职称：教师
单位：湖北文理学院网络教学平台
部门：教师教育学院
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个人介绍
主讲教师：雷玉菊
教师团队：共1位
- 雷玉菊
第2期
| 学校： | 湖北文理学院 |
| 开课院系： | 教师教育学院 |
| 开课专业： | 教育专硕 |
| 课程负责人： | 雷玉菊 |
| 学分： | 3 |
| 课时： | 32 |
课程介绍
本课程主要分析儿童青少年心理发展的特征、发展理论和发展的影响因素，以及介绍学校情境下学生学习的一般心理规律，是属于全日制教育硕士必修的一门专业理论课程。通过本课程的学习，使学生了解儿童青少年心理发展的一般规律，掌握相应的学习心理规律，并能在教学情境下将两者有机结合起来有效地服务教学实践。
知识目标强调基本理论和知识，以基础为导向。要求学生能阐述发展心理学的基本理论；系统描述各年龄阶段个体在生理、认知和个性与社会性发展等三大主题上的发展规律。
能力目标强调基本技能，以应用为导向。要求学生能解释和预测个体发展过程中的心理现象；能阅读本学科中文学术论文；能设计并开展一些初步的科学研究；能将本学科知识迁移到其它专业课程中。
情感态度和价值观目标强调课程思政，以立德树人为导向。旨在激发学生对人类发展心理的积极情感，增强学生对心理学专业的认同感；培育科学的思维方法，强化创新思维和批判性思维；唤醒学生的生命意识和终身学习观。 教师团队
课程评价
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 第一节 发展心理学的界说 |
文档
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2024-07-05 | 2.05MB | ||
| 1.2 第二节 发展心理学的变迁和新进展 |
文档
.pdf
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2024-07-05 | 2.05MB | ||
| 2.1 第一节 发展心理学理论1 |
文档
.pptx
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2024-07-05 | 93.71MB | ||
| 2.2 第二节 发展心理学理论2 |
文档
.pdf
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2024-07-05 | 1.76MB | ||
| 3.1 第一节 发展心理学的研究方法 |
文档
.pdf
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2024-07-05 | 3.35MB | ||
| 3.2 第二节 发展心理学数据收集方法和分析 |
文档
.pdf
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2024-10-12 | 2.63MB | ||
| 4.1 第一节 学龄期儿童的发展1 |
文档
.pdf
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2024-07-05 | 2.47MB | ||
| 4.2 第二节 学龄期儿童的发展2 |
文档
.pdf
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2024-10-12 | 1.89MB | ||
| 5.1 青少年的发展1 |
文档
.pdf
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2024-10-12 | 2.60MB | ||
| 6.1 青少年期的发展2 |
文档
.pdf
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2024-10-12 | 1.70MB | ||
| 7.1 青少年期的发展3 |
文档
.pdf
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2024-10-12 | 3.19MB | ||
| 8.1 成年早期的发展 |
文档
.pptx
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2024-10-12 | 5.55MB | ||
|
文档
.pdf
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2024-10-12 | 2.04MB |
文档 课程章节
