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托育机构管理实务

Management practice of nursery institutions

主讲:金思阳 教师团队:4

  • 第1期

  • 第2期

  • 第3期

第1期

  • 学校 湖南民族职业学院
  • 学分 3
  • 开课院系 学前教育学院
  • 课时 48
  • 专业大类 医药卫生大类
  • 课程视频总时长(分钟) 476
  • 开课专业 婴幼儿托育服务与管理专业
  • 课程编号
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课程介绍

    本课程以培养高素质高技能托育机构管理储备人才为目标,根据托育服务行业的岗位能力要求以及相关政策法规建构课程内容,旨在帮助学生理解托育机构管理的实质、目标、任务、要素等,掌握托育机构健康与营养管理、安全管理、人事管理、财务管理和市场营销的基本内容及管理要点,思考和总结托育机构管理工作的规律和常见问题,掌握托育机构管理的原则和方法,综合组织和应用多种资源全面育人。

教师团队

金思阳

湖南民族职业学院 | 学前教育学院 | 讲师

个人简介
金思阳,女,硕士,讲师,婴幼儿托育服务与管理专业教研室主任,高级育婴师,育婴员、保育师考评员,1+X幼儿照护技能等级考评员,湖南省幼儿园教师资格证考证面试官。主要研究方向为婴幼儿早期发展,主持湖南省精品在线开放课程项目《学前教育学》,主讲资源库核心课程《托育机构管理实务》;主持和参与省级课题5项,主编教材1本,在省级以上期刊发表论文5篇;主要参与婴幼儿托育服务与管理专业教学资源库、“大国长技”婴幼儿照护数字博物馆、省级教师创新团队、省级名师工作室、岳阳市婴幼儿照护技术重点实验室等项目建设;2019年参加湖南省教师职业技能大赛课堂教学赛项获一等奖;2023年参加湖南省第二届育婴员、保育师技能竞赛获育婴员院校组一等奖;2019年指导学生获岳阳市创新创业大赛三等奖;2023年指导学生获湖南省“楚怡杯”学前教育专业学生技能竞赛一等奖。

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刘含玥

湖南民族职业学院 | 学前教育学院 | 助教

教育背景:南京师范大学学前教育专业硕士
研究方向:学前教育基本理论、学前儿童美术教育
主讲课程:《幼儿行为观察与指导》《学前教育学》《幼儿语言活动设计与指导》
相关成果:参与省级课题一项、校级课题一项。

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彭萍

湖南民族职业学院 | 学前教育学院 | 助教

2022年度湖南民族职业学院“十佳青年教师”
湖南省婴幼儿早期教育与照护服务理事成员
全国职业院校早期教育专业保教技能竞赛优秀指导老师,指导学生荣获国赛一等奖
荣获2021年度湖南省学前教育专业高职组技能大赛二等奖指导老师
荣获2022年度1+X幼儿照护职业技能等级证书培训优秀导师
幼儿园园长、高级育婴师、育婴师考评员、1+X幼儿照护职业技能考评员
主参编教材3本,参与校企合作横向课题1个,校级精品课程1个

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刘思航

湖南民族职业学院 | 学前教育学院 | 助教

刘思航,湖南民族职业学院学前教育学院专任教师,湖南师范大学学前教育学硕士,主要研究托育机构管理与运营、婴幼儿心理发展、婴幼儿认知发展与教育等内容,主讲资源库课程《托育机构管理实务》;发表省级论文三篇;主持院级课题一项,参与省级课题一项、市级课题两项、校级课题两项。

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课程图谱

  • 知识图谱
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  • 知识图谱资源
  • 知识关系
  • 课程统计

教学方法

本课程教学主要采用讲授法、情境教学、案例教学等多种教学方法,用“互联网+”多媒体教学与传统教学相结合的方式教学。为实现教学效果的最优化,本课程实施依托岳阳市多家实训基地,将托育机构管理的真实的工作内容纳入课程内容,设计典型的工作任务,营造真实的学习情景,通过任务驱动、小组讨论、智慧课堂等教学方法和手段来突出教学重点、突破教学难点,拓展学习任务。力求在真实的工作场景中实现“教、学、做”合一,凸显教学的职业性、实践性和开放性。

教学条件

  在教材建设上,精选国家卫生健康委职业教育托育专业系列教材和新编21世纪高等职业教育精品教材,符合高职学生的学习特点;在教学环境上,有配套的实习实训基地,学生可以常态化地进行见实习和现场教学;在课程大纲中,每个章节都附上供学生课后阅读的论文、案例等材料,并设计相应的思考题和讨论题,可以帮助学生从阅读材料出发,广泛查阅其他相关文献,针对思考题和讨论题,形成自己的观点和分析,并相互交流讨论。

教学效果

  通过本课程的学习,学生一方面可以了解并基本掌握托育机构岗位职责和要求;能应用市场调查,对机构周边的市场需求做基础的分析,并进行招生工作;在了解托育机构组织架构的基础上,能对员工进行基础的招聘、培训和管理;能借助数字化工具,根据机构需要完成后勤、财务、人事等行政管理活动。另一方面,课程学习的过程也有助于帮助学生树立正确的教育观、教师观、职业观,自觉践行“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”的专业理念,遵守团队合作的专业伦理道德。帮助学生成长为理想信念坚定、热爱托育事业,具备良好的职业道德、先进的托育管理理念、具备扎实的托育机构管理能力的德智体美劳全面发展的托育机构教师。

参考教材

李敬.托育机构组织管理导论[M].中国人口出版社,2022.8

马梅,方玥,陈梅.托育机构管理实务[M].中国人口出版社,2022.8

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