个人介绍
数据安全和隐私保护

主讲教师:李晟

教师团队:共3

  • 李晟
  • 钱振兴
  • 张新鹏
学校: 复旦大学
开课院系: 计算机科学技术学院
开课专业: 网络空间安全
课程负责人: 李晟
课程英文名称: Data Security and Privacy Protection
学分: 2
课时: 32
课程概况
     在大数据时代,数据安全的理论和方法决定着数据科学的发展,因此数据安全和隐私保护相关知识对于信息安全专业学生来说是十分重要的。本课程主要为学生讲解数据安全和隐私保护的基本理论和技术。教师通过线上授课的方式向学生介绍数据安全和隐私保护基础知识,并提供相关领域最新文献供学生课后阅读。教师通过线下授课对学生进行学术指导和辅导,使得学生在阅读最新研究成果的同时,掌握科学研究与探索创新的基本方法。本课程主要内容包括如下三部分。
    1)基础知识讲解(线上):学生通过线上资源学习数据安全和隐私保护的基础知识。
    2)文献导读:由教师指导学生阅读数据安全和隐私保护知识相关文献,学生通过文献导读进行实践,提出自己的创新想法。
    3)课堂汇报:学生根据文献阅读情况以及实践情况进行课堂汇报,由教师点评。
教师团队

李晟

职称:副教授

单位:复旦大学

部门:计算机科学技术学院

钱振兴

职称:教授

单位:复旦大学

部门:计算机科学技术学院

张新鹏

职称:教授

单位:复旦大学

部门:计算机科学技术学院

学习目标

1)     记忆经典加密方法、基本对称与非对称加密算法。

2)     熟悉信息隐藏、图像取证、生物数据安全领域的最新进展。

3)     能独立阅读数据安全和隐私保护领域相关论文,把握论文的思路、创新点和主要算法。

4)     能够通过实验验证文献方法,并提出自己的创新思路。

5)     掌握学术汇报的要点和技巧。






学业考评

测评类型

成绩组成

权重

评阅人

评价标准

形成性评价

第一次课堂报告

30%

教师

1.未出席报告不得分;

2. 时间控制(35分钟左右)10%;

3. PPT制作美观5%;

4. 表达流利、逻辑清晰 5%

5. 研究动机、核心创新点介绍明确5%

6. 能从概念/原理上解释算法 5%

第二次课堂报告

30%

教师

1.未出席报告不得分;

2. 时间控制(35分钟左右)10%;

3. PPT制作美观5%;

4. 表达流利、逻辑清晰 5%

5. 研究动机、核心创新点介绍明确5%

6. 能从概念/原理上解释算法 5%

终结性评价

论文阅读报告

或课程项目报告

40%

教师

1.  未提交报告不得分

2.写作规范,无抄袭 10%

3. 文献调研充分 5%

4. 有对未来工作的展望 5%

5. 能提出创新性想法10%

6. 能成功实现创新性想法10%


课程资源

参考书目:

1.  冯登国等,《大数据安全与隐私保护》,清华大学出版社,2018.12

2.  石瑞生主编,《大数据安全与隐私保护》,北京邮电大学出版社,2019.5

3.  钱振兴等,《多媒体与人工智能安全研究极简综述》,复旦大学出版社,2021.8


学术报告与论文材料:

1. 可识别虚拟人脸生成,李晟:https://mp.weixin.qq.com/s/f27isEPgBvHN2uaVmKkTcw

2. 神经网络水印,张新鹏:https://www.bilibili.com/video/BV1j64y1y7XS/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click

3. 神经网络后门攻击,钱振兴:https://mp.weixin.qq.com/s/f27isEPgBvHN2uaVmKkTcw

教学活动

教师通过线上授课的方式向学生介绍数据安全和隐私保护的基本技术,学生通过课后文献阅读并于教师在线下研讨,了解并掌握数据安全与隐私保护研究领域的最新进展。在此基础上,学生能够提出自己的新思路或改进方案,通过实验来验证方案,撰写研究报告,争取形成学术论文,并在国际学术期刊或会议上发表。具体环节包括:

1)教师线上授课,介绍数据安全和隐私保护领域基本技术。

2)教师在课程门户平台发布阅读文献,学生选择一篇文献进行课外阅读,并在线下课堂进行口头汇报。教师和学生在课堂上就文献汇报进行讨论,最后由教师讲评,给出改进意见。

3)学生根据教师的讲评意见修改ppt,修改后的ppt作为作业提交。

4)学生在阅读文献的基础上,复现论文算法或提出自己的创新性想法,撰写研究报告,争取形成学术论文并发表。

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