职称：副教授
单位：贵州财经大学
部门：马克思主义学院
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个人介绍
主讲教师：李瑛
教师团队：共7位
- 杨荣庆
- 何伟福
- 徐峰
- 陶然
- 李姗姗
- 李茜
- 邵文君
| 学校： | 贵州财经大学 |
| 开课院系： | 马克思主义学院 |
| 专业大类： | 公共基础课 |
| 开课专业： | GSOM7001 |
| 学分： | 1 |
| 课时： | 16 |
课程介绍
省情是一个省的自然、地理、政治、经济、文化、社会等方面历史现状和发展规律的综合反映，是一个多要素相互联系、相互作用、不断发展的动态系统。本课程阐述了贵州的政治、自然环境、历史、民族、人口、经济、教育、科技、文化等要素的源流、现状及其发展方向。目的在于使大学生全面了解贵州，认识贵州省情的本质特征，把握贵州经济社会的发展规律，激发大学生热爱贵州、建设贵州和宣传贵州的热情，为贵州经济社会发展作出新的贡献。
教师团队
课程评价
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 一、如何认识贵州省情 |
视频
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视频
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图书
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作业
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作业
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视频
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视频
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视频
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| 1.2 二、贵州省情的认识过程 |
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视频
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| 1.3 三、贵州省情的基本特点 |
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| 1.4 练习 |
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| 2.1 一 、脱贫攻坚的贵州样板 |
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作业
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| 2.2 二、 脱贫攻坚的贵州经验(1) |
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作业
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| 2.3 二、脱贫攻坚的贵州经验(2) |
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| 2.4 三、 全面推进贵州乡村振兴战略 |
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| 2.5 练习 |
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| 3.1 一、生态类型多样的自然环境 |
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作业
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| 3.2 二、组合态势良好的自然环境 |
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| 3.3 三、人与自然和谐共处的生态文明建设 |
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| 3.4 练习 |
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作业
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作业
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| 4.1 一、从古夜郎到贵州名称的由来 |
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作业
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| 4.2 二、从贵州建省到贵州解放 |
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| 4.3 三、从贵州解放到改革开放 |
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| 4.4 四、从改革开放到贵州进入新时代 |
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| 4.5 练习 |
作业
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作业
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作业
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作业
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| 5.1 一、人口发展与多民族共同繁荣 |
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作业
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| 5.2 二、贵州民族的主要特点 |
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视频
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作业
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| 5.2.1 1、贵州民族的分布及居住特点 |
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| 5.2.2 2、贵州民族的语言文字状况 |
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| 5.2.3 3、贵州民族文化及宗教信仰情况 |
视频
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| 5.2.3.1 （一）、民族文化 |
视频
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视频
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视频
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| 5.2.3.1.1 民族节日和民族风俗 |
视频
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作业
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| 5.2.3.2 （二）民族文化研究保护基地建设 |
音频
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| 5.3 三、民族团结进步繁荣发展示范区建设 |
视频
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作业
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| 5.3.1 1、中国共产党在贵州的民族工作 |
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视频
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| 5.3.2 2、民族区域自治的推行 |
视频
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作业
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| 5.4 练习 |
作业
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作业
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作业
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| 6.1 一、工农业经济与城镇化进程 |
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作业
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| 6.2 二、持续强劲增长的工业经济 |
视频
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| 6.3 三、大交通、大旅游、大数据的发展 |
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| 6.4 四、现代服务业的发展 |
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| 6.5 练习 |
作业
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作业
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作业
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| 7.1 一、教育与科学技术事业 |
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作业
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| 7.2 二、社会保障与社会治理 |
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| 7.3 三、卫生和健康事业 |
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作业
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| 7.4 四、文化和体育事业 |
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作业
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| 7.5 练习 |
作业
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作业
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| 8.1 一、中国共产党贵州地方组织建设 |
视频
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| 8.2 二、贵州政治制度建设 |
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视频
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作业
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| 8.3 三、法治贵州建设 |
视频
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视频
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作业
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| 8.4 练习 |
作业
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