非常积极主动，迸发无线荷尔蒙去讨好被追求者，又送花又请吃饭的，可以说“无所不用其极”，此谓主动出击。同时，自己想找什么条件的媳妇儿或郎君，具...
破解办法
大学毕业的时候应该对自己进行系统的梳理，一个一个排除，找到适合自己，不适合考研，就出国，不适合出国，就就业。就业又需要决定，去哪个地区？在大学毕业所在地，还是回家乡所在地，或者去自己的理想目的地。
其次就是行业，去哪个行业工作？公务员、事业单位或企业？企业的话是哪个产业？（农业、工业还是服务业？）去工业的话具体哪一行（机械行业？还是采矿行业？），尤其那些没有行业背景的专业，如经济、管理、人...
首先“4P”想透了，才能算是做好了就业准备，由大到小，像剥笋子一样，逐步看到笋心、笋尖，那就是属于自己的职业定位，从这个意义上讲，工作=区域+行业+单位+岗位。
测评系统
