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                         教学目标、课程体系结构和重难点

 1. 课程教学目标

通过本课程的学习，可以理解并掌握（计算机及手机）常用的网络安全基本知识、主要技术和方法及应用，主要重点提高网络安全常用的攻、防、测、控、管、评等相关的知识、素质和能力，并帮助获取网络安全防护或网络安全工程师相关证书，促进学生继续深造和拓展就业。

 2. 教学安排及考核方法

（1）教学安排。课程性质:根据不同院校、专业（或方向）及人才培养目标，通常安排为专业课/专业基础课。

学时学分: 理论/实验安排，一种是 (32/16学时+课程设计20学时) 68学时，第二种安排(48/16学时)共64学时，学分3+1 (课程设计1学分)。

（2）考核办法：我们坚持全方位全过程多角度跟踪反馈及灵活多样的1+X考核方法，注重理论与实践相结合、课内与课外相结合、知识素质和能力考核相结合、上机实践与卷面考核相结合。（其中，平时学习成绩、各种作业和考核测评都有应用题和实践题）。

3. 课程体系结构及重难点

在“课程教学大纲”和“教材”各章都有“教学目标”，其知识体系结构包括3个单元：第1单元是网络安全基础（由第1-3章构成）、第2单元是网络安全攻防（由第4-8章）、第3单元是网络安全应用及解决方案（由第9-12章构成），“知识体系结构和各章的重难点”如下。 

                                课程教学手段和方式方法

    1.教学手段。充分利用超星慕课、“学习通”和现代移动网络终端（计算机、手机、平板）交互学习方式，资源丰富。

   2.教学方式：坚持“教、学、做、练、用一体化”，注重“五突出（实用、特色、质量、素质、能力）”、“六结合（理论与实践结合、专兼职教师结合、课内教学与课外实践结合、传授知识与培养素质能力结合、校企合作与产学研用结合、课程建设与学科专业内涵建设结合）”，以适合现代“数字化”、信息产业及先进装备制造业和现代服务业发展的与社会实际需求。  

   3.教学方法：本课程采用案例驱动的启发式教学方式和“模拟企业项目推进法”（通过小组选题调研需求分析-设计解决方案-实施-测试-总结），通过大量最新生动的网络安全典型案例，边讲边练、演练结合，注重提高学生的网络安全意识，理论密切联系实际，并通过同步实验（演示操作、动画模拟演练、实际实践练习）提高学生实际应用和动手操作能力。  

   4.云班课、云教材、云作业。教育部“产学合作协同育人”项目“基于移动信息化的《网络安全技术》课程教学内容和课程体系改革”，主持，正在进行完成“云教材”《网络安全实用技术教程》（任务驱动项目化数字教材）正在进行。

   2017年度上海市十大魅力教师排名第5（全国2万多所院校数千万用户，利用大数据技术，客观真实评价）。

                                                                理论与实践教学及产教融合

   （1）课程实验教学安排在新建信息安全实验室（新系统），实验条件先进，人手一机随时可以利用各种网络资源，并利用现代化新教学系统，利用多媒体技术进行实验，动画模拟与实战训练结合，以“边讲边练、演练结合”方式，模拟实际业务应用，使理论和实践一体化。

   （2）利用网络课堂，完善网络化立体教学体系。充分利用网络在信息交流和共享的优势，延伸课外教学，将师生引入“网络课堂”和网上“教学社区”。利用“网络课堂”激发学习兴趣，制作和优化教学资源，完善网上动画/视频/课件、答疑解惑、网上作业及模拟自测和学习交流等功能。将学到的技术方法用到课外大学生科技创新项目和挑战杯活动中。 

   （3）实践教学条件和实习基地建设。在原“校企合作与产学研”基地基础上，进一步加强、改进、完善实践教学条件和公安及企业实习基地建设，加强平时实践教学“走出去请进来”。

   （4）各种级别多种“创新创业”及科创活动培养创新能力，国家级及上海市级获奖11项,上海市科创项目5项，国家专利6项，发表期刊论文5篇。 

                            部分主要教学研究成果及效果 

   教育部教研项目2项、“十三五”国家重点出版规划项目及上海高校优秀教材奖暨上海市高校精品课程特色教材读者数万、“上海市十大魅力教师”（排第5）、上海市高校精品课网站点击21万、百度专家为网友答疑解惑518万人次、IT网站在线视频、全国影响广泛且专家评价高、全国高级研修班讲学、全国专任教师培训等。

 （1）以素质能力和实际应用为导向突出特色。注重学校“技术立校应用为本”教育方略的贯彻落实，注重与“数字化上海”建设目标及先进装备制造业和现代服务业的紧密结合，注重知识、素质和能力的“教、学、做、练、用一体化”综合培养，主持教育部“产学合作 协同育人”教研项目，学生获国家及上海市各种奖励16项。

（2）深化课程教学体系和教材建设。根据卓越技术应用型人才培养目标和建设方案，通过修订教学大纲、课程整合、组织编著特色“立体化”教材8部(国家规划、上海教材优秀奖)，包括同步实验、练习与实践习题、实际应用案例和动画演示及PPT等。

（3）深化教学模式改革和学生自主学习方式。坚持“实用、特色、规范、质量”的课程建设指导思想，形成“五突出”、“六结合”的开放式人才培养模式和“云课堂”教学模式，增加实践教学环节和内容，“边讲边练、演练结合”，以学生为主体、教师为主导、训练为主线(含课外实践“项目组”、大作业及科创等，见网站录像及照片)。

  （4）注重改革教学方式方法和手段。通过理论和实践一体化及特色教材、改革创新“八双”教学法、“项目推进教学法”，“边讲边练演练结合”和“讨论式”等多方式多方法多角度与新教学手段，并将在实践教学与网络课堂结合，延伸到课外。云班课利用移动网络交互教学方式，获得“上海市十大魅力教师”（排第5）。

  （5）构建网络化立体化教学资源。将师生引入“网上教学社区”和“网上课堂”，拓展教学途径和方式。建立和制作更多更好的多媒体教学素材资源，完善网上辅导、答疑、实践教学和科技创新等功能，上海高校精品课程网站点击率18万多。

  （6）推行新型考核方式方法，促进素质能力培养。全过程全方位科学考核，方式方法灵活多样，加大素质和实际应用能力考核力度。“网络安全防护”考证就业和应用能力考试通过率和优秀率高。上海市及校级大学生科创项目6项，学生多次获得国家及市区级等奖励7项、国家专利4项、发表论文3篇，获得职业证书达32%。考研985等国内外院校12人。

（7）强化实践教学条件和实习基地建设。多方式多方法多角度的实践教学，学生动手实践能力得到极大提高，就业能力也增强。进一步加强、改进、完善实践教学条件和实习基地。（国家规划精品教材推荐）

       教材建设及教材使用情况（全国导教视频）

       (1)“十三五” 国家重点出版规划、上海市精品课程教材暨上海市优秀教材奖《 网络安全技术及应用(第3版)》(含教学目标、典型案例、同步实验指导、练习与实践习题、课件、讨论思考及动画视频等资源,机械工业出版社(立体化),主编,2017.7(三版重印12次)

       (2)“十三五”国家重点出版规划项目，主持(主编)，网络安全技术及应用实践教程(第2版)，机械工业出版社，2016.1(两版6次印刷)

       (3) “十三五”国家重点出版规划项目，网络安全管理及实用技术（第2版）,机械工业出版社(2017国家重点出版规划项目，全国竞标主编，双色-多次印刷）；

       (4) 网络安全实用技术（第2版）(上海市高校精品课程教材，含典型案例及同步实验),清华大学出版社(专业教材精选,受欢迎多次印刷)，贾铁军主编，2016.4 
      (5) 网络安全技术与实践（上海市高校精品课程教材）,高等教育出版社(规划教材),主编,2015.2 

      (6) 网络安全技术及应用学习与实践指导（上海市精品课程配套教材），电子工业出版社，2015.3；

      (7) 数据库原理及应用与实践（第3版）（含数据库与数据安全等内容），高等教育出版社，2017.3(上海高校精品课程特色教材，立体化 新型态 双色印刷)；

      (8) 软件工程与实践 （第2版）(含软件安全及可靠性的需求分析、设计、实现、测试、维护与管理等)，清华大学出版社，2016.4

               (注：上海市高校精品课程 原网址（暂改内网），“十三五”国家重点出版规划教材推荐) 

课程内容主要包括：网络安全的威胁及发展态势，网络协议安全及IPv6安全、安全体系结构与管理、无线网与Wifi安全、黑客攻防、密码与加密技术、身份认证与访问控制、入侵检测与防御、网络安全审计、计算机及手机病毒防范、防火墙技术及应用；操作系统与站点安全、数据库安全技术；电子商务及智能移动终端安全、网络安全新技术及解决方案和综合应用等。包括“攻（攻击）、防（防范）、测（检测）、控（控制）、管（管理）、评（评估）”等基本理论和实用技术。

    注：请查看[全国网络安全导教视频]大课堂第20期和思维导向图。

  通过上海市高校精品课程“网络安全技术”的学习，可以了解国内外网络安全的现状、面临的威胁隐患和发展态势，系统地掌握常用的网络安全新知识、新技术、新方法、新成果、新标准和新典型应用，理解网络安全的知识体系结构和管理相关的主要法律、法规、政策、制度、规范、标准、准则、策略和机制，学会运用常用的网络安全技术、管理、方法解决实际应用问题并制定企事业网络安全解决方案，可以考取全国认可学分互认的本课程证书和“网络安全工程师”等证书。

  本课程面向全国计算机类各专业、信息及通信类、电子商务类、管理与工程类、电气及自动化类等专业，“网络安全”或“信息安全”相关的应用型本科人才培养的课程学习。对于不同专业提供不同选学内容和选做实验。将竭诚提供帮助及丰富资源。