天然药物化学是一门实践性很强的学科，天然药物化学实验是理论课的重要补充，因此学生必须在学好理论知识的同时高度重视实验课。本实验课的重点主要包括以下几点：

（一）各类天然产物的理化性质、提取分离方法的原理及鉴定方法的应用。

（二）各类相关柱色谱的应用范围和分离特点。

（三）硅胶薄层色谱的制备技术、分离特点及显色特点。

通过本实验课程的学习，要求学生掌握天然药物化学各类成分的结构特点、理化性质、提取分离和鉴定的基本理论和方法。

一、教学方法与教学手段

本实验课程在传统板书结合实物演示相结合方法的基础上，引入PBL、翻转课堂、“1+N”、双语教学等教学方式和教学手段完成教学过程，其中全英教学6学时，课程思政贯穿教学全过程，例如振东集团和苦参注射液等。

二、实验基本内容和要求                                              

三、实验具体内容

实验一：前胡中香豆素的提取分离和鉴定（12学时）

1、实验目的要求：掌握脂溶性香豆素类化合物的提取方法；熟悉TLC法鉴定香豆素的方法

2、实验原理与方法：前胡中的白花前胡甲素、乙素、丙素、丁素等香豆素类化合物为前胡中的主要成分，均以苷元的形式存在，极性较小，可溶于石油醚中，故可以石油醚为溶剂，采用索氏提取法进行提取，便可直接得到香豆素的粗晶。

3、实验仪器与药品：前胡饮片，索氏提取器，圆底烧瓶（250 ml），冷凝管，紫外灯，展开缸，点样毛细管

4、实验内容：提取；精制；香豆素的检识

5、实验项目类型：综合型

实验二：大黄中蒽醌类成分的提取、分离和鉴定（12学时）

1、实验目的要求：掌握蒽醌苷元的提取方法；掌握pH梯度萃取法的原理和操作技术；掌握用硅胶柱层析法分离混合蒽醌类成分的操作方法；掌握蒽醌类化合物的鉴定方法。

2、实验原理与方法：本实验根据蒽醌苷在酸性条件下进行水解，造成游离蒽醌苷元，又依据游离蒽醌苷无能溶于有机溶剂的性质，将其转入氯仿溶液中，最后采用pH梯度萃取法或硅胶柱层析法分离各种单一的羟基蒽醌类成分。

3、实验仪器与药品：大黄，10%硫酸溶液，柱色谱用硅胶(100～160目)，乙酸乙酯，乙醇，硅胶G，醋酸镁试液，大黄素对照品，1%氢氧化钠溶液，三氯化铁试液，1%分离后的大黄素醇溶液(自配制)，2.5%碳酸氢钠溶液，浓盐酸，2.5%碳酸钠溶液，0.5%氢氯化钠溶液；椎形瓶250ml，500ml各1个，50ml5个，漏斗直径325px，100px各1个，分液漏斗250ml 2个，烧怀250ml1个，园底烧瓶500ml1个，冷凝管直形1个，接引管1个，试管架1个，试管10支。

4、实验内容：酸水解及总蒽醌苷元的提取；蒽醌苷元类成分的分离；pH梯度萃取分离；柱色谱分离；大黄素的三甲基化和三乙酰化；游离蒽醌化合物的检测。

5、实验项目类型：综合型

实验三：苦参生物碱的提取、分离和鉴定（20学时）

1、实验目的要求：通过从苦参中提取生物碱，掌握用渗漉法和离子交换法提取生物碱的方法；掌握柱色谱在天然药物化学成分分离中的应用。

2、实验原理与方法：生物碱与酸成盐在水中解离成离子，当酸水提取液通过阳离子交换树脂时，生物碱能被树脂吸附，一些不能离子化的杂质随溶液流出，借以分离。然后用碱液或氨液处理树脂，用有机溶剂洗脱，即可得到游离的总生物碱；氧化铝柱层析是吸附柱层析的一种，它是利用吸附剂对不同物质的吸附力即各成分在吸附剂与洗脱剂之间的分布情况不同，而达到分离的。氧化铝可以分为酸性氧化铝、中性氧化铝和碱性氧化铝，分离生物碱时一般选用中性和碱性氧化铝。

3、实验仪器与药品：苦参，显微镜，苦参碱对照品，层析缸，1%盐酸，阳离子交换树脂，浓氨水，氯仿，乙酸乙酯，甲醇，硅胶G，碘-碘化钾试剂，改良碘化铋钾试剂，硅钨酸试剂，渗漉筒1个，索氏提取器1套，三角瓶1000毫升1个，布氏漏斗1个，三角瓶500毫升1个，吸滤瓶500毫升1个，三角瓶25毫升1个，漏斗1个，烧杯1000毫升1个，搪瓷盘一个，烧杯250毫升1个，蒸馏装置500毫升1套，试管10支，水浴，试管架1个，PH试纸，色谱柱1个。

4、实验内容：苦参总生物碱的提取，包括渗漉、装柱及树脂的处理、离子交换、总生物碱洗脱四个步骤；苦参总生物碱的柱色谱分离；薄层色谱鉴别及沉淀试验两种鉴定方法。

5、实验项目类型：综合型

    有机化学 分析化学 波谱解析 生药学

教材：《天然药物化学实验与指导》第二版，梁敬钰主编

参考书：《天然药物化学学习指导和习题集》人民卫生出版社

     《天然药物化学》人民卫生出版社

 《天然药物化学》中国医药科技出版社

 《中药化学》中国中医药出版社

1、考核要求和方式：实验报告

2、考核成绩：针对实验报告及实验过程进行综合打分。

通过本实验课程的学习，要求学生掌握天然药物化学各类成分的结构特点、理化性质、提取分离和鉴定的基本理论和方法；熟悉各类柱色谱的使用方法和特点；熟悉薄层色谱的应用方法。课程思政贯穿全过程，提高学生的创新能力、学习兴趣和爱国情怀。