教学方法：适当安排学生进行学习心得分享，针对每章内容展开讨论；根据课程讲授内容，合理设计学生课后作业；通过授课过程中的讨论环节，系统化增进学生对材料美学与电影艺术的理解。

教学手段：合理使用多媒体等先进教学手段，利用网络等平台进行互动式教学。

采取启发式和互动式的教学方法，充分利用先进的教学手段，课程教学与学生自学相结合，发挥学生学习的主观能动性，提高课程效果。

通过本课程学习，使学生了解材料美学与电影艺术的紧密关系，熟悉国内外电影艺术与材料美学的发展历史和现状，了解实际生活中电影艺术中所展现出的材料美学问题；了解材料对影视作品情节的推动和人物情感及个性表达之间的关系；使学生关注各种先进材料的物理特性对塑造电影的视觉语言发挥的作用。

在日常教学活动中，学生出勤率在90%以上，且在翻转课堂互动环节中，学生讨论参与度高，勇于发表自己的见解。通过结合平时课堂中的影视作品案例分析，培养学生思考特定场景中材料所展现的美学与时代发展特点，锻炼学生综合分析与变式思维能力，提升学生收集、交流、加工和处理信息、独立思考和完成学习任务的能力，增强学生的团队意识。在期末论文考查中，学生能够将工科专业理论和形象思维有机结合，通过运用课堂所学材料学相关知识和影视作品艺术鉴赏知识，结合自身兴趣与专业知识，主动思考影视剧中材料美学的表现形式及对剧情发展的推进、对人物心理状态、个性和情感的传达、时代特点的反映，体现出了较强的研究能力和创新能力。同时，后期调研发现，通过选课学生们的口耳相传，鼓舞了更多的本科生选择该课程。

① 教材：

《艺术学概论》，彭吉象、王一川编著，高等教育出版社，2019年，马克思主义理论研究和建设工程教材。

② 推荐阅读书目：

1）《材料美学与造型艺术》，江静华等编著，科学出版社，2018年。

2）《当代电影艺术导论》，尹鸿编著，清华大学出版社，2021年。

3）《中国电影艺术史》，周星编著，北京大学出版社，2005年。

4）《电影色彩美学》，唐晋编著，中国纺织出版社，2022年。