个人介绍
241学期 动态图形设计

主讲教师:温强

学校: 江西财经大学
开课院系: 艺术学院
专业大类: 艺术设计
开课专业: 视觉传媒
课程英文名称: Motion graphic design
课程编号: 1004808672
学分: 2
课时: 32
课程介绍
本课程是视觉传媒专业的必修课,通过此课程的学习使学生掌握动态设计的相关形式法则和基本运动规律;提升学生对美的感受能力和提高其艺术创造能力;培养学生专业化的设计思维方式,确立专业化的动画原画设计理念。
本课程的教学目标具体为:
知识方面:了解动态图形设计的基本规律和创作特点。
能力方面:培养学生的观察、感受、想象、创造性思维及艺术表达、表现能力。
教学要求:
1、贯彻理论与实践相结合的原则。教学中应注重学生动手能力的培养,避免空谈理论,要使二者有机结合。
2、贯彻系统性和循序渐进的教学原则。以教学计划和大纲为准则,避免教学中的随意性。在讲课进程和作业安排上坚持由浅入深、由易到难、由简到繁的教学程序。
3、教学中要做到目标明确,重点突出,要因材施教。 
4、通过中外优秀动画作品赏析,提高这一艺术形式的鉴赏能力。了解造型与动态之间的关系和艺术风格。 
5、通过技法训练,使提高动态图形的创作力和动画绘制表现能力。
重点和难点:
重点   
1、动态图形创作的基本流程,动作关键点的选择与概念。
2、动态运动规律。
难点:
1、关键帧的概念。
2、人物和动物运动规律的掌握
课程考试:
考试采取随堂考试的方式进行,以创作一组原画作品的方式进行考核,考查学生灵活运用所学知识和创作作品的能力。
考试成绩:采用“平时成绩(60%)+期末成绩(40%) ”方式计分。
评分细分标准(百分制):理论与实践结合,作品完整度(0-30);造型与动态之间关系和艺术风格表现力(0-30);动态图形的创作力和绘制能力(0-30);动态组图标准性(0-10)
教学方法

《动态图形设计》课程教学强调理论与实践并重,既要培养学生的理论思考能力,又要培养学生的实际动手能力,在教学过程中有意识地将教学更多地与现实生活联系起来,努力引导学生的动态设计思维,在作品中体现个人创造意识及风格。

教学效果

1、知识目标:掌握动态图形设计的基本知识及运动的基本规律,了解动画艺术的动态表现方式及其创作要素。

2、能力目标:通过课程项目的实践,培养学生对动态影像的观察、感受、想象、创造性思维与动态艺术表达、表现能力。

3、素质目标:培养学生的科学精神的素养:提高以实事求是的精神认识世界和改造世界的能力;培养敢于猜想、敢于提出问题的科学意识和创造性思维。

4、思政目标:培养学生形成职业认同和职业伦理;自觉践行社会主义核心价值观,从而具有良好的思想品德和积极的人生态度,以及遵章守纪的意识


参考教材

1、秦亚军.《动画运动规律》.东北大学出版社.2022.12

2、贾京鹏《动画运动规律》中国青年出版社2020.8

3、张玉红《游戏原画设计》中国青年出版社2020.8




课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.2 教学大纲
文档
.pdf
2024-07-18 196.27KB
1.3 教学进度表
文档
.pdf
2024-07-18 125.79KB
1.4 实验教学大纲
文档
.pdf
2024-07-18 227.74KB
1.5 实验指导书
文档
.pdf
2024-07-18 115.20KB
1.6 实验计划申报表
文档
.pdf
2024-07-18 40.51KB
1.7 设计性实验项目建设申报表
文档
.pdf
2024-07-18 101.03KB
1.8 设计性实验项目实施方案
文档
.pdf
2024-07-18 161.86KB
2.1.1 教学PPT
文档
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2024-07-18 14.33MB
2.2 优秀作品
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