教学方法：

1、理论教学的重点在于认识主要的纪录片流派，观摩分析其代表作，掌握其留给我们的创作方法，以及分析其不足之处。在这一过程中，学生能够对纪录片创作形成自己的认识。

2、案例教学。通过对各种风格的经典纪录片进行观摩分析，掌握纪录片主要流派及其创作方法和模式。

3、多媒体课件教学，经典纪录片放映。

4、互动式教学。部分内容组织学生自行研究并发表演讲，比如纪录片选题、“情景再现”等内容，要求学生将自己的创作计划展示出来，大家共同讨论其可行性及创作价值，提出意见和建议。

什么是纪录片？纪录片有哪些特征？纪录片选题与策划的的技巧有哪些？《纪录片创作》这门课程为有志于纪录片艺术创作的学员而言提供一个系统的、整体性的思维框架。

这门课程主要涉及纪录片创作的两个层面：一，是理论层面。通过学习纪录片的概述和主要流派、理念和创作模式，建立纪录片真实观念，掌握真实观的呈现、表达技巧；二，是创作层面。重点学习纪录片采访、调查、选题与策划的方法，以及录音、拍摄、剪辑等方面的技巧和注意事项。

本课程重点培养学员敏锐的观察能力和运用视听手段表达思想感情的能力，希望学员们能够通过主流纪录片创作理念和创作模式的学习，理解掌握相关经验，并能将之运用到纪录片的实际拍摄与创作中；希望同学们能以纪录片为媒介合理、科学的表达观点，为全面、真实、客观的讲好中国故事，传播好中国声音贡献自己的力量。

本期课程一共有8周，有7个章节，建议大家可以每周学习1-2个章节，并完成每节课的章节测试。老师在章节学习后，还设置了讨论话题，欢迎同学们相互交流学习心得，并随时向老师提出学习疑问，教师团队会和大家在线交流！在学习即将结束时，老师会发布一次考试，大家请关注平台的通知，不要错过哦！

在本门课上，你将会了解纪录片的创作观念流变与社会语境、技术变革的关系；你将学会辩证的看待和思考纪录片中的真实；你将掌握纪录片的基本概念和定义的科学内涵;你将了欣赏到多元类型的纪录片作品；你将深刻理解纪录片的创作理念和基本创作模式；你还可以掌握纪录片选题策划、采访、拍摄、剪辑等基本技巧和方法。

当然，通过纪录片创作理论和实践的学习，希望你能正确认识理论与实践的关系，能够破除长久以来形成的重实践而轻理论的错误观念；希望你能正确认识科学研究是提升纪录片创作质量和能力的重要路径，进一步夯实自己的纪录片创作能力，真正掌握和具备纪录片创作的人文精神和思维方法。

最后，希望你通过系统的学习，在掌握纪录片创作理论的基础上，能够从现实生活中发掘故事，完成一个10分钟以内的小作品。

1、本课程主要适用于全国高等院校本科专业广播电视编导、广播电视学、戏剧与影视学、新闻学、传播学、新闻传播学电影学、数字媒体艺术、新闻理论学等相关专业的学习。

2、也可作为硕士研究生和继续教育相关专业学生的学习辅导资料；对纪录片创作有兴趣爱好的社会学习者也能进入学习。

《纪录片创作（第四版）》是2019年中国人民大学出版社出版的图书，作者是朱景和。ISBN 9787300268576

本书内容涵盖纪录片创作的理论和实务两个方面。全书主要分三个部分：第一编总论，主要介绍纪录片的范畴与属性、学派及创作方法演变、我国纪录片发展叙略、纪录片的艺术特性及审美特性等；第二编为前期创作，主要讲述纪录片的选题策划、采访与拍摄、摄影造型、采访与录音等；第三编为后期创作，主要讲述影片剪辑、声音剪辑、解说词创作、音乐创作、后期合成创作及短视频等。