《通信工程专业综合实习》课程大纲

CourseOutline--- Integrated Practice on Communication

Engineering

一、课程基本信息

二、课程介绍及目标

（一）课程简介

1.中文简介

通信工程专业综合实习是专业培养方案和教学计划的重要环节，是实现课堂教学和社会实践相结合的重要途径，也是学生从学校走向社会的一个不可或缺的过渡阶段。通过实习，可以接触最新的科技与管理，使学生对本专业所从事的实际工作有一个相对全面、深入的认识、了解和体会，为即将走上的工作岗位或进一步深造提供实践经验，学生在实习之前已经具备通信工程的理论知识和一些实验室经验，通过实习，可以开拓眼界和思路，将课堂理论和实际工作结合起来，促进专业知识的融会贯通和深化。通过实习增加学生接触社会的机会，丰富其社会经验，是素质教育的一个重要方面。

2.英文简介

Thecomprehensive practice of communication engineering major aims to integratetheory with practice, which is an important practical teaching link in theprocess of higher education. It is an important course for students to carryout basic professional training and cultivate practical ability. Through thenecessary practical links, students can further understand and understand thebasic theory they have learned, understand the development and application ofcommunication engineering, systematically master the relevant operation skillsand professional technology, connect the knowledge they have learned withsolving practical problems, be able to deal with the relevant technicalproblems in the application of engineering practice, and cultivate the abilityof students to find, analyze and solve problems To strengthen the ability ofstudents to engage in practical work. It is also to cultivate the students'moral character of learning and loving work modestly and the team spirit ofunity and cooperation, so as to enhance the students' ability to adapt to thesociety and the competitiveness of employment. At the same time, it can testthe teaching effect and accumulate experience for further improving the qualityof education and teaching and training qualified talents.

（二）课程目标

通信工程专业综合实习是有助于培养应用型人才的一种教学形式，它将是学生在综合运用通信及相关知识领域的知识，解决本专业方向的实际问题方面得到系统性的训练。在传授知识的同时，帮助学生养成实事求是、积极探索的治学态度；认真细致的工作作风；客观辩证的思维方式，引导学生践行社会主义核心价值观。

课程目标1（CO1）：能够根据工程项目设计要求，通过查阅文献和调研，基于科学原理，给出项目的研究与实施路线；

课程目标2（CO2）：深入分析现有的解决方案，并综合运用所学专业知识进行具体的系统软硬件解决方案和实施工艺流程设计，并在设计中体现创新意识；

课程目标3（CO3）：了解项目设计过程中需要关注的具体工程实现问题，能够在设计综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，进行设计方案和实施工艺流程的比较和可行性论证；

课程目标4（CO4）：能够运用EDA工具对系统进行设计、模拟、分析和验证，并分析其局限性；

课程目标5（CO5）：能够完成设计项目中模块与元器件的选用，对系统进行安装、调试，并能够对实验数据和结果进行分析解释，得到有效结论；

课程目标6（CO6）：通过分组形式开展项目设计与实施，培养学生的团队协作能力；

课程目标7（CO7）：在项目开发过程中能够同各参与方有效沟通、交流，确保开发进度。能够对技术问题进行描述、表达与答辩，并在项目结束后，进行技术总结，撰写报告。

（三）课程基本要求及学习要求

本课程通过课堂教授（PM1）、基于项目的学习（PM2）、讨论（PM3）等教学方式开展教学。

实习形式与方法具体分为：

1．集中实习。集中实习采取分组的方式在与学校签订了相关协议的实习基地进行，每班指导教师不少于2名.

2．分散实习。分散实习由实习生自主联系实习单位，由所在实习单位委派人员指导。

对学生的要求：

1．服从学院各项安排，未经学院许可，不得变更实习时间和实习单位。

2．遵守实习单位和学校的各项纪律制度，不得旷工、迟到、早退。生病、有重要事情必须向实习单位和学院双方请假。

3．遵守国家法律法规，遵守各项职业道德规范，不得参与违法活动。保持大学生的形象，遵守各项文明规范，尊重实习单位的领导、导师和其他工作人员，不得向实习单位提出不恰当的待遇要求。

4．了解实习单位的具体情况，如人员结构、承担任务、主要设备、生产现状、发展规划等。参与实习单位的生产、技术、科研等活动，以扩大视野和丰富实际知识，加强动手能力。在征得所在实习单位同意的前提下，尽量查阅和收集有关的科技资料，为进行毕业论文（设计）做准备。

5．实习期间，深入岗位，细致观察了解，学习岗位的操作技能，征得同意可独立开展工作。实习生每天须将实习内容做详细记录，认真细致、实事求是地记好每天的实习日志。

6．严格遵守实习单位的有关规章制度，虚心向指导老师、有关专业技术人员、师傅学习和请教，主动承担力所能及的工作。

7．按期完成实习报告。

（四）课程目标与专业毕业要求的对应关系（专业核心课程、专业特色/方向课程，工程认证专业填写）

注：支撑度用H\M\L表示，且与培养方案保持一致。

三、课程教学内容与要求

（一）实习内容

本实习根据专业特点，将实习安排在学校相关实验室、公司与企业等地进行，鼓励学生自己联系落实实习单位，但要求实习岗位与所学专业相关。根据不同的实习单位及实习单位的具体性质、生产经营和研发情况等，具体的实习内容有所不同。具体包括一下主要内容：

1.产品开发与设计实习：通过在实习单位的产品设计开发部门实习，熟悉通信设备的开发过程、可行性分析、用户需求分析、详细的设计（包括硬件和软件的设计）、具体的开发环境、涉及到的相关技术、工艺设计、结构设计、机械设计、开发的组织管理、测试等方面的工作。

2.产品生产线流程实习：通过在产品生产线上实习，熟悉产品的生产方式、生产设备、管理规范，熟悉产品的电路结构及生产工艺流程，实习产品的组装过程和调试方法，了解实习单位的组织结构和生产组织管理情况，了解对应产品的实际内容，分析产品的工作原理。

3.通信工程的建设和应用管理实习：通过实习，学习相关系统的规划与设计、建设与施工、调试与维护、管理与优化等工作，学习工程的建立及相关标准和政策、建设质量的控制和验收方法及相关规范等。

4.开展社会调查：学生在努力做好实习工作的同时，应根据学院或教务处拟定的参考题目，结合实习的实际，有目的地进行一些专题调查，了解企业的想赚，写出有一定水平的调研报告或研究论文，以提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。

（注：以上内容，仅对学生的实习起指导作用，不仅限于上述内容，教师可根据实际情况，进行有侧重的选择与调整。）

（二）课程内容、学时分配与课程目标的对应关系

四、课程考核与评定方式

课程考核主要检验课程目标的达成度，考核的环节包括的形式，建议值及考核方式如下：

五、参考教材及相关资料

1．根据具体设计题目设定，可选题目相关的专业基础课、专业课和实习实践教材。

2. 校外实习实训基地所提供的指导材料。

六、课程辅助学习支持条件

列举课程所需的主要仪器设备、实践场所、课程线上资源情况以及相关使用说明。

课程团队：张妍，李春晖，孟娟，姜国兴，葛振，钱大兴，赵树平

教研室主任审核：                             

学院院长审核：                   学院书记审核：