现代生物技术是21世纪三大高新技术之一，而基因工程技术是现代生物技术的核心技术，了解和掌握基因工程技术的原理对于更好地将基因工程技术应用于生产实践具有重要的指导作用。本课程的教学目的是让学生对基因工程技术所涉及的主要环节的基本原理进行系统地学习和掌握，培养学生具有通过这些原理进行基因工程方面的设计能力。在基因工程原理课程的讲授过程中对学生进行基因操作与社会伦理方面的教育，重在素质和能力的培养。

采用课堂教学与实验教学相结合的方法,其中课堂教学充分应用多媒体教学手段，以提高课堂教学的效果，加强实验操作技能，运用启发式、讨论式等灵活多样的教学方法,加强与学生的互动，充分调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能，巩固和培养学生的创新能力。

在进行常规教学的同时也积极进行教学改革。主要采用传统的教学方法如讲授法、讨论法等，把传统的学生作业和实验报告与知识检索与开放性实验相结合。注重对基础知识的讲解，让学生学会基本技能。理论课以启发式教学为指导思想，在理解的基础上加强记忆与巩固，同时把理论与实践相结合，实验课强调学会操作，掌握技能，学以致用。课堂主要运用多媒体教学。多媒体具有融时空于一体的特点，具有许多的优点，很适于基因工程教学，如展示仪器的结构、取样地点的选择等。这项教学方法的改革，使学生变被动学习为主动学习。培养了学生独立思考的能力、语言表达能力和创新精神，深受同学们的欢迎。有的同学制作的课件内容新颖，色彩绚丽，画面活泼生动，有的还具有动态的效果，可作为教学内容的补充。

通过本门课程的学习，使学生掌握基因工程基础知识，深刻理解基因工程基本原理，提高学生利用所学知识解决实际问题的能力，该课程要求学生掌握现代基因工程的基本理论和基本技术，为其它专业课的学习和今后的发展奠定基础，也为最终为毕业后的就业奠定基础。 

程讲授过程中，要注重理论知识与实践内容的结合，注重师生间的互动、及时更新课程中与应用和实践相结合的有关内容。

先选课程：生物化学、分子生物学、遗传学、细胞生物学

后续课程：细胞工程、酶工程、发酵工程、分子遗传学

（1）《基因克隆和DNA分析》（第5版）  魏群译 2006.12  高等教育出版社

（2）《Gene Cloning and DNA Analysis》 （第5版） T.A.Brown  2006 高等教育出版社

（3）《植物基因工程原理与技术》  王关林 1998年 科学出版社

（4）《现代生物技术》 翟礼嘉 2005.4 高等教育出版社

（5）《生物技术概论》 （第二版）宋思扬 楼士林 2003 科学出版社

（6）《基因工程学原理》  马建岗  西安交通大学出版社

（7）《基因工程》  楼士林  2003.2   科学出版社

（8）《基因工程原理》 吴乃虎   2001.2  科学出版社

（9）《基因工程》 李立家 2004.3 科学出版社

（10）《分子生物学实验指导》 魏群主编 1999.6 高等教育出版社

（11）《分子克隆实验指南》（第三版）2002 科学出版社

（12)《植物基因工程实验手册》 何光源主编 2007.4 清华大学出版社

（13）中国知网：http://www.cnki.net/index.htm

（14）中国科技期刊数据库（重庆维普）：http://202.198.5.4/

（15）万方数据库：http://202.198.5.134:90/

（16）爱思维尔Elsevier Science Direct： http://www.sciencedirect.com/

（17）国道数据库：http://202.198.5.4:8080/guodao/index.aspx

（18）美国国立生物技术信息中心（Center for Biotechnology Information ）：http://www.ncbi.nlm.nih.gov/