《心理健康与职业生涯》新课标基于社会发展对中职学生心理素质、职业生涯发展提出的新要求以及心理和谐、职业成才的培养目标，阐释心理健康知识，引导学生树立心理健康意识，掌握心理调适和职业生涯规划的方法，帮助学生正确处理生活、学习、成长和求职就业中遇到的问题，培育自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，根据社会发展需要和学生心理特点进行职业生涯指导，为职业生涯发展奠定基础。《心理健康与职业生涯》以 新课标、新目标、新设计、新模式、新内容、新要求，“六新”开启中职思政课学习新体验！1.“新课标”：依据最新版《中等职业学校思想政治课程标准（2020 年版）》设计教学课程体系；2.“新目标”：以中职思政课核心素养引领教学目标；以混合式教学方案指导教改实践；3.“新设计”：以边学边用的活动型课堂特点，提升学习者的参与积极性，达成多元能力锻炼；每课三种类型的混合式教学方案和教学建议，为线下教师教学实践提供样板，对接新课标的教学改革提供借鉴，以学生为中心的教学理念运用提供参考。4.“新模式”：融信息技术于教学，实现“一鱼多吃”。本课程是中职生思政课学习的空中思想阵地，是混合式教学实施的实战平台，是班会课、课程思政的资源专区，是广大教师尤其是思政课教师教改攻坚的参考样板，也是广大师生共上一课讨论交流的思想乐园。5.“新内容”：对接新课标设计的活动型微课、习题、实践作业、讨论交流、拓展学习、期末考试和教学指导等八大资源，满足不同类别学习者的需求；6.“新要求”：平台开设微课学习、习题检测、实践作业提交和讨论交流等不同功能区，讲师不仅授课还会在对应功能区随时与学习者互动，以此实现从知、情、意、行各个方面考察学生核心素养达成情况，考察学生是否达成新课标提出的学业要求。其中，学业质量水平分为合格和优秀两个等级。学生按课程进度和要求完成学习，达到相应质量水平即可申请合格或优秀学业证书等级。