1.邓荣榜等主编.《建筑力学》 [M]. 天津：天津科学技术出版社，2013

2.叶献国主编.《建筑结构选型概论》第2版 [M]. 武汉：武汉理工大学出版社，2013

3.杨民献主编.《工程力学》[M]. 北京：北京大学出版社，2013

4.宋东等主编.《建筑结构基本原理》第3版[M]. 北京：中国建筑工业出版社，2014

第一部分 建筑力学部分教学内容

第一章 刚体静力学基础

（一）教学目标（支撑课程目标1、4）

1.知识目标：

（1）理解力、刚体、平衡和约束等重要概念。

（2）熟悉静力学的四个基本公理。

（3）掌握约束和约束反立；对物体进行受力分析的方法；受力图的画法。

2.能力目标：

（1）具有对实际工程问题简化分析和力学建模的能力。

（2）具备徒手绘制物体受力图的能力，并养成严格遵守标准作图的习惯。

（3）具备分析、识别和判断物体受力图正误的能力。

3.育人目标：

（1）结合力学史和力学家，引导学生树立远大理想和爱国主义情怀，明确学习目的，树立正确的世界观、人生观、价值观，勇敢地肩负起工程师的责任与使命，提高学生的思想政治素质。

（2）在课程教学中贯穿唯物辩证法的联系观和发展观、质量互变规律，培养学生掌握正确的科学思维方法。

（二）教学内容

1.静力学的基本概念。

2.静力学的基本公理。

3.约束和约束反力。

（三）教学要求

1.使学生理解静力学基本公理，掌握物理受力分析的方法和受力图的绘制。

2.教师通过实际工程案例的引入，培养学生的职业道德和工程素养。

3.教师通过严谨的治学态度和严格的教学管理言传身教，在专业教学中融入思政元素，真正做到立德树人。使学生掌握知识的同时，树立正确的价值观。

第二章 平面力系

（一）教学目标（支撑课程目标1、4）

1.知识目标：

（1）理解力多边形、合力、平衡条件、平衡方程等概念。

（2）掌握平面汇交力系的合成(简化)方法；平面汇交力系平衡条件及应用。

（3）了解合力矩定理，力偶的等效条件和性质；力偶合成(简化)方法；平面力偶系平衡条件及应用。

2.能力目标：

（1）具有对实际工程问题简化分析、力学建模和数学建模的能力。

（2）具备认识和分辨平面各种力系的能力。

（3）具备运用平面力系的合成方法简化平面力系的分析能力。

（4）具备运用平面力系的平衡方程求解未知约束力的计算能力。

3.育人目标：

（1）培养分析问题、思考问题以及从多角度看问题，寻求最佳解决方法的唯物主义辩证观。

（2）在能力训练中，培养学生敬业、精益、专注、创新等方面的“工匠”精神，以及认真负责、踏实敬业的工作态度和严谨求实、一丝不苟的工作作风。

（3）引导学生理解和领会科学家在建立物理理论（规律）过程中凝练的科学方法，培养科学精神，建立科学思维方法。

（二）教学内容

1.平面汇交力系的合成(简化) 。

2.汇交力系的平衡条件。

3.力偶系的合成与平衡条件。

4.平面一般力系向一点简化。

5.平面一般力系的平衡方程及应用。

    6.物体系统的平衡问题。

（三）教学要求

1.使学生掌握平面各种力系的合成与简化，掌握平面力系的平衡条件以及平衡方程。

2.教师通过实际工程案例的引入，培养学生的职业道德和工程素养。

3.教师通过严谨的治学态度和严格的教学管理言传身教，在专业教学中融入思政元素，真正做到立德树人。使学生掌握知识的同时，树立正确的价值观。

第三章 轴向拉伸与压缩

（一）教学目标（支撑课程目标1、4）

1.知识目标：

（1）理解杆件轴向拉伸与压缩时的应力、变形与位移计算。

（2）掌握材料在拉伸、压缩时的力学性能。

（3）了解应力集中的概念。

2.能力目标：

（1）具有轴向拉压杆的强度校核与截面设计的能力。

（2）通过对轴向拉压问题的力学分析，培养学生具有一定的抽象思维能力。

3.育人目标：

（1）引导学生理解和领会科学家在建立物理理论（规律）过程中凝练的科学方法，培养科学精神，建立科学思维方法。

（2）理论结合实际，建立工程结构和安全设计的概念。

（二）教学内容

1.轴向拉伸和压缩的概念。

2. 力·截面法·轴力及轴力图。

3.应力·拉（压）杆的内力，横截面上的正应力，斜截面上的应力。

4.拉（压）杆的变形与位移·胡克定律。

5.材料在拉伸和压缩时的力学性能。

6.应力集中。

（三）教学要求

1.通过教学，使学生掌握轴向拉伸与压缩变形的强度和刚度计算。

2.教师通过实际工程案例的引入，培养学生的职业道德和工程素养。

3.教师通过严谨的治学态度和严格的教学管理言传身教，在专业教学中融入思政元素，真正做到立德树人。使学生掌握知识的同时，树立正确的价值观。

第四章 截面的几何性质

（一）教学目标（支撑课程目标1、4）

1.知识目标：

（1）认识可变形固体的性质及材料力学基本假设。

（2）了解工程结构的构件类型，认识一维杆件的几何特征。

（3）熟练掌握计算杆件截面的各种几何性质（如静矩和形心位置的确定、极惯性矩、惯性矩和惯性积）的计算方法。

2.能力目标：

（1）具有确定杆件常见截面图形的形心主惯性轴的能力。

（2）具有一定的计算形心、静矩和惯性矩的能力。

3.育人目标：

（1）理论结合实际，培养学生的工程观念。

（2）引导学生理解和领会科学家在建立物理理论（规律）过程中凝练的科学方法，培养科学精神，建立科学思维方法。

（二）教学内容

1、截面的静矩和形心位置。

2、极惯性矩、惯性矩、惯性积以及惯性半径。

3、惯性矩和惯性积的平行移轴公式·组合截面的惯性矩和惯性积。

（三）教学要求

1.使学生掌握杆件截面图形各种几何性质的计算方法。

2.教师通过严谨的治学态度和严格的教学管理言传身教，在专业教学中融入思政元素，真正做到立德树人。使学生掌握知识的同时，树立正确的价值观。

第五章 弯曲

（一）教学目标（支撑课程目标1、4）

1.知识目标：

（1）了解剪力和弯矩的概念，认识到杆件横截面6个内力分量之间的联系和区别。

（2）熟悉简单梁在荷载的作用下横截面上内力、应力的计算。

（3）熟悉梁弯曲时弯矩图、剪力图的绘制。

（4）熟悉横截面上正应力和剪力的分布规律。

2.能力目标：

（1）能够初步绘制梁的内力图的能力。

（2）能进行简单梁的强度、刚度的分析和设计能力。

3.育人目标：

（1）通过“世界桥梁之最”等大国工程案例，树立民族自豪感和优秀工程师的使命感。

（2）引导学生理解和领会科学家在建立物理理论（规律）过程中凝练的科学方法，培养科学精神，建立科学思维方法。

（3）通过梁的合理设计，培养学生优化设计的工程思维。

（二）教学内容

1.对称弯曲的概念及梁的计算简图。

2.梁的剪力和弯矩·剪力图和弯矩图。

3.梁横截面上的正应力·梁的正应力强度条件。

4.梁横截面上的切应力·梁的切应力强度条件。

5.梁的合理设计。

（三）教学要求

1.使学生熟悉梁弯曲变形时的内力、应力和变形计算。

2.教师通过实际工程案例的引入，培养学生的职业道德和工程素养。

第六章 压杆稳定

（一）教学目标（支撑课程目标1、4）

1.知识目标：

（1）理解压杆稳定性的概念。

（2）熟悉用欧拉公式和经验公式计算压杆的稳定问题。

（3）了解压溃理论的概念，并会利用稳定因数法校核压杆的稳定性。

2.能力目标：

（1）具有对工程常见约束下受压构件的临界荷载的分析能力。

（2）从受压构件的强度破坏到稳定失效，培养学生全面思考和综合分析问题的能力。

3.育人目标：

（1）引导学生理解和领会科学家在建立物理理论（规律）过程中凝练的科学方法，培养科学精神，建立科学思维方法。

（二）教学内容

1.压杆稳定性的概念。

2.细长中心受压直杆临界力的欧拉公式。

3.不同杆端约束下细长压杆临界力的欧拉公式·压杆的长度因数。

4.欧拉公式的应用范围·临界应力总图。

5.实际压杆的稳定因数、稳定计算·压杆的合理截面。

（三）教学要求

1.使学生熟悉压杆的临界力和临界应力的计算。

2.教师通过实际工程案例的引入，培养学生的职业道德和工程素养。

第二部分 建筑结构部分教学内容

   第七章   建筑结构选型基本要求

（一）教学目标（支撑课程目标2、4）

1.知识目标

（1）了解建筑结构与选型的任务、建筑与结构的关系。

（2）掌握建筑结构分类、建筑结构材料的性能。

（3）了解施工技术水平、结构设计理论及经济因素对建筑

结构选型的影响因素。

     2、能力目标

    （1）掌握本章节基本概念。

（2）掌握学习方法，培养学生良好的学习习惯和自学能力，让学生学会学习。

    3、育人目标

   （1）结合土木工程行业的最新发展及中国建筑行业的现状，引导学生树立远大理想和爱国主义情怀，明确学习目的，树立正确的世界观、人生观、价值观，勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命，提高学生思想政治素质。

   （2）培养大学生的责任感和使命感；

（二）教学内容

1.建筑结构选型基本概念。

2.建筑物的功能要求。

3.建筑结构材料性能对结构选型的影响。

4.施工技术水平、结构设计理论及经济因素对建筑结构选型

的影响因素。

（三）教学要求

1.要求了解建筑结构选型基本概念。

2.掌握建筑物的功能要求。

3.要求了解建筑结构选型的影响因素。

第八章 多层建筑的体型与结构布置

（一）教学目标（支撑课程目标2、4）

      1.知识目标

（1）掌握建筑结构的分类形式。

（2）掌握砌体结构的概念；掌握砌体结构房屋承重体系；（3）理解砌体结构构造要求及抗震措施，掌握构造柱和圈

梁的设置要求。

    （4）了解框架结构的特点；掌握框架结构的组成与布置；了解框架结构抗震措施。

2.能力目标

   （1）能掌握本章节基本概念；

（2）能根据建筑功能要求初步判断建筑结构的形式。

3.育人目标

    （1）初步了解《砌体结构设计规范》，养成严格遵守各种标准规范的习惯，培养良好的职业道德素养,增强遵纪守法意识；  

    （2）培养学生认真负责、踏实敬业的工作态度和严谨求实、一丝不苟的工作作风。

（二）教学内容

1.建筑结构分类。

2.砌体结构的概念及砌体结构优缺点。

3.砌体结构房屋承重体系。

4.砌体结构的构造要求及抗震措施。

5.框架结构的组成与布置。

6.框架结构抗震措施。

7.框架结构构件截面尺寸。

（三）教学要求

1.通过学习，使学生能运用基本概念判断建筑结构的形式。

2.熟练地掌握砌体结构房屋承重体系的判别；熟悉砌体结构构造要求及抗震措施。

3.熟练地掌握框架结构的组成与布置；熟悉框架结构抗震措施。

   第九章   高层建筑的体型与结构布置

（一）教学目标（支撑课程目标2、4）

      1.知识目标

（1）了解剪力墙结构、框架-剪力墙结构和筒体结构等高层建筑结构形式的特点。

（2）掌握根据建筑功能要求选择合理的承重体系。

（3）了解各种高层建筑结构的组成、分类、结构布置原则。

2.能力目标

（1）能根据框架结构、剪力墙结构、框架-剪力墙结构和筒体结构等特点判断实际工程的结构体系。

（2）熟悉各种高层建筑结构的组成、分类、结构布置原则。

3.育人目标

培养学生认真负责、踏实敬业的工作态度和严谨求实、一丝不苟的工作作风。

（二）教学内容

1.剪力墙结构的特点、结构型式及布置要求。

2.框架-剪力墙结构的概念、结构型式及布置要求。

3.各种筒体结构的概念、结构型式及布置要求。

4.巨型框架结构的概况及优点。

（三）教学要求

1.要求学生能简单说明剪力墙结构、框架-剪力墙结构和筒体结构等高层建筑结构形式的特点。

2.要求学生能根据建筑功能要求选择建筑物合理的承重体系。

  第十章   钢结构

（一）教学目标（支撑课程目标2、4）

      1.知识目标

（1）了解钢结构优缺点。

（2）了解钢结构的设计原则。

（3）了解高层建筑钢结构体系的基本特点。

2.能力目标

（1）熟悉钢结构的基本概念。

（2）理解钢结构的设计原则。

3.育人目标

培养学生认真负责、踏实敬业的工作态度和严谨求实、一丝不苟的工作作风。

（一）教学内容

1.钢结构的基本概念。

2.钢结构的设计原则。

3.高层建筑钢结构体系的基本特点。

（三）教学要求

1.要求学生理解钢结构的设计原则。

2.要求学生熟悉高层建筑钢结构体系的基本特点。

第十一章   混凝土楼盖

（一）教学目标（支撑课程目标2、4）

      1.知识目标

   （1）掌握混凝土楼盖的分类。

   （2）掌握现浇肋梁楼盖的基本概念。

   （3）了解密肋楼盖和无梁楼盖主要特点及适用范围。

   （4）了解无粘结预应力楼盖的基本概念。

   （5）了解装配式混凝土楼盖和装配整体式混凝土楼盖的基本概念。

     2、能力目标

（1）掌握单向板肋梁楼盖和双向板肋梁楼盖传力途径，在实际工程中能判断单向板和双向板。

（2）熟悉现浇肋梁楼盖的结构布置要求及梁、板的受力特点。

（3）理解其他楼盖的设计要求。

3、育人目标

   （1）养成严格遵守各种标准规范的习惯，培养良好的道德品质,增强遵纪守法意识；

    （2）培养学生认真负责、踏实敬业的工作态度和严谨求实、一丝不苟的工作作风；

   （3）帮助学生克服畏难情绪,培养学生吃苦耐劳，不怕困难，勇敢向前的精神。

（二）教学内容

1.混凝土楼盖的分类。

2.现浇肋梁楼盖的设计要点。

3.密肋楼盖的设计要点。

4.无梁楼盖的设计要点。

5.无粘结预应力楼盖的基本概念。

6.装配式混凝土楼盖和装配整体式混凝土楼盖的基本概念。

（三）教学要求

1.熟练掌握混凝土楼盖的分类。

2.掌握现浇肋梁楼盖的设计要点。

3.理解其他楼盖的设计要求。

第十二章    预应力混凝土与预制混凝土结构

（一）教学目标（支撑课程目标2、4）

      1.知识目标

   （1）掌握预应力混凝土的基本原理及其优缺点。

   （2）了解施加预应力的方法和基本工序。

   （3）了解预应力混凝土结构所用材料和机具的基本要求。

   （4）掌握预制混凝土结构的基本概念。

   （5）了解预制混凝土框架结构和预制混凝土剪力墙结构的特点。

     2、能力目标

（1）掌握预应力混凝土的基本概念。

（2）熟悉预制混凝土结构的基本概念。

3、育人目标

   （1）养成严格遵守各种标准规范的习惯，培养良好的道德品质,增强遵纪守法意识。

    （2）培养学生认真负责、踏实敬业的工作态度和严谨求实、一丝不苟的工作作风。

（二）教学内容

1.预应力混凝土结构的基本原理及其优缺点。

2.施加预应力的方法及基本要求。

3.预应力混凝土结构使用的材料和机具。

4.预应力技术对建筑功能的影响。

5.预制混凝土结构的特点。

6.预制混凝土结构的类型。

（三）教学要求

1.掌握预应力混凝土结构的基本原理。

2.能理解预应力技术对建筑功能的影响。

3.了解预制混凝土结构的特点及其类型。

第十三章   排架结构

（一）教学目标（支撑课程目标2、4）

      1.知识目标

   （1）掌握排架结构的特点、类型及其组成。

   （2）了解排架结构承受的主要荷载。

   （3）了解排架结构主要构件的选型方法及设计要求。

     2、能力目标

（1）熟悉单层厂房的结构形式。

（2）掌握排架结构的基本概念。

3、育人目标

    培养学生认真负责、踏实敬业的工作态度和严谨求实、一丝不苟的工作作风。

（二）教学内容

1.工业建筑的基本概念及单层厂房的结构形式。

2.排架结构的特点及类型。

3.排架结构组成。

4.排架结构的荷载及主要构件选型。

（三）教学要求

1.了解单层厂房的结构形式。

2.掌握排架结构的基本概念。

第十四章    单体大跨度结构

（一）教学目标（支撑课程目标2、4）

      1.知识目标

（1）了解网架结构的特点、类型及组成。

（2）了解网壳结构的基本概念，各种网壳结构的特点。

    （3）了解单层刚架的受力特性、类型及适用范围。

（4）了解桁架结构的受力特点及其型式。

（5）了解悬索结构的特点、类型及组成。

（6）掌握拱结构的受力特点，了解拱结构的型式、选型与布置。

（7）了解折板结构的基本概念。

（8）了解薄壳结构的特点、类型及适用范围。

（9）了解膜结构的基本概念。

     2、能力目标

   （1）能掌握本章节基本概念。

   （2）掌握学习方法，培养学生良好的学习习惯和自学能力，让学生学会学习。

3、育人目标

    培养学生认真负责、踏实敬业的工作态度和严谨求实、一丝不苟的工作作风。

（二）教学内容

1.网架结构特点、类型及组成

2.网壳结构的基本概念，各种网壳结构的特点。

3.单层刚架的受力特性、类型及适用范围。

4.桁架结构的受力特点及其型式。

5.悬索结构的特点、类型及组成。

6.拱结构的受力特点、型式、选型及布置。

7.折板结构的基本概念。

8.薄壳结构的特点、类型及适用范围。

9.膜结构的基本概念，张拉膜结构和充气式索膜结构特点。

（三）教学要求

掌握各种结构的基本概念。

第三部分   材料实验部分教学内容

（一）实验教学总目标（支撑课程目标3）

（1）熟悉、验证、巩固所学土木工程材料理论知识。

（2）初步掌握常用土木工程材料的实验方法及质量鉴定方法以及处理实验数据的能力。

（3）进行科学研究的基本实验技能的训练，培养学生严谨认真、实事求是的科学态度，提高分析问题和解决问题的能力。

（二）实验总体要求

（1）实验前应预习好实验指导书，明确实验内容、目的、基本原理及操作要点，并应对实验所用仪器、材料熟悉，做好实验前准备工作。

（2）严格遵守实验操作规程，注意观察实验现象，详细做好试验记录。

（3）按规定对实验结果进行数据处理及鉴定。如达不到有关标准，应认真查找原因，做出分析，不得对实验数据进行修改，认真写出实验报告。

（4）爱护实验设备与仪器，试验结束后，应清理实验现场，关闭水电方能离开实验室。

（三）实验方式与基本要求

1.实验方式：拉伸试验机的操作、测E实验台、应力应变仪的使用分析测试。

2.基本要求：

（1）低碳钢、铸铁的拉（压）试验：按要求测量试件尺寸，严格按液压试验机的操作步骤操作，给试杆平稳加载，以保证实验正确进行。

（2）测E：正确使用扭角仪和安装引伸仪，以保证读数的准确性，实验中用法码加载时轻拿轻放。

（3）电测：在老师指导下，正确使用应力应变仪，要爱护仪器。

3.主要仪器、设备及消耗材料

液压式万能试验机，球铰式引伸仪，测E实验台，梁的纯弯曲实验台，静态应变仪，游标卡尺，千分表。

低碳钢拉伸试样，铸铁拉（压）试样，应变片，应变花，导线，万能胶，焊锡等。

4.实验内容及学时数