如何让学习真正发生   

                                    ——柳海英

围绕本次教研活动主题，柳海英书记带来以 “如何让学习真正发生” 为主题的报告。柳书记与同仁们分享了以下五条教育实施路径：

第一，从“课改”到“改课”。柳书记提出，所有的改革必须落实在课堂上，没有课堂就没有学习。那么，如何创建高效课堂呢？柳书记分享了教师课堂改进的十二条步骤，从教学理念、语音语调、板书作业等方面不断优化，打造优质课堂。第二，从关注“教”到关注“学”。教学应以学生为中心，教师要关注学生的学习生成，解决学生存在的问题。同时还应不断开发多元的学习方式，引领学生深度学习。第三，从“”小语篇“到”大单元“。柳书记强调要将碎片化的点状知识联系起来，为学生编织一张“知识网”，使学生从更深层面理解、吸收知识。第四，从“记忆知识点”到“解决真问题”。深度学习指向的是从较深层次对知识进行解读，运用新建构的知识框架解决遇到的实际问题。从而，要想实现深度学习的目标，柳书记提出课堂实践要做到“无价值，不入题；无情景，不入题；无思维，不入题”。第五，从“坐而论道”到“具身体验”。柳书记分享了海中英语组近年来丰富多彩的学科实践活动，在活动中培养学生思考问题、解决问题的能力。最后，柳书记勉励在场老师们，希望各位老师能牢牢抓住课堂，使其成为安身立命之本，成为专业成长之基。

我们面对的是一个高度不确定的世界，而创新和变革是应对不确定性的唯一办法。面对高速发展的教育改革，我们共同在创变中追求更好、更美、更公平、更高品质的教育。希望通过本次同课异构活动，各位任课教师能展现出“追求个性，凝聚共性”的智慧。解副校长提出，通过这次活动，大家能够深入了解我校的教学教研特色和教育理念。希望在交流中促进合作，共享教育之芬芳。

               ——解爱群副校长在活动开幕上的致辞

课堂是教书育人的主战场，课堂改进、数字赋能，指引学生深度学习，在精心、精细、精彩、精准、精致的教学实践中形成“有意思、有意义、有效果”的“三有”好课，主动拥抱未来，做数字时代的弄潮儿，是教师专业素养得到提升的最好路径。

             ——贺航飞副校长在活动开幕上的总结

两位青年教师(高中物理)凭借扎实的基本功和出色的教学技巧，以“有意思”的导入，和“有意义”的成功地引导学生们对宇宙航行进行了“有效果”的深度思考。同时，有效的师生互动也为课堂增色不少。

观摩中被学校的教研文化氛围所吸引，也对学校年青老师的成长满怀敬畏之心，在强大的优秀团队支持下的海南中学青年教师成长很值得示范和引领海南省青年物理教师的共同成长。

       ——高中物理课点评专家：陈素梅(海口市教培院原副院长)

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