《ARM嵌入式系统基础与应用》是一门以应用开发为主的课程，在应用开发部分要涉及到开发环境、开发工具的介绍。充分发挥学生的主动性，尤其是学生课后的学习，要学生充分利用网路资源学生嵌入式开发的设计经验和方法，激发学生的学习兴趣。鼓励学生到实验室作自已感兴趣的设计。达到“以点带面”的良性循环效果，增加学生学习理论课程的兴趣，加强学生创新能力的培养。ARM嵌入式系统设计需要设计者具有较强的综合理论知识和动手能力，是对设计者综合能力，特别是创新能力的考查。

1）案例引导教学：任务驱动建构专业知识和技能

  每个项目，教师提供“核心技术”、“功能扩展”、“应用升级”三个实现版本，即三个案例。每个案例既是下一阶段的学习任务又是前一阶段的检验参考。学习过程先提出任务，再通过个人思考，独立实践，使用资源，小组讨论交流这些以学生为主体的学习行动完成任务，构建专业知识和技能。

2）讨论式教学：拓展与升华

（1）通过让同学们讨论经典案例，先提出问题，探讨各种解法，加深认识。

（2）要求学生解决和经典案例相关的新任务。

（3）检查总结新任务的完成情况，提高学生的认识，从而启发学生的思考能力、加强实践动手的能力、培养团队合作精神。

3）角色扮演式教学：明确分工

  以嵌入式应用软件开发小组的形式组织教学，个人在学习小组中轮流担任不同角色。每个项目的完成都包括：个人思考，独立实践，小组讨论，协作查阅资料，交流调试经验，作品互评等自主开发和互相协作的学习行动。在协作中培养理解别人的技术方案，表达自己的技术思路，服从小组、项目和行业规范等素养。即培养沟通协作能力，行业规范服从能力。

4）理论与实践一体化支持技能培养

       在实际开发项目的过程中，教师演示、讲授、个别指导，学生实操，查阅资料，讨论协作贯穿全程，理论和实践穿插融合，学习过程就是一个真实的企业开发过程。

ARM嵌入式系统实训室2个，拥有多套ARM CortexA8，Cortex A53嵌入式教学实验平台，平台配套模块若干， 50台电脑主机和服务器。课程教学由专任教师完成，目前课程组有江苏省“333”工程培养对象1名，江苏省青蓝工程优秀青年骨干教师1名，2名教师具有嵌入式系统工程师认证证书，1名教师具有全国物联网技术应用人才认证证书，1名教师具有全国大数据师资认证证书。

教学团队成员近年来指导学生获全国职业院校技能大赛嵌入式技术与应用赛项二等奖2项，江苏省职业院校技能大赛嵌入式技术应用赛项一等奖1项，二等奖1项，江苏省大学生无人机技术应用赛项一等奖1项，江苏省大学生机器人大赛一等奖1项，二等奖1项。

课程教材采用电子工业出版社全国高等职业教育“十二五”规划教材.《ARM嵌入式系统基础与项目开发技术》.陆渊章主编. 电子工业出版社， 2018．02.

（1）“知识够用、技能实用”的工学结合项目教学

课程内容以一个学习情境开发一个项目，实现嵌入式应用软件的一个或几个功能，构成相对独立的课程成份。项目由核心技术→功能扩展→应用升级增量式发展。由于项目的相对独立性和完整性，不同项目之间内容会有重叠，会按项目实际需求以不同形式呈现同一主题，学习者可根据需要，随意通过不同途径，不同方式进入相同教学内容的学习，从而获得对同一问题的多方面的认识与理解，提高灵活运用所学知识的能力。课程可通过更换、删除、增加项目实现课程升级，使课程与行业发展同步，保持课程的先进性和开放性。基于项目开发组织课程内容，知识在需要时才呈现，技能在开发项目的实践中一边获得一边使用，体现“知识够用，技能实用”的教学原则。

（2）面向工作过程的一体化教学、行动导向的主动建构学习

教学过程中，学生是主体，教师是学生学习的引导者、辅助者、资料者提供者。学习从教师演示核心技能、讲解相关知识开始，学生模仿项目核心，实现一个小目标，教师引导学生讨论扩展升级方案，按“最邻近发展区”逐步增加目标，在实现目标驱动下，以小组协作形式，通过实操、使用学习指引、与同学讨论、向教师求助等以学生实践为主体的学习行动，解决项目开发过程中的问题。建构知识、能力和职业素养。学生的知识、能力和素养不是依靠教师的传授、灌输获得，而是在解决问题，开发项目的行动中建构，教学过程完全落实了行动导向的指导思想。

《ARM嵌入式系统基础与应用》课程在线教学资源丰富，包括课程微课教学资源库、教学相关视频资源、思维导图、虚拟仿真、动画、课程相关图片、案例（企业、行业案例)等，还有大量的教学互动资源，包括在线作业资源、在线题库资源、在线答疑交流、在线测试等。

《ARM嵌入式系统基础与应用》课程嵌入式系统基础知识和项目任务应用开发两条主线介绍嵌入式系统开发方法与技巧，结合典型项目任务，培养嵌入式系统软件设计、硬件调试等专业技能。并结合现代企业对芯片应用的编程语言进行广泛探索、多元化开发，体验系统开发乐趣。

《ARM嵌入式系统基础与应用》课程为江苏省高水平专业群专业核心课程，江苏省“十四五”职业教育规划教材配套课程，江苏省高水平示范专业核心课程、无锡市职业教育精品课程。

本课程基于最前沿的嵌入式系统开发平台，专注于新一代嵌入式系统与应用开发能力的培养，注重实践并有机结合课程思政元素，增强创新意识、培养创新思维，展示锐意创新的勇气，体验系统开发乐趣。

课程旨在通过嵌入式系统基础知识和项目任务应用开发两条主线介绍嵌入式系统开发方法与技巧，结合典型项目任务，培养嵌入式系统软件设计、硬件调试等专业技能，并结合企业对芯片应用的编程语言进行广泛的探索、多元化的应用。

本课程适合大中专在校学生、创业人员、高校教师、嵌入式系统爱好者以及其他社会人员学习， 也可为工程技术人员学习嵌入式系统开发与应用提供学习平台。