课程根据国务院《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发[2015)36号)提出，基于“以能力为中心,以学生为中心、以活动为中心、以经验为中心”来建构课程与教学体系,注重“独立能力、实践能力、探究能力”这三大能力的训练。

     在我们的课程里，学习是为了满足同学的内在需要，以兴趣为中心，没有死记硬背，一切从做中学，强调实践活动，以解决问题为中心多动手做项目，培养的是兴趣、观察力与解决实际问题的能力，可以帮助和引导同学们成为具有创新思维和创业能力的高素质创新型人才。

     课程通过商业模式设计，创新思维，设计思维、创业资源整合和创业团队组建等模块，培养大学生创新创业能力目标，作出大学生创业生涯规划，最终成为一名成功创业者。

     课程教学的目的在于让学生在大众创业、万众创新的背景下关注和了解创新创业活动，了解创新创业活动过程的内在规律以及创新创业活动本身的独特性，引导大学生对个人创新、创业能力发展的关注，帮助大学生了解创新、创业的理念、内容和具体方法，激发学生创新创业兴趣，培养创新精神、树立创业意识、转变就业观念，并以长远的创新创业能力发展目标来指引、安排大学时期的学习和生活。

     课程序言邀请了名家开篇：李家华教授（中国青年政治学院副院长、大学生发展研究中心主任、教授，KAB创业教育中国研究所所长，国家职业指导师，亚太地区学生事务委员会常务理事）对年轻朋友们讲的话，主要包括：

     1.辨识世界性创新创业浪潮

     2.揭开创新创业创造之谜

     3.投身创新创业创造实践

     本课程涵盖了多个知识目标、能力目标、情感目标：

     对课程的时代背景，创新创业的意义、内涵、基本要素和特征，大学生创新创业教育的定位和主要内容，如何掌握创新创业课程的学习方法、感受创新创业思维，了解创新创业的价值，了解成功创业者所具备的能力，掌握商业模式设计与创新的思路方法，掌握评估商业模式的标准和方法，了解创业需掌握的财务基础知识，掌握整合创业资源的办法，掌握创业融资的选择策略和融资应做的准备培养创业精神，如何提升创业意识，厘清创业动机以及大学生创新创业的定位和具体实施，互联网+大学生创新创业竞赛经典案例分析等方面都有涉及。

1.课程考核达标，总分在60分以上，可以获得课程合格证书。

2.课程考核达标，总分在90分以上，可以获得优秀学员证书。

3.根据大纲完成学习任务，能系统掌握创新创业的内容和方法，为后续双创实践奠定基础。

大一入学新生